简介：近4年来网络新词语呈逐年增加的趋势,一些网络四字格新造词的出现为网络语言注入了新的活力,成为诸多网民传达信息、交流情感的新工具。它们的形成都有成词的理据,即词的表达形式与词意之间具有某种联系,依此可推断出词的含义。从外在形式上看,这与模因论中不断复制、传播的特性有着密切的关系,从内在原因剖析,则是新时期语义内容的复杂化与汉语结构的简约化相互作用的结果。

简介：＂四字格＂成语是汉语文化的经典形式,很多四字格成语有固定的格式。通过具体的数据分析总结,可以把四字格成语划分为ABAC、AABC、ABCC、AABB、ABCB、ABCA六种固定格式,它们各具特点,在数量分布上存在很大的差别。形成这种现象的原因有汉民族独特的审美观念影响,也有叠词的修辞功能的作用。

简介：大口框走四方小十字立中央农民伯伯耕种忙种出粮食喷喷香

简介：（一）想象起飞啦——天下文字样子多“奇奇，你听我念一首诗。”妙妙取出一本书，念开了——

简介：田静（1964-），男，河北唐山人，体育学教授。1987年毕业于北京师范大学，获教育学学士；1996年于北京体育大学研究生课程班学习；2009年获华南师范大学“体育人文社会学”硕士学位。长期担任高校体育教学与科研工作，现任广东开放大学、广东理工职业学院体育学教授，广东省高等学校教师专业资格评审专家。

简介：识字、写字教学是语文学习的重要任务之一，也是阅读和写作的基础。在小学语文教学中，要促使学生“喜欢学习汉字。有主动识字、写字的愿望”，并能“感受汉字的形体美”，就需要每一位语文教师必须“进一步研究小学识字教学的规律，包括学生的汉字学习的认知规律和汉字本身的规律”。通过“有图象”“有故事”的识字教学和讲求“身材”的写字指导。提高学生识写的能力。我们应凸显字理，让学生真正地领悟到汉字“每一个字，都是一首优美的诗，一幅美丽的画”，真正地培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，切实有效地提高识字教学质量。

简介：一田土像补丁，缝合在山坡间，岭脚下，平地上，河岸边。“田土肥壤，灌溉流通”，五谷填满其中，前辈们说，这是苍天赐予的恩惠，神灵撮合的姻缘，不可弃之。我的先祖自北往南逃荒避难，组成了村庄，取了田土名号。大丘、坳丘、喇叭丘、对迳丘、下首、垅里、河湾、陂头下、猪牯湾、深坑公、兰塘尾……老家人是田土的佣工，日起多早就起多早，月落多晚就落多晚。他们甩不掉犁耙、磙子、镰刀、锄头这些刀耕火种的农具，也离不开牛、马、猪、羊这些任性温顺的畜牲。

简介：福建省委党校、福建行政学院科学社会主义与政治学教研部主任、教授、博士,福建省委党校、福建行政学院学术委员会委员和教学指导小组成员,硕士生导师。福建省优秀教师,福建省百千万人才。长期从事马克思主义理论的研究与教学工作。主持福建省社科基金课题4项,出版专著2部,主编教材1部,公开发表论文50多篇,其中3篇论文被《人大复印资料》全文转载。获得福

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简介：上学年，我任教毕业班。班上有个女生写得一手漂亮的硬笔字，不仅间架匀称得体，字字清秀飘洒，谋篇也严整恭敬，颇有小楷风骨。每每改到她的作业，我便觉是一种享受。几次模拟考试过后，我特地复印了她的答题纸，张贴在班里，以供鉴赏。同学们虽对她工整的书写啧啧称赞，可轮到自己写，依旧龙飞凤舞。

简介：“贝”就是我们常见的贝壳。它的甲骨文字形像海贝的形状。它在古代还能当钱用，所以，采用“贝”作为偏旁的字，大多与钱有关哟!如果现在的“贝壳”还能当钱用就好了。我想杲头一定会冲到海边去捡贝壳，书都不读了。可惜，现在不一样了，要是还想用贝壳当钱的话，我们就只好穿越回古代了。

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简介：有趣的人总是容易交到朋友，有趣的语言总是容易吸引人，有趣的故事更是让人欲罢不能．怎么才能把我们身边的小事写得妙趣横生呢？赶快来学学吧!

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简介：常言道．爱一个人是不需要理由的。读大学的时候．郭亮和吕娜不在一个班上,也不太熟悉．他们甚至还没有说过话．但郭亮竟莫名其妙地爱上了吕娜．而且那种爱来得相当强烈，每次见面．郭亮都忍不住要对吕娜偷看几眼。

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简介：甲：不知你注意到没有，生活中有一个字，用得特别多。乙：哪个字呀？甲：就是“子”字。乙：是吗？我还真没注意。甲：你看，咱俩在这儿一站，“子”就出来了。乙：是吗？甲：我是一个高个子，你是一个矮个子。

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