简介：

简介：摘要：城市的发展步入存量优化阶段，进行历史街区的更新工作势在必行。历史街区在展现城市文化价值的同时也面临着肌理被破坏，文化链条断裂，商业衰败，道路不通畅，街道界面环境不佳等诸多问题，造成街区活力的严重下降，急需进行更新改造工作。以保定市古城片区作为研究对象，运用空间句法理论的量化分析方法对研究区域空间形态进行解析，借助CAD及Depthmap相关软件进行整合度分析、协同度分析。获取百度热力图，分析空间活力现状，根据结论有针对性的提出相应的更新策略，提升古城空间活力。

简介：摘要：几何空间在小学教学中占据重要地位，由于小学生社会经验不足，思维水平比较弱，在学习空间几何的过程中就比较吃力，因此，改变小学生在学习几何空间过程中的不利地位，在数学教学中培养小学生的思维能力、提升小学生的品质思维就显得尤为重要。这就需要教育工作者培养小学的学习兴趣、采取多样化的教学方式、注重学生的实践与小组协作。本文基于笔者的相关教学经验结合新课改的相关要求对提升小学生的空间思维品质提出自己的几点看法。

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简介：本文由三部分组成：第1部分概述了整体提升法的优缺点和发展历史；第2部分探讨了由设计与施工共同确定整体提升施工方案的重要性和科学的研究方法，并给出了研究流程图；第3部分结合我国的升梁抬网法和升网滑模法两个典型工程的现场全过程跟踪实测，探讨了提升工艺如同步控制、升差对结构的影响、支座反力原始差值的影响等主要问题。

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简介：摘要现今的居住空间在设计上千篇一律，没有实质性的创新与改革，无法带给人们眼前一亮的感觉，使人们对其失去了加深了解的欲望，从而降低了房地产企业的经济效益，使其在激烈的市场竞争中没有足够的竞争力去争夺市场地位。为此，我们就需要对居住空间的设计要素进行合理的优化与提升，使房屋的设计风格统一，并利用大胆的设计要素、色彩搭配、材料应用等手段更好地进行居住空间设计，使其不仅具有审美性，同时具有功能性。基于此，本文将对居住空间要素的优化与提升静下心详细的分析和探究，希望可以为居住空间的良好发展带来一定的帮助。

简介：近几年来，物流的快速发展，表明我国经济增长对物流的需求越来越大。经济发展对物流的依赖程度越来越高。面对如此红火的经济形势，物流本身也需紧迫地面对自己，那就是提升自己的发展空间，进入更成熟的物流发展期。

简介：政府效率与企业效率休戚相关，也是国家竞争力的重要因素。那么，究竟何谓政府效率？用学术语言来说，指的是政府从事公共管理过程中以较低的成本、较少的资源实现政府最优产出，达到预定行政目标的水平和能力。通俗而言，高效率的政府意味着成本要小，产出却大。

简介：本文简述了城市品质的构成因素，指出目前城市存在着千城一面和特色危机的问题，研究了良好城市品质和空间情态的标准和要求，对城市设计应当遵循的原则、目标、核心价值等进行探讨，指出通过科学合理进行城市设计，达到提升城市空间环境和品质的目的。

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简介：吃、住、行、游、购、娱，旅游“六大要素”改造系列报道本期围绕“娱”之话题展开。在这期专题内容里，着重探讨在建设国际旅游岛的背景下，海南如何将现有的节庆赛事活动加以国际化改造与提升并真正成为国际名片；如何发掘海南丰厚的人文资源，推出富有海南特色的旅游演艺项目并真正让游客“娱”得开心；还如何把高尔夫、游艇等与旅游相关的项目做大做强并真正凸现高端业态。敬请垂注。

简介：摘要：城市地下空间工程作为城市发展的重要组成部分，承载着城市基础设施和公共服务功能，对城市的韧性具有重要影响。然而，随着城市化、自然灾害和安全风险的增加，城市地下空间工程面临着一系列挑战，如地质灾害、人为破坏等，其韧性亟待提升。

简介：摘要：现当今，我国经济发展十分迅速，地利用是当前全球可持续发展的核心问题之一，是具有世界意义的研究热点和前沿领域。城市土地利用效率是土地利用研究框架体系中的一个基础性问题，其是城市经济社会发展过程中土地价值实现程度的直接表现形式。目前，城市土地利用效率研究重点探讨了效率的测度和评价问题，但分析城市土地利用效率时空分异特征的研究仍较少。

简介：摘要目前中国的经济快速发展，城市建设活动也处于快速发展之势，各种规划与建设项目推上日程，如何集约利用土地?如何每一个项目的独特性价值？如何在规划设计过程当中保护地域文化的传承？如何协调人于自然的和谐发展？本文带着这些问题，从城市更新，新城市片区建设，旅游度假项目的规划设计等方面，探讨规划设计过程中空间价值的提升方法。

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简介：摘要：我国目前正在进行城市改造的集中阶段，同时也是农村向城镇转变的重要阶段。随着理论和实践研究的不断深化，原有的以解决城市居住功能缺失为主要特征的大型拆迁方式逐渐出现。基于此，本文对城中村的公共空间进行改造，以城中村为例，通过对其日常生活状况与公共空间利用现状的研究，挖掘其所面临的空间与社会问题，进而提出适合其发展的公共空间更新模式。

简介：摘要：空间观念作为小学数学学科素养的重要内容，对于学生未来成长和发展的影响十分重大。如何在教学中渗透空间观念是诸多教师难以解决的问题。本文结合翻转课堂教学模式，基于教学视频、学习单、教学活动三个方面提出了相应的建议。

简介：摘要：在人们的日常生活中,认识和发现自然空间有助于人类更好的工作与生存。而针对中小学数学课程,教学核心素养指出鼓励学生全面发展是学校课程的重心。但是,在实际教育过程中,随着空间观念的逐渐淡化,学生往往很难掌握几何知识。有鉴于此,为促进学生的全面发展,提高的数学思维能力,我们必须积极关注学生核心素质,以培育学生的空间观念。有鉴于此,本研究作者根据几年的实际教育经验,对培育学生的空间概念提出了一些比较粗浅的看法,仅供参考。