简介：对三圈环流知识的系统理解和掌握，有助于分析不同纬度带和不同海陆地区的气候特征及分布规律。然而三圈环流的形成机理，现行教材中的“全球大气环流示意”图，示意不够直观，对于地理基础知识薄弱、空间想像能力还不太强的高一学生来说，难以理解和接受。如何能够把抽象知识形象化、具体化，使学生比较容易地领会和掌握，

简介：在秘鲁的目不库尔林园，有一种奇怪的“喷雾鸟”。据说这种小鸟会“洒云喷雾”。原来，这种鸟的腹囊能够分泌一种一绿色的液体，然后从口腔里喷出来，这些液体在空气里便会蒸发成一种白雾.

简介：小明：爸爸，一只黄蜂飞进屋里来了，快把咱家新买的喷雾剂拿来爸爸：傻儿子，那是喷蚂蚁和蟑螂的啊。儿子：那可千万别让它看到瓶子上的标签!

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简介：你还在为妈妈让你吃你讨厌的东西而烦恼吗？你还在为医生让你喝难以下咽的药水而痛苦吗？嘻嘻，明天开始，你的烦恼将彻底消失。噔噔噔!因为有了它——味道喷雾剂!它可以让凉涩的苦瓜吃起来像“甜瓜”，

简介：笔者2003年8月7日陪同广西壮族自治区奶业分会副会长、柳州市奶业协会理事长、柳州市奶业公司董事长姚汉光一行5人，前往柳城县凤山镇奶牛场进行调研，调研中发现，该场安装了电扇自动喷雾降温设施，牛舍内舒适凉爽，奶牛膘情良好。用温度计测室温．测温结

简介：简介小麦喷雾着水的作用方法及注意事项。

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简介：案例概述一、学习目标的确定这部分知识是人教版必修一第二章第一节《冷热不均引起大气运动》的第二框题内容,结合课程标准、学情分析、教材分析确定的学习目标二、教学设计1.采用的是翻转课堂教学2.自学质疑阶段设置任务目标一能够绘制热力环流图,比较不同地点气压值的高低,说出大气热力环流的形成原理。通过【实验观察】让学生观察烟雾在玻璃缸内是如何飘动的,再小跨度,密集设问,从学生学习思维进阶的角度设问帮助学生总结热力环流的形成过

简介：丁丁捡到了一个神奇的喷雾器。这个喷雾器上有一个很小的液晶显示屏，显示屏的下方是一个字母盘，有点像一个微型电脑。丁丁好奇地把它带回了家。

简介：摘 要：阐述传统手动开关喷雾和目前一些厂家生产的自动控制装置的缺点，介绍了一种新式的控制方法，通过对运输设备带量的实时检测控制喷雾开停，实现喷雾自动控制。避免人工控制和市场上一些控制装置的缺点。

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简介：第二章他搂着新媳妇儿,却觉得无情无趣……有人会说,不是有资料记载：＂阎锡山＂这个名字,是阎锡山十八岁在太原报考武备学堂时,他爹阎书堂请算卦先生给起的吗？告诉你,那是资料的错误，是资料胡扯。在封建时代的五台县东冶镇地区，一个读过私塾、娶过媳妇儿十八岁的男子汉没有名字，那简直是不可思议的事!只是，这其中另有学问和说法。

简介：第一章（下）那汉子见阎书堂替他还了债，心中实在不过意，便强拉阎书堂回家，说要让他喝口水。过九月九重阳节时，他杀了一只羊，卖了点儿肉，剩下的二斤肉用盐腌制了起来，说要等过十月一的时候自家吃；现在却改变了主意，想把这二斤肉给了阎书堂，聊表点心意。阎书堂正有些口渴，便跟汉子回家，忽听到周围人家都有娃儿哭，不觉有些奇怪，问：“你爷村里咋养下这么多娃娃？”

简介：热力环流是由于地面冷热不均而形成的空气环流,它是大气运动最简单的形式,是气候形成的基础。学习热力环流,我们会遇到哪些阻力呢?又应该如何解决阻力呢?我们通过案例来探究一下。

简介：“如果你意外地碰到了熊，带着一罐防熊喷雾器可能比带着上了膛的枪更安全。”一位专家如是说。

简介：一、气筒打不进气。一般是因皮碗干缩硬化,或磨损破裂所致,也可能是皮碗底部的螺丝松动脱落,皮碗掉了下来。排除的方法:对干缩硬化的皮碗,可将其拆下来,放进机油或动物油中浸泡,待膨胀后,再重新装上;对磨损破裂的皮碗,已不能再继续使用,需另换上新的;对松动脱落的皮碗底部的螺丝,只要装好皮碗拧紧即可。二、喷头只滴水喷不出雾。一般是套管内滤网堵塞,或者是喷头内斜孔堵塞所至。排除的方法:拆下套管或喷头,检查并清除其中的堵塞物,

简介：农用喷雾器多是压缩式的,基本结构也很简单,可仿制模型来演示。找一个口子稍大的玻璃瓶,配个大小合适的橡皮塞。塞子上装两根玻璃管A和B。管A的下端插入瓶内液体中,上

简介：1996年1月18日,一场大火毁坏了一段英吉利海峡隧道。当时虽无人员伤亡,但经济损失巨大,并且隧道交通被中断了6个月。英吉利海峡隧道营造公司因而针对货车研制出一种新型灭火方法:利用喷雾器向货车喷射人造雾。新建货车的每节车厢将安装30多个喷雾灭火器,2个灭火器之间隔1米。如果火灾发主,一些红外线传感器立即启动灭火系统。喷雾器喷出直径10微米的微小水滴,形成人造雾。这层轻雾形成交换热量的面积是喷洒灭火法形成的交热量面积的100倍,