简介：浅议生态道德培养生态道德教育与培养的必要性生态道德反映的是人与自然的关系，是协调人与自然关系的一种行为准则。生态道德教育的目的是维护人类赖以生存的物质基础。因此，生态道德是人类应该具有的基础道德，生态道德修养是个人道德修养的需要和组成部分。生态道德教...

简介：在当代,人类在享受科技所带来丰富物质生活的同时也面临着生态失衡、环境恶化的危机,其根本原因之一在于人们生态道德观念的缺失,因此,加强生态道德教育是解决环境问题,促进人和自然和谐发展的根本手段。而通过家庭、学校、社会三方面实施多维的生态道德教育以及完善生态环境相关法律体系是加强生态道德教育的主要途径。

简介：生态道德教育对促进大学生全面发展、对教育大学生正确认识人与人、人与自然的正确关系具有重要作用。在面对前所未有的地球环境危机时，中国传统儒家生态道德思想在今天仍然体现出宝贵的时代价值，为人类提供着智慧和启迪。儒家生态观的一些积极理念是高校生态道德教育的重要补充，对提高大学生生态道德素质具有十分有利的作用。

简介：“系统完整的生态文明制度体系”理应从历史的横向与纵向两个维度来加以解读与阐释。基于历史纵向维度即人类社会治理模式历史演进中的制度形态视角,构建与善用道德制度也是助力生态文明建设的重大而又先进的策略选择。目前,类似生态（环境）行政约谈制度、生态管理中的引咎辞职制度以及自责道歉制度、道德诚信制度等新型制度就本应属于道德制度的范畴。道德制度不同于西方新制度主义理论中的非正式制度,也不同于道德教育制度、道德教化制度、道德文化制度等。作为生态文明制度的道德制度必将逐渐由边缘地位转向中心地位,必将发挥越来越广泛和越来越重要的历史引领作用。

简介：旅游生态道德是调节和维持人与人、人与社会、人与自然三者之间矛盾和关系的行为规范，它是由生态关系决定的旅游地社会中的生态意识形态。其主体主要包括旅游者、旅游从业人员和旅游地居民三类人群；其内容主要包括生态道德行为体系和生态道德理念体系，两大体系互相支撑，构成社会与个人的生态道德体系。

简介：生态文明,是人类为保护和建设美好生态环境而取得的物质成果、精神成果和制度成果的总和,反映了一个社会的文明进步状态。生态文明的核心特征是,以全新的生态世界观和价值观为指导,继承和发扬农业文明和工业文明的积极成果,促进现代工业文明向人与自然关系

简介：今天，“绿色”成为时尚，继绿色的意识、绿色的思想、绿色的产品、绿色的文化、绿色的技术之后，绿色的政治也问世了。必须看到，全球恶化的生态环境形势已不是单纯靠科学技术就可挽救的了，更要靠政策，靠政治，更要靠全社会觉悟了的生态道德文化观。

简介：

简介：作为中国生态道德教育的首倡者．陈寿朋教授认为．走向这个绿色新文明．真正实现人与自然的和谐．仅仅靠外在的强制性法律法规是远远不够的．必须在整个国民心灵上构筑起一道环境保护和生态建设的心灵屏障．使它们成为人们的自觉意识和行动。因此．在生态形势严峻、国民生态道德普遍淡漠甚至缺失的中国．必须高度重视对全社会尤其是对青少年的生态道德教育．。全民生态道德教育就是指引我们走向这个即将诞生的人与自然和谐相处的绿色新文明的路标。

简介：作为培养高级专门人才和社会主义事业接班人的高等院校，加强生态道德教育是促进可持续发展、构建和谐社会的必然要求。建设生态文明，促进社会可持续发展，离不开生态道德教育。为此高校需要大力推进生态道德教育。

简介：本文从生态文明的概念、特征入手，以道德视角分析中国生态文明建设的成果、问题与成因。以期通过人类全方位的道德建设，促进中国生态文明的最终实现。

简介：高校大学生作为我国生态文明社会的接班人和主力军,加强生态道德教育是他们树立生态文明意识的至关重要的手段。高校德育应当自觉把生态道德教育纳入高校德育内容体系,加强高校生态道德教育建设,为落实党的路线方针政策及时贡献精神动力、智力支持和培养新型生态建设人才。

简介：生态环境道德是指调节人与人、人与社会之间关于自然生态与利益关系的言行的规范,其核心是人类应该与自然生态环境和谐相处,共同发展.生态环境道德教育是教育人们形成一种新的道德价值观,正确处理人与生态环境的关系,搞好生态环境保护和建设,实现人口、经济、环境相互协调的可持续发展.

简介：党的十七大报告将“建设生态文明”作为“中国实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求”之“提出，并强调“全社会要牢固树立生态文明观念”。这是我们党科学发展、和谐发展理念的升华，是对伞球目益严峻的环境生态问题所做出的庄严承诺。部队必须及时适应这一新的形势和任务，加强官兵的生态道德教育，树立生态文明观。

简介：在当今的时代背景下，加强生态环境教育，强化生态意识，树立一种积极的人与生态环境关系的道德观念，已成为全球瞩目的迫切问题。人类必须学会和懂得遵守人与自然交往行为中的各种基本准则，确立人与自然的道德关系，树立人对生态环境的道德意识，用道德来调整人与生态环境的关系，约束人对自然的行为，养成对自然界和生态环境的道德态度．成为真正具有良好道德品质的人。

简介：党的十八大将生态文明建设列入重要议题,成为中国特色社会主义事业"五位一体"总布局的重要组成部分。生态文明建设地位的"升格",是贯彻落实科学发展观和建设美丽中国的基本要求。然而,由于各种因素的制约,我国公民的道德素质却与生态文明建设还有不少差距,必须努力提升我国公民的道德自觉。为此,文章在这方面进行思考与探索。

简介：在保护环境、关爱自然日益成为人类共识的今天，“生态文明”越来越受人重视。语文教学历来重视文以载道，在现代社会，这个“道”自然也包含“生态道德”。小学语文教材图文并茂，通俗易懂。只要我们留心，就不难发现编者在选取题材时，高瞻远瞩，有意在各个年级的不同层面上渗透了“生态道德”教育的素材。结合小学语文教学，列学生进行“生态道德”教育，引导学生树立生态平衡意识，把尊重自然作为终极的道德态度已成为语文课堂教学中的一个新亮点。

简介：　　　　一、农民道德生态预警机制的概念　　　　社会预警机制,我们研究农民道德生态、建立农民道德生态预警机制,　　农民道德生态预警指标体系与农民道德生态研究组成完整的农民道德生态预警机制

简介：一、道德学习：师生共同成长的体悟首先，道德学习更多地关注师生的互动和共同成长体验。这是一个由对教师的单向度关注向重视师生共同体验成长的转变。

简介：　　在生态道德教育过程中通过道德生态理念的教育,生态道德的绿色消费理念是绿色生态道德理念的又一个重要内容,绿色生态理念明确指出尊重生命、热爱自然、保护环境的行为是最基本的生态行为