简介：

简介：最近批判性思维是一个很火的词，我想所谓的批判性思维无非就是一种独立思考的过程。我们生活在一个信息爆炸的年代，每天都有新鲜的事物发生，并且通过各种媒介在第一时间传达到我们身边。面对纷繁的信息，如何选择，如何撷取是我们面临的一项艰难抉择。专家、学者、评论员就真的是权威么？电视、网络、报纸上的内容我们真的应该全盘接收么？面对应该相信什么，应该摈弃什么的问题，我们需要的就是一种批判的思维，即独立判断，独立思考的能力。

简介：让我们先看一个故事：一个老翁和一个小孩用一匹驴子驮货物去市场上卖，货卖完了，孩子骑着驴往回走，老翁步行。路人责备孩子不敬老，于是他们互换了位置，结果老人又被指责不爱惜孩子。老人忙将小孩抱上驴子，两人都骑在驴子上，可又有人说他们残酷。于是两人都下来，又有人笑他们太傻，有驴子不骑。这样几番折腾后，最后他们决定抬着驴子走……从这个故事我们可以总结出这么一个教训：不会独立思考，不会自己拿主意，就会连普通人都做不好，更不用说做独当一面的能人了!

简介：数学方面,我觉得最重要的就是不要偷懒。不少题目是很麻烦的,这种题目必须自己独立地完成几道,才会有“感觉”，以后做起来才会游刃有余。基本上每一种数学的题型都有自己常规的解法。只要慢慢去体会，及时总结并且记录下来,长久积累下去，就会有很大的收获。如果有余力的话，适当地看一看竞赛书中的解题方法也是很好的一种知识积累。

简介：数学方面，我觉得最重要的就是不要偷懒。不少题目是很麻烦的，这种题目必须自己独立地完成几道，才会有“感觉”，以后做起来才会游刃有余。

简介："几何学之父"欧几里得是公元前3世纪的希腊数学家,他的著作《几何原本》是古往今来,世界上发行最广、沿用时间最长的一部科学著作。欧几里得一生刻苦钻研,治学严谨,把毕生精力献给了科学事业。他对那种不

简介：必须注意养成独立思考的习惯．一切事物都在不断向前发展着．我们用老方法来处理新问题，必然有时不适合，或者不可能．针对新的问题，我们就必须独辟蹊径，创造新的办法来处理．

简介：面对复杂的社会，能独立思考，明辨是非，是孩子成长过程中必须着力培养的重要素质。社会是个五颜六色的大染缸，社会也是丰富多彩的大课堂。在父母的监护下，让孩子从小就学会自己做主，学会与社会上形形色色的人打交道，不仅能使孩子正确区分真善美，使纯洁的心灵免受污染、欺骗和伤害，而且还能不断提高他们分析问题、解决问题的能力，这对培养孩子独立健全的人格有着十分重要的意义。

简介：一个班上，40-60个学生，都按标准答案回答问题，老师给全班学生都打了满分。一个孩子，从小学到高中，为了考试获得高分，12年来一直在老师的指导下接受严格训练．统一思想，统一行动。按标准答案思维，按标准答案说话、做题、行事。这是好事还是坏事呢？

简介：刘瑜写起身边被常人忽略的那些琐碎事物时,称得上妙语连珠。文化的消费口水或者深度解读,情感的至纯真谛或者逗趣八卦,自己或者他人的生活,都被她抹上一层厚厚的＂果酱＂——幽默,单从这本书的名字——＂送你一颗子弹＂,就可以窥见她的戏谑。于是我们了解到她很执拗,国外旅居十多年依然只吃得惯中国菜,怀念“人大”橱窗里那二两猪头肉，还有她有意无意地透露自己喜欢各类八卦的恶趣味，还有……

