简介:【摘要】关爱生命, 珍惜生命 ,已经成为班主任工作中刻不容缓,重中之重的任务之一。班主任应 引导 学生 正确 认识生命、珍惜生命、尊重生命 , 确立“生命至上” 的 理念 ; 鼓励学生 敢于面对挫折和 学会倾诉 ,引导家长 开展生命 意义的家庭 教育 。
简介:【摘要】幼儿生命健康教育是一种情感智慧式教育,它通过对生命本质的探究,让幼儿感受生命的美丽、神奇与智慧,体验生命的美好与尊重,形成对生活的自信和坚韧不拔的勇气,培养积极向上的情感,生命是这个世界上最宝贵的东西,每个人都只有一次。
简介:摘要:每个人的生命都是独一无二的,我们耗费一生的时间去书写自己的故事,而教育事业不仅是我们书写自己生命故事的经历,也是用一言一行去影响着成千上百学生生命的伟大事业。因此,既然选择从事教师职业,那么就必须要用最大的篇幅去书写教师的生命轨迹,既要关爱生命,也要奉献生命,时刻秉承着让生命发光发热的奉献精神,从不言弃,也不言败,让“教师”二字因为自己的无私付出变得更加鲜活、受人尊重。
简介:[ 摘要 ] 本文以部编版《道德与法治》七年级上册第四单元第九课第一框《守护生命》教学设计为例,引导学生对生命的敬畏,帮助学生从爱护身体和养护精神两方面来守护生命。
简介:【摘要】本文以高中班主任的经历为依托,以班级中的高中生为研究对象,深度剖析如何使班级成为学生的精神家园,如何追求真实生命的成长,感受生命的存在与力量,最终达到发现学校教育所蕴含的生命资源,使班级成为一个教师与学生共同成长的生命家园。
简介:摘要:生命教育是教育的基点,长期以来,在我们的青少年教育中,生命教育是缺位的。青少年是祖国的未来,生命教育的缺失使得走上社会的青少年面对各种困难和挫折不知所措,最终导致心理防线崩溃,为轻生埋下祸患。本文从启发学生的自我意识、关注学生的精神世界、激发学生的天赋本性、塑造学生正确的生命观这四个方面,就中学生的生命教育谈些些许看法。