简介：摘要本文以网络表情符号为研究对象，对网络表情符号的历史沿革、特点、成因、传播功用以及它的发展趋势进行了分析。

简介：“相差关系”应用题是低段数学教学的重点，也是难点之一。其中“求比一个数多(少)几的数”的应用题，有顺叙也有逆叙的情况，对于以形象思维占主导地位的一、二年级学生来说，理解确实较难，对智力发展较迟缓的学生来讲难度更大。由于他们思维慢，分析能力又差，解题时往往会乱做乱猜，针对这情况，我教学生运用“符号分析法”，帮助学生解题，效果比较好。

简介：摘要作为会计最重要的核算方法，可以说没有借贷记账法就没有会计核算，但对借贷记账法的记账符号“借”和“贷”的含义却一直没有给出明确的说法，为此，文章从借贷记账法的产生过程来说明借贷记账法的记账符号“借”和“贷”的本来含义。

简介：摘要：本研究主要采用文献资料法对符号分析的发展与应用进行了梳理，研究结果显示：1.符号分析最早起源于英国，最开始被应用在持拍类项目中；2.符号分析的发展主要以存储容量和采集方式两个内容为主；3.符号分析已经被广泛应用在众多运动项目中，主要涉及技术分析、战术诊断和建模分析，并取得了较好的成效。

简介：摘要潮流计算是电力系统分析中最基本的一种电气运算，也是研究电力系统运行和规划方案的重要手段，其实质是求解一组多元非线性方程。但随着电力系统规模的不断扩大，潮流方程的阶次越来越高，对这种规模的方程并不是采用任何数学方法都能保证给出正确答案的，因此，这也成为促使电力系统研究人员不断寻求新的、更可靠的潮流计算方法的动力。本文分析了电力系统潮流计算的符号分析方法。

简介：在电脑媒介传播过程中,交际双方有时比"面对面交流"更易于建立一种亲密的人际关系.这便是电脑媒介的"超人际传播"效果.电脑媒介本身的特点和它所依赖的视觉语言符号(文字、图像、图形)的特点使通过电脑媒介的人际交往具有超人际传播的特性.

简介：摘要：当前阶段的我国小学教育过程中，英语课程的教学工作越来越受到老师和家长的重视。虽然小学阶段的英语教学多以基础知识为主要教学内容，但小学英语教学水平的提高，可保障学生在未来的英语学习过程中拥有良好的基础，进一步提升自己的综合素质。多模态话语符号在小学英语课堂教学中的应用，可以从多层次、多角度提升整体课堂教学效果，改善学生的实际英语应用能力。

简介：摘要平昌冬奥会闭幕式上，以“新”和“科技”为重点的“北京8分钟”成为当晚闭幕式关注的焦点。本文运用符号学理论，基于影像符号的视角来解析“北京8分钟”所包含的影像符号及内容，结合传播学来对其影像传播进行研究。

简介：法国符号学家罗兰·巴特创建的＂神话学＂符号分析方法,旨在用结构主义符号学的方法探讨日常现象背后的意义生成和意识形态建构。借用此方法,对我国儿童教育市场上被认定是＂优秀＂儿童教育的符号而受到热捧的＂蒙台梭利＂进行分析,发现＂蒙台梭利＂自然衍变为＂和蒙台梭利有关＂的多重意义。在本土化的过程中,由于受到工具理性的影响,人们把对蒙台梭利教育局限性的承认作为其大行其道的理由,把蒙台梭利教具和教法的标准化操作当作＂科学知识＂而致使其泛用和擅用,把对儿童的特殊期望当作自我启蒙以及对教育方式盲目选择的助推力量。最终,＂蒙台梭利＂被异化成神话。唯有本于儿童,对＂和蒙台梭利有关＂的一切持没有偏见和成见的虚静心智,才能回归＂蒙台梭利＂的本真。

简介：表示洗衣场所或服务用于公共场所、建筑物、服务设施、方向指示牌、平面布置图、信息板、时间表、地图、旅游手册等

简介：图片说明：表示可以与国内各地直接通话的电话。用于公共场所、建筑物、服务设施、方向指示牌、平面布置图、信息板、运输工具、旅游手册等。

简介：

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简介：网络表情符号随着互联网的发展和各种聊天工具的出现越来越盛行,它的产生及发展弥补了语言表达上的某种缺失现象,假设互动式的交流都通过文字来进行,那么就会有种不尽如意的效果。所以网络表情符号在网络传播中成为了一种重要的网络辅助手段,对于网络交际意义重大。本文将以网络表情符号为研究对象,运用符号学的相关理论分析网络表情符号这一新的非语言形式,对网络表情符号语言进行符号学解析,并探讨网络表情符号与语言符号之间的区别。希望能促进读者对网络表情符号的认识。

简介：网络流行符号作为一种特殊的语言形式，具有独特的构成规则，本文主要探讨了网络流行符号编码和解码的过程及其表征方式——肖似性，及它的多元性和差异性，并提出网络流行符号因认知方式的不同而会导致最终识解的差异。

简介：本文主要探讨皮尔斯符号学中的“传播”这一概念。皮尔斯把符号定义为从对象到解释项之形式传播的媒介。为此,他在其独创的亚像似符理论中具体分析了“形式”这一概念,并仔细说明了发源于对象,且复杂程度逐渐递增的三种具体形式。这三种形式存在于所有的符号中,且不受符号再现过程中之技术因素的影响。但若要完全理解这些概念,则必须回到1908年皮尔斯晚期符号学理论中。

简介：文化符号学是以洛特曼为领军人物的莫斯科—塔尔图符号学派的核心理论;该理论研究呈现了洛特曼从符号走向符号域(semiosphere,又译为符号圈)的逻辑思维线索:"符号—文本—文化—符号域"。该逻辑思维线索包含四个基本范畴,其中符号是最基本因素,符号构成文本,文本构成文化,而文化构成符号域。[1](30-34)本期"符号学"栏目刊出四篇文章,以洛特曼文化符号学为理论基础,分别对关涉上述基本范畴的语言意识、艺术本文、象征符号、符号情境等展开研究。

简介：摘要近几年，随着网络的发展，出现了一系列丰富多变的表情符号，这些表情符号以方便、快捷、表意含蓄而准确等特点，成为网络交际中不可或缺的一部分。本文主要从会话功能的角度，分析网络表情符号的本质属性、特点以及意义等。

简介：摘要电影作为一门艺术学科，在我们生活中越来越常见，特别是随着近几年来技术的发展以及人民经济水平的提高，影视的发展是飞速的，然而在影视的传播中，电影的传递却是具有局限性，本文试图借助符号学的理论，对电影的文本进行符号解读，以《孤儿怨》为例。

简介：符号是用来表达意义的，任何意义的表达都必须运用符号。一直以来，各国学者对舞蹈的意义看法不同。从符号学角度剖析此问题，可以发现，当前对舞蹈中形式美和内容美的不同阐释如何理解并分析索绪尔的所指理论。而皮尔斯符号学的开放式“符号三分法”，可以成为解决这一问题的钥匙。舞蹈作为艺术符号，在追求表意和审美的表现视域下，很多时候，可以跳过对象，指向无限衍义的解释项。而舞蹈解释项的实现就是观众对舞蹈文本意义的成功接收。