简介：陈靖（以下简称陈）：谢谢大家的关心和关注!我刚刚结束了在山东艺术学院的学业，在于明诠导师的悉心指导下顺利的获得艺术硕士学位，并获得了“于希宁”奖学金。目前，我和平时一样，继续着我的平常生活，读书、刻印、写字、写写文章。

简介：上一期的科学小作文《这个科学的小答案在哪里呢》刊发后，很多小读者来电来信说：“看了这篇范文和点评，对写作科学小作文有了信心。可是动笔一写，又觉得不够精彩。这是什么原因呢？”借用古人一句话：“书读百遍，其义自见。”多读，读好文，多练，熟能生≯了。请继续欣赏下面这篇科学小作文《小脑袋瓜里的大奥秘》。

简介：

简介：摘要：开展小学数学教学不能简单让学生学习数学知识，应关注培养学生解决问题的能力，让学生学会通过自己的思考，寻求更加科学的解决方法。而小学时期作为培养儿童意识、能力的最佳时期，教师需要注重在小学数学的教学过程中，培养学生独立思考的能力，重视学生课堂的主体地位，转变原有的传统落后的教学思想，用现代化教育理念作为指导思想，寻求培养学生独立思考能力的有效策略，让学生在学习数学文化知识的同时，逐渐开启思考的大门，形成数学智慧。

简介：摘要：随着素质教育改革进程的不断推进，教师在进行课堂知识教学的过程中，应该将培养学生的独立思考能力当做主要目标，从而为他们日后的学习发展夯实根基。但是，时至今日，很多小学数学教师在进行课堂知识教学的时候，更多采用的依旧是填鸭教学法，缺乏对学生主体地位的重视，导致学生缺乏独立思考的机会与空间，对他们的全面发展造成了非常大的阻碍。在这种情况下，教师必须转变课堂教学观念，将课堂主导权还给学生，采用更为科学合理的方式展开知识教学，以此来调动学生独立思考的积极性，增强他们的独立思考能力，为他们的综合素质提高做出更大的贡献。

简介：在知识爆炸的今天,人的独立思考能力越来越显得重要,可以肯定地说,独立思考能力是任何一个国家兴旺发达的前提和保证,也是衡量一个国民是否合格的基本标准之一,更是各国教育始终追求的终极目标。而现实的中国,人们独立思考的意识和能力远远不能适应"教育强国"战略需要,人云亦云现象还比较更多还原

简介：　　3.引导学生在学习过程中学会思考,　　　　一、在培养学生独立思考能力方面存在的问题　　　　1.学生完全依赖教师,训练和培养学生的独立思考能力

简介：摘要：如何培养幼儿思考的独立性，需要每一位教师积极分析和探究，总结出有效的教育实施方式，切实帮助每一位幼儿建立独立思考的能力。随着幼儿年龄的增长，独立思考能力的培养不仅能够帮助幼儿看到更广阔的风景，也能够使幼儿建立自己的看法和观点。独立思考的能力对幼儿十分重要，因此教师需要在教育活动中对幼儿进行重点培养，保证每一位幼儿都能够凭借教育活动的参与建立独立思考的意识和能力。

简介：学习，不仅仅是获取知识、形成技能的过程，它也是一种生活，是孩子主要的生活方式之一。每个人都希望快快乐乐的生活。但现实中我们却往往在做费力不讨好让学生深感厌倦的事情：教师不去了解学生的知识基础、知识需求，只是按照自己的意愿组织教学，学生处于被动服从的地位。

简介：摘要在素质教育背景下，小学数学教育注重培养学生的多方面能力，包括学生的计算能力，图形结合能力、举一反三等能力，同时也更加注重培养学生独立思考的能力，旨在问题解答中能够理清思路，可以合理利用有效的解答方法。但是纵观当前的小学数学教学，学生独立思考能力较为欠缺，较为依赖教师的引导。本文对小学数学教学存在的问题和培养学生独立思考能力的重要性进行概述，并分析应该如何培养学生的独立思考能力。