简介:摘要 :在教育教学中,由于种种因素导致了一定数量的“后进生”的产生。在现代应试教育中,唯分数论,以考试为指挥棒,在学校,外界眼里后进生分数低就是后进生,似乎后进生成绩差就是什么都差,那么作为教师的我们应该怎样做呢 ?本文试分析“后进生”形成的原因,以及能够采取的方法,如何帮助他们。
简介:摘要高职教育在规模化的发展大潮之后都在思考质量效益的关系,在众多问题中和关系中,高职思政教学实效性低下的问题是代表性的缩影。本文从现实的视角指出了制约高职思政教学实效性的主客观原因,旨在提出“就事论事”、直面现实就可以解决问题、提高实效性的观点。
简介:据《中国教育事业统计年鉴》显示,1999~2004年分科招生数增长最快的依次是教育学(292.9%)、文学(214.72%)和法学(183.34%),这些学科正是我国以往比较薄弱但当前经济发展和社会建设所急需的。这表明。随着市场经济的发展,高校招生以市场需求为导向已经逐步被认可。根据供求平衡的思想,当高校以市场需求为导向进行招生,人才市场就可以实现基本的供需平衡。但现实状况是,高校作为招生主体以市场需求为导向进行招生,学生作为就业主体毕业后在市场中却找不到合适的工作。笔者认为这其中隐含了导致当前大学生就业难的重要原因之一,即并不是市场导向性招生不合理,而是现行的市场导向性招生本身还存在一定的缺陷。