简介:摘要:卢梭在教育儿童方面主张“以儿童为本位”,因为儿童不是小大人,儿童有他自己独特的生活;儿童期的存在是自然规律,儿童期的存在并非单纯地为成年生活作准备,它具有独立存在的价值。这与“儿童种子观”的理念相辅相成,儿童期的发生、发展的整个过程应该是儿童主导和过程,而成人和教育者则是这个过程中的参与者、观察者和助推者。然而,儿童期的成长除了成人的参与,更为重要的是家庭、社区、园所的共同协调共育,三者稳步统一才能够推动儿童向着更高、更好的水平成长。
简介:1871年发生了琉球漂民在台湾被害事件,日本以此为借口,经过精心的策划与准备,于1874年悍然派兵在台湾南部螂峤地方登陆,对牡丹社等进行烧杀抢掠,中国海疆出现了重大危机。清政府一面任命沈葆桢为钦差大臣渡海赴台,加强防卫;一面在外交上展开对日交涉。经过艰难的折冲樽俎,中日双方于当年九月在北京签订了《互换条约》,“牡丹社”事件终于落下帷幕。日本图谋侵占台湾,由来已久。1874年的“牡丹社”事件,是日本将侵台图谋付诸行动的第一次尝试。在此次日军侵台事件中,美国原驻厦门领事李仙得等人为虎作伥,充当帮凶,起了重要作用。由于中国方面在军事上加强防备以及在外交谈判中据理力争,日本侵占台湾的图谋最终未能得逞。然而,清政府破财消灾的做法,既暴露了海防的空虚,又表现出外交的懦弱,在一定程度上助长了日本对外侵略扩张的野心,为其后日本并吞琉球及20年后发动甲午战争和强行割占台湾埋下了祸患,历史的教训值得我们永远记取。
简介:"你每次侦破案件都是亲临现场,寻找线索再一步一步抽丝剥茧的,对吧?白赤。"苏乔喝了口啤酒。自赤耸耸肩说:"这有什么不对吗?""当然没有不对。"苏乔玩着手里的小酒瓶,若有所思地说,"我是说,你有没有想过,像马普尔小姐一样,试试