简介：摘要：就目前电网智能变电站建设中的信息传递问题而言，其绝对是探索无线专网的重中之重。首先要了解无线5G的电磁场通讯特色，以便可以更加精确的把握无线5G所能传递信息的距离和信息传递的特征，从而可以快速处理在传递历程中所遇到的障碍。同时可以根据切实的数据、概念做出相类似的无线专网，从而能够为快速正确认识以及实际操作奠定必要的基础，以便电力无线专网的进一步提升。

简介：摘要：在现代社会上的生产和生活中电子通信技术一直发挥着重要的主导作用,给现代人们的财产生活和日常工作活动带来了极大的便利。电磁场和电磁波在各种电子信息通信中都是起着十分重要的作用,可以有效实现电子信息的有效距离传输。近年来,随着我国移动通信无线网络和以及智能手机移动通信终端在现代社会上的迅速发展普及,电子信息通信已经逐渐渗透到现代人们日常生活的各个方面,电磁场和无线电磁波在现代移动通信系统中的综合应用非常重要。因此,加强电磁场和电磁波在我国电子通信技术研究中的综合应用对其研究工作具有重要指导意义。

简介：

简介：摘要：目前，特高压直流换流阀的电池厂以及电磁兼容是当下研究的重点话题，对此国内外许多专家和学者都对其展开了系统化的研究。而对于特高压直流换流阀电磁场和电磁兼容问题，通过传统的三维电场边界元法难以达到预期的效果，不能有效提取换流阀的寄生参数，运用理论计算和实验测算以及数据仿真等方式方法针对瞬态电磁干扰等问题进行解决方案的设计，这对于直流换流阀的研究以及工程运用带来了可靠的支持。特高压直流输电是一种大容量远距离的传输技术方案，在我国的运用较为普遍并且需求量较大，近年来社会经济的不断发展使得我国能源分布不均等问题越来越严重，因此中国电网建设需要采取大范围资源优化的方向，特高压直流输电便是最为关键的技术手段。对此本文便围绕特高压直流换流阀展开论述，探讨有关的电磁场和电磁兼容性能设计以及电磁问题的研究。

简介：摘要： 本文从以下几个方面阐释带电粒子在电磁场中运动中的对称美，与相关研究人员一同分享。

简介：摘要：随着电力工业的发展和城市化步伐的加快 ,高压及超高压输电线路和变电站建设规模不断扩大 ,原来在郊区的一些高压输电线路已经进入了市区。长期生活在这些高压线附近的居民的健康以及日常生活是否会受到影响就成为人们关注的问题。

简介：摘要目的观察电磁场干预对异位骨化(HO)大鼠模型的抗异位骨化效应并探讨相关作用机制。方法采用随机数字表法将72只雄性SD大鼠分为对照组、模型组及观察组。采用钳夹、切断跟腱等方式将模型组、观察组大鼠制成HO动物模型，对照组术中仅暴露跟腱组织，未给予钳夹、切断处理。观察组大鼠于制模后每天给予2次50 Hz、1 mT正弦交变电磁场暴露干预，每次持续2 h。于术后3 d、14 d、1个月及3个月时每组各取6只大鼠，提取跟腱组织进行大体、组织学及免疫组化染色观察，并采用Western blot或RT-PCR方法检测标本中母亲DPP同源物7(Smad7)、母亲DPP同源物3(Smad3)、磷酸化母亲DPP同源物3(p-Smad3)、基质金属蛋白酶9(MMP-9)及组织金属蛋白酶抑制剂1(TIMP-1)等蛋白或基因表达情况；于术后1个月、3个月时对各组大鼠患肢跟腱部位进行X线检查以了解异位骨化形成情况。结果术后各时间点对照组大鼠各项检测指标(包括跟腱大体外观、HE染色、免疫组化染色以及X线检查等)均无明显变化；与模型组比较，观察组异位骨化形成被明显抑制。模型组及观察组MMP-9基因表达量均显著高于对照组(P<0.05)，且随时间延长呈上升趋势；TIMP-1基因表达量均显著低于对照组(P<0.05)，且随时间延长呈下降趋势。与模型组比较，观察组术后各时间点MMP-9表达量均明显降低(P<0.05)，TIMP-1表达量均明显升高(P<0.05)。与模型组比较，观察组术后各时间点Smad7蛋白含量均明显增加，p-Smad3蛋白含量均明显减少。结论50 Hz、1 mT正弦交变电磁场干预对HO大鼠模型具有明确的抗异位骨化效应，其作用机制可能与促进Smad7表达，阻止Smad3磷酸化，从而抑制转化生长因子-β(TGF-β)/Smad信号转导通路，促进MMP-9/TIMP-1重新恢复动态平衡有关。

简介：摘要：高中的物理教学是一个非常重要的部分，需要师生们花大量的时间、精力去了解、学习、专研。而高中物理教学的难点之处则是带电粒子在电磁场中的运动问题。这篇文章就是主要对这一章节的教学问题、方式等进行浅议，并针对其中的问题进行了相关的意见，希望能对这方面的困难有一定的益处。同时也希望能对高三物理复习有一定的帮助。并且在这节物理学习中，对学生们的理解能力和动手能力有很大的要求。

