简介:摘要:科学能够打开学生的思维之门, 科技小制作能够让学生在活动当中培养科学素养。幼儿园科技小制作活动分为感受操作型, 运用操作性, 学习制作性以及设计制作型这四种类别。科学素养主要就是有科学认识, 科学意识, 知识和能力组成的。幼儿的科学素养就是幼儿的态度与情感的培养过程, 获得科学的直觉经验, 同时综合方法与能力的有机结合。探索是幼儿的本能, 在科学活动中日益渗透到幼儿的教育中, 因此通过在幼儿园中开展科学探究活动的一系列经验策略分析幼儿园开展科学活动的现状, 对于未来科技小制作活动的开展有借鉴意义,在活动当中通过教师积极的引导, 突出幼儿在科技小制作活动中的主体性, 探究性以及自主性。
简介:摘要:一个国家的崛起离不开科技,离不开创新。青少年是一个国家的未来和希望,是最需要进行科技创新教育的群体。科技创新教育能够使得青少年们建立科技的灵魂,树立创新的意识,开拓自己的思维,不断提高自身素养。本文就我校开展科技创新的一些做法展开介绍,希望能抛砖引玉,给同行一些借鉴。