简介：

简介：摘要：近年来光伏发电技术快速发展，成为具有大规模开发和商业化发展前景的新能源发电方式，也是光伏发电应用领域的投资热点。海南省分行支持的琼中湾岭渔光互补光伏发电项目，采用“上层光伏发电、下层水产养殖”新模式，在缓解当地用电困难同时，发展现代渔业养殖，促进地区可持续发展。

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简介：摘要 ： 本文将探讨科学和宗教的互补性问题，重点关注尼尔斯玻尔（ 1885-1962 ）在量子理论中的工作，以及耶稣基督在神学中的身份。我们首先探讨量子理论中的互补性问题，进而探讨基督学中的关于上帝神人两性的问题，最后探讨科学和宗教之间保持持续对话的必要性。

简介：摘 要：随着我国经济的快速发展，根据我国能源供给侧结构的革新方案，推进能源出产以及消耗方式的改革，建设清洁低碳、安全有效的现代能源系统，是能源革新的重要作用。鉴于多能互补的智能能源方案有着能源利用率高并且节约能源减少排放成效显著的优势，是实现能源革新的有效方法。

简介：摘要：以往的能源储备量已经无法满足现实发展的需要，实际上各个国家对能源问题的关注力度逐渐加大。目前我国的能源结构会直接影响到气候，致使全球气温不断升高，如果强化对新型能源的研究，就会影响到社会经济的发展。因此，强化可再生能源的开发已经成为了推动社会经济发展的关键。鉴于此，本文就小容量风光互补发电系统展开探讨，以期为相关工作起到参考作用。

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简介：摘要：在当前电力系统当中，传统风电消纳方式不适合风光互补地区的大容量求解问题，在电力系统投入运行过程中由于电力消纳能力弱以及外送渠道不畅，在新能源装机规模高速发展的过程中出现了非常严重的消纳问题，导致新能源富集的三北地区出现了严重的限电、弃风、弃光等情况，造成能源的浪费。本文针对传统风电消纳无法符合风电互补地区消纳容量求解问题的情况，提出了一种新型的风电互补处理特性的可消纳容量方法，以供参考。

简介：摘要：随着我国经济社会发展速度的加快，能源需求量逐渐增加。为了实现节能减排目标，全面提高能源利用效率，丰富其科学管理中的技术内涵，高效率、高质量的完成好相应的管理工作，需要落实好智慧能源多能互补综合能源管理系统方面的研究工作，并将与之相关的管理计划实施到位，避免影响能源利用效果及生产效益等。文章将对智慧能源多能互补综合能源管理系统进行系统阐述，以便为相应的研究工作开展提供参考信息。

简介：摘要：随着国家大力推行可再生能源持续发展政策，鼓励太阳能等新型能源的大力发展，光伏电站呈多元化方向发展趋势，农光互补电站将清洁能源和农业种植紧密结合提升整体效益，顺势得到大规模发展。为指引新能源项目的健康有序开发，相关政策明确太阳能等新能源项目实施农光互补、林光互补及生态综合开发的项目可优先取得规模指标。基于此，本文分别从施工阶段以及运营阶段两方面，分析了农光互补电站项目开发对环境带来的影响及采取相应措施，为农光互补电站开发和实施提供技术参考。

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简介：摘要：高教版中职语文教材（基础模块）在每个单元的最后都安排了“课外古代诗词诵读”这个专栏。这种成制式的补充古诗词学习内容，设计和理念上很有深意。名为“课外”，实不课外——教师如何把握这个板块，利用之对中职学生的语文素养进行有效培养，是值得进行专项研究的。教师既要把握好“补充”“拓展”的分寸，又要把其教育价值体现出来。

简介：摘要：对“肺炎双球菌的转化实验”一节教材内容的细节进行补充和完善：为什么是 R型细菌被转化而不是 S型细菌复活， S型细菌的 DNA如何发生转化，在 S型细菌的培养基中加入 R型细菌的 DNA能转化出 R型细菌吗，影响 R型细菌转化效率的因素等。

简介：摘要：众所周知，体育课是增强学生体质，发展身体素质和运动能力的教育课，它能消除大脑疲劳，提高其他学科的学习效率，能使学生在思想品德方面受到良好教育，增强组织纪律性和集体荣誉感，还能增强勇敢顽强、朝气蓬勃、艰苦奋斗的精神，为班级管理工作的顺利开展了帮助。本文主要针对初中体育课与班级管理互补作用进行探析。

简介：摘要：随着社区教育的不断深入与持续推进，公民的学习方式正在朝着多元化、丰富性、宽泛化方向发展，其间所衍生的诸如课堂学习、活动学习、团队学习、体验学习、数字化学习等学习方式，正在逐步改变着人们的生活与学习。实现多元学习方式的互补与重构，既可以最大限度彰显教育效能，又可以深度优化人们学习的路径。因此，通过多种学习方式的交替、互动、重复、配合，可以实现课堂学习与数字化学习的有机整合，活动学习与团队学习的深度融合，体验学习与课堂学习的多元重合，并最大限度满足不同公民的发展需要、认知需要、学习需要，使社区教育获得更好发展。使社区教育、市民学习呈现出更强的多元性、丰富性、延展性、开放性，在服务主体上，实现由系统内向系统外的变化；在服务内容上，由单一性向复合性方向发展；在服务能力上，由简单型向技术型变化，为促使社区教育多元学习方式互补推进而奠基铺路。

简介：摘要： 伴随着社会的发展，初中阶段的教育越来越重视体育的重要性，从体育本身分析，它具有一定的实践性和活动性，能够全面的提升学生的身体素质和品德修养，从管理上分析，体育课的开展又与班级管理存在着一定的联系性，能够让学生在体育课的学习之中形成一定的行为品质、团体意识和集体荣誉感，本文笔者将对体育课与班级管理的互补作用进行分析，针对性的提出相关的教育策略，具体分析如下。

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