简介：摘要：幼儿园在开展教育活动时，将区域游戏作为主要的方式，那么在开展游戏时如何更好的将生活教学理论进行推行，是当前教育工作者急需思考的问题。本文主要是针对幼儿园区域游戏开展情况进行简单的探讨，然后从生活教育理念出发，对区域游戏进行简单的分析。

简介：摘要：在生活化教育理念下，初中教师也在不断尝试新的教学方式。初中数学生活化的教学模式是目前最受初中教师喜爱的教学方式之一，这种教学方式不但能提高初中生学习数学的兴趣，还能提升教师的教学质量。因此，初中数学教师应重视对自身的教学模式进行改革，制定有效的数学生活化教学方案，这不仅能提高学生学习数学的兴趣，培养学生探索生活数学的实践能力，还能保证课堂教学效率。基于此，本文介绍了生活化教育理念下初中数学教学的有效实践，以此供相关人士参考。

简介：摘要：我国教育学家陶行知先生曾经说过“只有在生活中产生作用的教育才能真正成为教育”，教育的最终目标指向社会生活，小学数学课程教学同样如此。小学生学习数学知识会感觉到非常枯燥，将数学教学生活化是一种非常有效的教学方法。生活化的教学方法能够将实际生活和数学学习结合，在促进教学效果提升的同时，能够将学生学习数学知识的积极性提高。文中主要对小学数学教学生活化意义及对策进行研究分析，希望能够给小学数学教学提供一点参考。

简介：随着教育事业的发展，以及素质教学理念在各校园的深入，高中英语这门学科也受到了人们越来越多的重视，特别是在国际化趋势的日益明显，在生活领域进行英语知识的广泛应用已经成为人们的迫切需求，同时也是时代发展的必然需求。基于这种情况，就需要高中英语教学工作者在实际的教学中积极的渗透生活化理念，实现高中英语教学的生活化目标，从而让学生在掌握英语理论知识的基础上，真正的做到英语知识的学以致用。

简介：

简介：摘 要：身为社会群体中的一员，生活应该是小学生最熟悉的元素，在小学数学教育中渗透熟悉的生活化元素，可以帮助小学生更容易地理解数学知识，并能够认识到数学在生活中的广泛用途。因此，让数学走向生活化，营造生活化的学习氛围，利用生活化的数学素材以及创办生活化的实践活动在小学数学教育中很有必要，这样可以有效提高数学知识的吸收率，同步提高学生的数学综合能力。

简介：摘要：小学是学生学习的重要阶段，也是学生思维能力形成的重要时期，数学是一门抽象、逻辑性强的学科，学生学习起来较费力，但对学生的学习来说是十分重要的。学生在课上精神注意力集中有限，教师一旦讲得让学生感到乏味，他们就会出神，不认真听讲，这样的课堂教学效率不高。随着新教育理念不断深入，倡导将数学与生活相结合，通过将数学生活化来激发学生学习数学的兴趣。文章首先阐述了小学数学生活化教学的概念，然后论述了新课改下小学数学生活化教学的必要性，之后分析了小学数学生活化教学存在的问题，最后提出了新课改下小学数学生活化教学的策略。

简介：摘要：生活化教育理念是陶行知先生所提出的一种生活教育方式，尽管已不是一种新兴的教学理念，但在小学英语教学过程中，却起到极为重要的作用。本文将在介绍生活化教育理念来源的基础上，阐述小学英语教育生活化的意义，最终提出小学英语教育生活化的四项策略，助力小学英语教学改革。

简介：摘要：在生活化教育理念下，中职教师也在不断尝试新的教学方式。中职数学生活化的教学模式是目前最受中职教师喜爱的教学方式之一，这种教学方式不但能提高中职生学习数学的兴趣，还能提升教师的教学质量。因此，中职数学教师应重视对自身的教学模式进行改革，制定有效的数学生活化教学方案，这不仅能提高学生学习数学的兴趣，培养学生探索生活数学的实践能力，还能保证课堂教学效率。基于此，本文介绍了生活化教育理念下中职数学教学的有效实践，以此供相关人士参考。

简介：摘要：当前的大环境下，英语教学改革重点要求教师不但要注重学生语言基础知识与技能的训练，还要关注学生情感态度和学习策略，以突出学生的课堂主体地位，生活化英语教学可以满足当前英语教学要求，所以在小学阶段的英语课堂要通过对生活化理念的运用开展，并通过对传统教学环节与现代教学活动方法的革新，来进行英语课堂的革新。

