简介:摘要:工程结算关系到项目的最终工程价款确定,对工程项目是否盈利起到重要影响。那么,决定工程结算的因素则分为:施工合同、工程量计取、清单或定额的选择、取费调整,其中施工合同最为关键,但施工合同及其附件在工程施工前已经签订好,不可更改。本文就自控专业工程结算中,各种常用计价文件的工程量计取、取费指标、定额子目选取及取费调整的区别和注意事项做简单总结。
简介:[摘要]石油工程相关专业课程《油田化学》、《钻井液工艺原理》与专业基础课《胶体与表面化学》等联系非常紧密,本文在讲授专业课及相关基础课时,引入21世纪的新技术——纳米技术,结合对本科生、硕士生和博士生等不同层的教学要求,对继续教育学生的培训教学,以及“大学生创新性实验”和学校教改项目,探索该领域教学改革的新方法。提出教学要“以人为本,理论联系实际”的教改思路。[关键词]石油工程课程教学改革探索前言中国文化最高深意之所在,在于“中国人所谓通天人合内外,亦可谓即是自然与人文之会合”[1]。中国儒家好言人道,即人文,缘于儒家经典《周易》之“观乎人文,以化成天下”。现在我国所提倡的“以人为本”的科学发展观,可谓与我国传统学说是一脉相承的。教学必须以人为本,对于自然科学及工程技术领域的教学,在强调理论的同时,除了要与实践相结合外,还要与人文会合。作者从事高校教学和科研工作二十多年,恰逢盛世,有幸参与学样的教改研究及“大学生创新性实验”。现以曾讲授过的石油工程专业课《油田化学》、《钻井液工艺原理》及其专业基础课《胶体与表面化学》等课程为例,结合相关课程以及目前已完成的“大学生创新性实验”以及教学改革项目,探索高校专业课及专业基础课的教改思路。
简介:[摘要]石油工程相关专业课程《油田化学》、《钻井液工艺原理》与专业基础课《胶体与表面化学》等联系非常紧密,本文在讲授专业课及相关基础课时,引入21世纪的新技术——纳米技术,结合对本科生、硕士生和博士生等不同层的教学要求,对继续教育学生的培训教学,以及“大学生创新性实验”和学校教改项目,探索该领域教学改革的新方法。提出教学要“以人为本,理论联系实际”的教改思路。[关键词]石油工程课程教学改革探索中国文化最高深意之所在,在于“中国人所谓通天人合内外,亦可谓即是自然与人文之会合”[1]。中国儒家好言人道,即人文,缘于儒家经典《周易》之“观乎人文,以化成天下”。现在我国所提倡的“以人为本”的科学发展观,可谓与我国传统学说是一脉相承的。教学必须以人为本,对于自然科学及工程技术领域的教学,在强调理论的同时,除了要与实践相结合外,还要与人文会合。作者从事高校教学和科研工作二十多年,恰逢盛世,有幸参与学样的教改研究及“大学生创新性实验”。现以曾讲授过的石油工程专业课《油田化学》、《钻井液工艺原理》及其专业基础课《胶体与表面化学》等课程为例,结合相关课程以及目前已完成的“大学生创新性实验”以及教学改革项目,探索高校专业课及专业基础课的教改思路......
简介:摘要:天然气水合物、地热能等环保和可再生的新能源越来越得到国家的重视,为了满足国家对天然气水合物、地热能等新能源领域高层次人才的需求,适应新设立的新能源科学与工程专业教学需求,须制定出科学合理的人才培养方案和课程体系。本文以“厚重基础,实践结合”的人才培养目标为主旨,对新能源科学与工程专业人才培养目标、课程体系、实施方案进行了研究。旨在为新能源科学与工程本科专业课程体系建设提供参考。
简介:摘要现如今,随着我国社会的迅猛发展,国内的各个企业运行的安全性也逐渐被人重视起来,石油化工企业的安全生产管理是一门全方位系统性较强的学科。在安全生产过程中的主体就是生产过程中的人、物以及环境状态的管控,同时这也是一个持续性的动态管理。安全生产管理的成效和整个企业的社会经济效益有着直接性的关系,这对国家整体与职工的个人声明财产安全的意义也不容忽视。在进行现场管理的过程中,因为生产装置所占用的空间相对较大,所以部分事故的出现会产生连带的效应,由此可见,这对于参与到具体生产操作的人员而言无疑是一个巨大的挑战。本文主要分析石油化工企业安全生产现状与对策。