简介：摘要随着经济社会的快速发展,促进企业健康成长的企业文化对员工素养提出了更高的要求，素养课程在技工院校的地位逐渐提高。团队合作课程是素养教育的重要组成部分，目的在于扬长避短达到共赢，让学生感受团队合作精神的重要性，提高学生合作的能力。为了消除学生隔阂，提高学生的积极性、参与性，活跃课堂氛围，建立和谐团队，导入团队合作课程的“金钥匙”——破冰活动，就显得尤为重要。本文将对破冰活动在技工院校团队合作课程实践教学中的影响进行探究。
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