简介：摘要目的探讨极低频电磁场对重症脑损伤(sTBI)患儿的治疗效果，及其对sTBI患儿脑脊液中核苷酸结合寡聚化结构域样受体蛋白3(NLRP3)水平的影响。方法选取2016年2月至2018年3月驻马店市中心医院收治的sTBI患儿74例，按照随机数字表法分为观察组和对照组，每组37例。对照组给予常规治疗，观察组在常规治疗基础上进行极低频电磁场治疗。比较不同年龄、性别、格拉斯哥昏迷评分(GCS评分) sTBI患儿脑脊液中NLRP3的表达水平；比较观察组和对照组sTBI患儿脑脊液中NLRP3的表达变化，并根据格拉斯哥预后评分评价sTBI患儿的预后。结果sTBI患儿脑脊液中NLRP3的表达水平与性别无相关性(P>0.05)，但与年龄和GCS评分有相关性(P<0.05)。治疗7 d后，两组sTBI患儿脑脊液中NLRP3表达水平均低于治疗前，且观察组[(19.28±10.59)ng/ml]低于对照组[(25.81±9.38)ng/ml]，P<0.05。观察组sTBI患儿的恢复良好率(32.43%，12/37)高于对照组(21.62%，8/37)，P<0.05。结论极低频电磁场可以改善sTBI患儿的预后，降低sTBI患儿脑脊液中NLRP3的表达水平，对sTBI患儿具有脑保护的作用。

简介：【摘要】 在高频振荡电路中，电磁、磁电互变很快，电能、磁能随着电场与磁场的周期变化以电磁波的形式向空间传播出去，无线电波在空间传播时，其电场方向是按一定的规律而变化的，这种现象称为无线电波的极化，在无线通信系统中，需要将来自发射机的高频电流能量转变为无线电波，或者将无线电波转换为高频电流能量，用来辐射和接收无线电波的装置称为天线。

简介：摘要

简介：摘 要：在舰船磁场的实际测量中，定位系统的值是基于坐标北方向，磁场大小基于磁北方向，而坐标北与磁北方向的转换需要借助于真北方向进行换算。由于多个定位坐标系统的存在，使得舰船周围磁场的确定变得相对复杂，本文基于舰艇磁场动态测试方法并结合一个假设案例说明磁场数据的处理方法。

简介：摘要： 铝电解的发展最近几年来，发生了翻天覆地的变化，从最先的自焙槽炼铝、从低电流变为高电流、从小容量电解槽到大型电解槽都经过了多年的坎坷岁月，才发展到现在的工业水平。

简介：摘要：本文介绍了一种挖掘机电磁阀电磁线圈性能测试台，结合相关测试标准和基于Visual Studio C#平台自研开发的数据采集处理软件，能够获取电磁线圈的温度电阻、位移吸力、电流位移曲线，以下讲述了一种基于自主研发的电磁阀线圈性能测试方法。

简介：摘要：求解磁场题的一般步骤是先找圆心、找半径、找轨迹，然后是列出“两类”关键性的方程，即半径公式求半径和几何关系求半径。通过我三十多年的教学实践，感觉到对学生来说最难的是几何关系求半径。

简介：摘要：讨论制定一堂好课的标准，统一认识，实现全员育人；约定构建静悄悄的课堂文化，相互关照，做到心中有人。整合校园环境育人资源，细节标识、课程整合，实现全景育人。班务研讨确定班级文化，集聚智慧，协商解决，实现全科育人。学校一日常规延伸至家庭，家校对接，协作共育，实现全景育人。

简介：摘要：本文通过简要的介绍矿用国三防爆柴油机电控单体泵所匹配的防爆电磁铁的工作原理，结合其在使用过程中出现的常规问题进行分析，并提出了防治措施。说明了电磁铁内部接线工艺对电磁铁的影响及其重要性。

简介：摘要：素质教育理念的深化落实使得学校更加注重学生学科综合能力与素养的培养工作，高中物理学科对学生而言学习难度相对较大，以磁场模块为代表知识模块在高中物理学科中的占比相对较大，但由于相关概念相对抽象、知识点相对较多、题型变化较为多样，为此学生的学习效果一直无法得到有效提升，高中物理教师应当以综合习题为基础，结合高考命题规律及最新趋势，以提高学生的解题能力为加强学生学习效果的重要保障并积极探究切实可行的能力提升策略。

简介：摘要目的探讨组合磁场(CMF)治疗对骨腱界面损伤修复的影响。方法2018年7月至2019年7月，将由中南大学实验动物学部提供的24只成年新西兰雄兔建立髌骨部分切除模型，采用随机数字表法分为2组(每组12只)：治疗组术后给予CMF治疗(30 min/d)，对照组予以假治疗(设备关机状态)。术后12周收获髌骨-髌腱复合体标本行组织学、影像学和生物力学检测。组间比较采用独立样本t检验。结果组织学染色结果显示，CMF治疗能明显促进愈合界面骨、纤维软骨的形成和成熟。影像学检测发现治疗组面积、长度、骨矿化含量、骨密度和骨显微形态学参数等量化指标明显优于对照组。拉断实验显示，治疗组的横截面积、拉断负荷、极限强度、拉断能量等力学性能指标[(29.58±4.55) mm2、(229.2±59.4) N、(8.27±1.21) MPa、(0.478±0.149) J]明显高于对照组[(21.25±3.33) mm2、(154.2±40.9) N、(6.57±1.16) MPa、(0.268±0.140) J，t＝3.619、2.547、2.484、2.516，P<0.05]。结论CMF治疗能明显促进骨腱界面损伤后修复。

简介：摘要： 新时期高中物理教学自身迎来新的发展机遇，就整个教学形势来讲教学内容在不断的革新，教学结构在不断的调整，教学理念和方法在不断的更新，对教学发展提出了新的指导。在讲授《带电粒子在磁场中运动》的过程中，我们要善于分析教学实践，找准教学方法，以此来提升教学质量和效率，帮助学生更快、更好的掌握相关知识，以此来提升物理学习水平。本文主要是对带电粒子在磁场中运动教学方式的简单探究，希望可以起到抛砖引玉的作用。