简介：摘要：插入语一般对一句话或者对某一个名词做一些附加补充说明或者承上启下，它是中学英语语法的重点，也是高考的考点。

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简介：【摘要】：小学语文教学中的阅读教学历来都是重点教学工作，同时阅读教学也是属于难度较大的教学内容。群文阅读是通过汇集某一类具备共同特点和同属性主题的文章，引导学生们进行整体更为精致的阅读。群文阅读教学对于提高学生们的阅读能力、丰富学生们的阅读知识面，促进学生们的文学素养提升等都是具有非常重要的作用的。基于生活角度思考群文阅读教学工作是本文主要探讨的问题。

简介：摘要：近几年，国家一直深化教育改革，对教育事业的发展极其重视。时代在进步，对于人才的要求也在不断提高，自然对于现在学生的教育方向与教育方式也在改变。阅读教学在语文教学过程当中的地位不可撼动，必须让同学们有效的锻炼出阅读的学习能力，才能促进语文知识的应用能力和各方面的综合能力的提升。这也有助于语文学科素养的形成，同时锻炼同学们的观察能力，可以促进同学们高阶思维能力的提升，也能保持同学们终身学习能力的良好发展，可以有效地促进同学们交流水平的提高，也能让学生在阅读当中学会思考，养成探究学习的能力[1]。所以，改变教学方式，提倡群阅读教学是很重要的。

简介：摘要：当前教学改革中需要对教学体系进行纵向发展，有效落实新理念和新要求。通过以小学语文教学为基础构建生活化课堂这一形式，学生语文意识、阅读分析能力都可以得到锻炼，学习体验感显著增强，其育人价值更是在语文及多样化课程实践模式的推动下得到深度拓展。教师要深度挖掘、整合小学语文及拓展教学资源，科学设计生活化教学内容补充课内教学资源，以此完成语文教学成绩的提高，并推动教学创新发展。

简介：摘 要：在小学语文群文阅读活动中，教师要注重群文阅读活动的生活化，让学生通过阅读来了解生活，同时也能够结合实际生活来解读文章内容，充分提高小学语文群文阅读质量，提升小学生的阅读格调、阅读深度。

简介：【摘要】为了全面实施“双减”政策，开展素质教育，大力推进课程改革，促进学生的有效学习和均衡发展，培养学生的合作精神、团队意识和集体观念，特别是对农村学校学生。不断优化小组合作学习是我们小学数学教师对于教学活动设计课堂的终南捷径，探索小组合作学习在农村小学数学教学的有效途径，提高课堂教学效率，从创设交流情景、合作流程、激励评价入手，促进学生小组合作，让不同层次的学生在合作的同时实现不同的目标，小组中的个体在不同的方面发挥优势，张扬自我的个性，使其为素质教育服务。