简介：摘要：随着当前社会经济的不断发展，新课程教育理念已经成为小学教育工作的核心要求。在新课程改革背景下，小学科学教学工作也需要得到有效的创新与完善，从而顺应学生的学习发展需求，使其更好地适应社会的变革。生活化教学是一种强调学生实践运用能力的教学方法，基于学生实际生活为核心，注重对学生实践能力和思维意识的培养，从而更好地激发学生的学习兴趣，提高学习效率和质量，帮助学生在自身生活中对科学知识有更为深入地理解。

简介：

简介：【摘要】孩子的成长需要一个有序的教学，这种有序不但会带给孩子安全感，也可以帮助孩子认识周围的事物，培养孩子清晰的思路，为他日后做事情讲条理打好基础，幼儿期是幼儿接触世界和认识世界的初步阶段，同时也是幼儿形成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯的关键时期，因此幼儿教育至关重要。

简介：

简介：摘要：新课改不断深化，综合素质教育的作用日趋凸显，传统的教学方式已经无法满足学生的学习所需，也和发展素质教育的目标不相一致。英语是小学时期重要学科之一，为进一步提高学生英语学习的兴趣，推动英语教学成效的提高，形成了生活化教学方式，小学英语课堂上实施生活化教学能够让英语课程在日常生活中得到更好运用，推动学生创造能力的提升，塑造学生的英语思维和素养能力，改善英语课堂教学气氛，构建真实课堂，突显英语教学的作用，提高学生的成绩，从而实现学生的全方位发展。

简介：摘要：生活与教育之间有着密切的联系，将数学知识展现在现实生活中，通过学生的生活经验渗透数学知识，能够降低学生的学习负荷，同时还能够促使学生做到学以致用。本文基于小学数学教学，分析了生活化教育理念的意义，并探究了生活化教育理念下的小学数学教学策略。

简介：【摘 要】“知识源于生活，又服务于生活。”生活化教育理念在初中数学教学中的应用，不仅能帮助学生更好的理解数学知识，减轻学习压力，还能在无形中提高学生的理论与实际相结合能力，提高学生的综合数学素养。本文就“生活化教育理念在初中数学教学中的运用”展开阐述，旨在借助生活化教学让数学课堂充满生机，提高课堂教学有效性。

简介：摘要：古语云：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，随着社会的飞速发展，整个社会对教育教学的关注度也越来越高，每个地区都将教育作为城市发展进度的判断标准，在此进程中有许多新兴的教学理念蜂拥而出，例如“生本教育”、“核心素养”、“STEM”等等。小学阶段的数学学科作为学生进一步了解世界面貌的科学，为学生的成长发展提供了许多空间。但在实际的教学实际过程中，由于数学学科自身的学科特性，导致许多学生没有将所学知识与具体的生活实践相互关联，导致学生学习缺乏生活化的启示。因此，本文就以小学数学教学为背景出发，研究讨论如何在“STEM”教学理念的指导下构建小学数学的生活化课堂。

简介：摘要：STEM教育理念，作为当今知识经济时代背景下的一种新型教育模式，其主要教育目的是培养众多综合实践型的人才。而在小学数学的教学过程中，教师运用STEM教育理念，需要灵活地采用课程知识，从而为学生构建生活化数学课堂，高效提升数学课程的教学效率，并在这一基础上，使学生得到全面发展，以及生活实践能力得到有效的提高。对此，本文在STEM理论基础上，提出了下面几点有效的数学生活化课程教学对策，希望为相关教育者提供一些帮助。

简介：摘要：随着新课标的逐渐推行，高中地理课堂教学过程中应用生活化教学模式的频率越来越高。现如今，教师为了活跃高中地理课堂氛围，通常应用生活化教学手段替代之前的灌输式课堂教学方法，突出学生的主体地位，教师扮演辅助者、引导者的角色，通过师生、生生之间的互动交流提高学生的课堂参与度，强化学生对知识的吸收理解能力，有效提升高中地理课堂教学质量。当下，我国对高中地理课堂生活化教学的探索还处在初级阶段，实施过程中存在诸多问题，所以教育工作者应高度重视对高中地理生活化教学的实践研究，充分利用其优势来提高地理课堂教学质量，促使学生积极、主动地学习地理知识。