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  • 简介:欧盟的领导人宣布:到2010年为止,欧盟将成为世界上最富竞争力的知识社会。但是,欧洲的知识社会必须要有足够强的包容性,欧盟期望这个新社会不再对环境造成持续的破坏。“知识社会”成为制订《欧盟宪章》的重大议题。由临时工作小组起草的相关文件一再强调,欧盟的这个目标必须在科技进步的条件下,保障宽容和社会正义。

  • 标签: 文化正义 正义环境 知识社会
  • 简介:国旗是一个国家的象征。世界各国的国旗五颜六色,多姿多彩。国旗上不同的颜色既反映了不同国家的政治、经济、文化、宗教和民族精神,也反映了当地的自然环境

  • 标签: 自然环境 国旗 知识 民族精神
  • 简介:摘要当前我国的经济发展中,知识经济的发展水平在不断的提高,档案管理工作也受到了人们的关注和重视,在这样的情况下,档案管理知识共享空间的建立就成为了一个非常重要的内容,它对档案管理工作质量和水平的提升有着十分积极的作用,本文主要分析了知识环境下档案管理知识共享空间的构建,以供参考和借鉴。

  • 标签: 知识环境 档案管理 知识共享空间 建设
  • 简介:我国经济在改革开放之后得到了飞速发展,但也带来了严重的资源与环境问题,资源的高投入、高消耗和低产出、高污染,表明我国的经济增长仍然属于外延型经济增长方式。而全球知识经济时代的到来,给我国经济的可持续发展带来了机遇,知识经济时代将不再是主要依靠大量的原...

  • 标签: 知识经济时代 经济增长方式 技术创新 创新能力 自然资源 知识资源
  • 简介:Web环境下的协作知识建构协作知识建构学习是协作知识建构的一种具体学习方式,它对于促进学生开展各种高级认知活动和提高学生共同解决与处理问题的能力具有明显的作用。文章依据相关理论,对Web环境下的协作知识建构的相关理论、内涵、重要特性、基本要素、生成机制和保障机制进行了探讨。

  • 标签: WEB环境 协作知识建构 特性 基本要素 生成机制 保障机制
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  • 简介:摘要随着科学技术的不断进步,生产力的高速发展,人们过着比过去任何时代都富有的生活,但前所未有的环境隐患和危机也相伴而生,环境问题大多是由化学污染物所造成的,解决环境问题应从提高环境保护意识入手,提高环境保护意识则主要求助于环境教育。所以,教师在化学教学过程中应该注意渗透环境保护知识,提高学生保护环境的意识和能力。

  • 标签: 化学教学 环境保护 环境保护意识
  • 简介:互联网的发展极大地丰富了信息资源的总量和来源,也使人们能够方便快捷地取用信息资源,然而,虚拟、自由的网络环境也冲击着知识产权的保护。网络环境知识产权的特性有所变化,如何做好网络知识产权保护工作涉及到法律、国际化、管理、技术、民众意识多个方面的问题。

  • 标签: 网络 知识产权 知识产权侵权 知识产权保护
  • 简介:以微博、微信公众号为代表的新媒体平台在语言知识传播中发挥了重要作用:加快语言知识普及,促进学科发展进步,推动国家语言政策的制定以及增强国家文化软实力。新媒体平台呈现出多样化的趋势,而在发展建设的过程中,其弊端也逐渐凸显,因而在平台打造上,要做好内容建设、互动提升和品牌引领,提高新媒体环境下语言知识传播的效应。

  • 标签: 新媒体 语言知识 微信公众号 传播策略
  • 简介:21世纪知识经济的迅速发展促使知识型产业如雨后春笋般地不断发展,同时也造就了愈加竞争激烈复杂的信息市场环境。数字图书馆作为典型的知识型机构应该确立新的营销理念,运用知识营销来满足自身的生存发展需求,以迎接知识经济的挑战。本文论述了知识经济环境下数字图书馆知识营销的内涵和特点,以及知识营销引入数字图书馆的必要性,并着重论述了数字图书馆知识营销实施的策略和路径。

  • 标签: 知识经济 数字图书馆 知识营销
  • 简介:分析农村知识获取环境的缺陷,包括农村网络普及率过低、农村知识信息服务体系薄弱以及农村社会文化环境不发达等,探讨改善农村知识获取环境的对策:减少当前制约农民入网的多种不利因素,强化政府在涉农知识信息服务社会体系建设中的作用,推动农民经济合作组织学习型化等。

  • 标签: 农业知识服务需求 农村知识获取环境 对策
  • 简介:如何协调知识产权和互联网技术是互联网治理的一个关键点。随着互联网逐渐成为沟通、创造、创新的最重要平台,每时每刻都有着大量的用户在创建、交换和分发内容。理清互联网环境知识产权的概念与特性是一个关乎如何创造和谐的互联网与知识产权制度的重要议题。本文分析了互联网环境知识产权的几个关键议题,力图为广泛的互联网综合管理问题提供参考。

  • 标签: 知识产权 互联网 法治精神
  • 简介:网络教学日益受到人们的重视,但面对网络环境下的信息和知识的剧增,教师和学习者会手足无措,因此,在网络学习中引入了教育知识管理的理念。

  • 标签: 网络环境 知识管理 教育知识管理
  • 简介:《自然教学大纲》指出:“指导学生获取一些浅显的自然科学基础知识,同时培养他们的科学志趣及学科学、用科学的能力。”但目前的自然教学对学生的“获得”与教师的“培养”的落实,是很让人忧心的。我无意去褒贬以往自然教学的成败,但在教学中表现出的刻板记忆、缺乏创造、活力不足等现象,却是较为普遍存在的。这是许多教育者的共识,同时也是社会普遍反映“现在一些学生无创新精神”的证据。回顾我们的教学改革,我发现,一切教改的成功都与突破一些不切实际的固有观念是分不开的。自然教学也必须把改革深入下去,切实把自然教学变成生动活泼、学生感兴趣的一门开放性学科。

  • 标签: 宽松的教学环境 自然教学 获取知识 教学改革 创新精神 自然科学基础
  • 简介:从分析移动学习的特点入手,分析近年来关于移动学习模式的研究,在此基础上,提出移动环境下元知识的教学模式。进一步论证了移动环境下元知识教学模式的可行性并探讨了移动环境下元知识教学模式的基本架构及实施策略。

  • 标签: 移动学习 教学模式 元知识
  • 简介:由于新技术的挑战使知识产权的保护也延伸至网络空间。本文提出了我国网络环境知识产权保护存在的几个代表性问题,然后从知识产权法的角度分析问题存在的原因,并结合国外知识产权立法方面的成果和经验比较我国的立法的不足。

  • 标签: 网络环境 知识产权 知识产权保护
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