简介：

简介：摘要: 通过近年来粤东地区丘陵区低等级公路的设计，笔者总结了在丘陵区低等级公路设计中可以采用的新技术以及较普遍的问题，并提出个人解决问题的见解。

简介：1998年以来，甘肃建成二级以上公路3668公里，高速公路由最初的13公里增加到2006年的1061公里，位居全国第19位。甘肃省交通厅副厅长康军介绍说，目前，以省会兰州为中心呈放射状的高速公路网初步形成，兰州的6个出口公路全部实现了高速化，丹拉国道主干线甘肃境内271．7公里路段全部高速化，宁夏、甘肃、青海三省区省会之间的高速公路全线贯通。国道213线甘肃境内路段全部高等级化。

简介：摘要：寒冷地区修建隧道，比一般地区面临更多的复杂的技术问题，由于冬季排水沟冻结而致排水不畅，造成隧道漏水、混凝土产生裂缝、路面积水结冰等病害，影响交通安全，同时也给隧道衬砌结构稳定带来了一定的隐患。随着我国公路网络的逐渐完善，越来越多的季冻区公路隧道投入运营，如何有效解决季节冻土区隧道冻害问题，是季冻区隧道设计的重点。季冻区隧道防冻胀技术发展较早且综合措施较多，但现实中防冻的效果欠佳，因此需要进一步研究。基于此，本篇文章对季冻区隧道冻害风险等级划分及施工处治措施进行研究，以供参考。

简介：早在1994年国务院发布的《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》的第二章安全保护制度中，就首次提出了“计算机信息系统实行安全等级保护”。2003年中央和国务院批准发布的《国家信息化领导小组关于加强信息安全保障工作的意见》又特别强调了“国家实行信息安全等级保护，要抓紧信息安全等级保护制度建设，

简介：摘要本文以西南某市轨道工程穿越岩溶区为背景，开展了岩溶区风险等级划分的研究工作。根据风险等级研究了相应工程措施，并取得了一定的工程实效，为同类区域处理类似问题提供了一定的借鉴和参考价值。

简介：摘要本文以西部某地区高等级公路为例，对于峡谷区条件下互通立交形式选取进行研究，考虑各种限制因素，进行多方案比选，提出合理可行的分离式互通立交方案，为峡谷区互通立交选型提供借鉴。

简介：林耀华先生1940年完成的一系列康藏地区的民族志不但是那个时代为数不多的以藏区为对象的人类学成果,同时也是人类学家参与边政学思考的重要作品。在这些作品中,林耀华见证和描述了中国边疆封建社会基本结构和正在发生的转型过程,他对封建制度、等级制度和家屋制度的研究迄今为止仍旧是我们理解藏人社会的重要理论工具和思想资源。其中林先生在田野调查中所发现的家屋制度,从20世纪70年代末期开始已经成为人类学研究社会组织和政治制度的关键观念。本文力求呈现林先生的经验材料脉络和理论思考,以及其中蕴含的边政学主张,以贡献于未来人类学的边疆研究。

简介：广西2005年13万进入课改实验区的中考考生将面临一种全新的评价和考试制度——成绩分为A、B、C等各种等级，不再以分数出现，且综合素质不过关的考生，不能被高中学校录取。

简介：在普通话水平测试（简称为PSC）中严格按照国家语委制定的普通话水平等级标准（试行），对应试人的普通话水平进行界定，是保证测试科学、公平、真实的基础。在普通话水平测试工作中，测试员根据应试人保留或残留的方言语音痕迹进行评分定级，是一个庞大而又细致的研究课题。本文从语音方面入手，对新疆汉语方言区普通话水平测试各等级进行分析，以期准确描述出各等级的语音面貌。

简介：不论是飞机、轮船、火车，或是任何有头等、二等、三等之分的场合，都不要做二等客。最好，是做头等客，做不了头等，干脆做三等，倒也有心安理得之乐，做二等客是最糟糕的一种处境。

简介：新高考改革以来,由于地理与生物科目的考试时间安排在高二下半学期,在高三之前公布成绩,由此带来一个全新的问题。当学生们得知自己的地理或生物的高考成绩后,发现发挥不好、成绩与理想有较大落差时,往往会陷入负面情绪中难以自拔。但是,他们同时又面临即将开始的高三最后冲刺,备考语数外和其他等级科目,他们应该如何调整自己的学习心态,用最佳的状态来投入高三的学习呢?

简介：在汉语作为第二语言教学领域中,"词本位"概念贯穿于大部分的对外汉语教科书中。汉字和词汇关系复杂,无论哪种教学模式,都应该搞清楚汉语词汇的用字情况,要搞清楚汉字等级和词汇等级的关系,至少是基于大纲范围的,这样才有可能谈论怎么教汉字,怎么教词汇。文章以《高等学校外国留学生汉语教学大纲(长期进修)》中的汉字表和词汇表为基础,通过查找不同等级的汉字在各个等级词汇中的分布,着手研究这个问题。

简介：比较等级是初中阶段的一个重要的语法项目，是中考常考的语法内容。学习时同学们要特别注意以下几点：

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简介：中国移动通信集团公司自成立之初就提出了“争创世界一流通信企业”的战略目标。为实现战略目标，集团公司修订完成了《中国移动技术发展路标（2004版）》，其中“网络与信息安全”部分明确了设备安全、信息安全、网络安全和业务安全相关问题，是制定“移动信息安全三年规划”的理论基础。

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简介：企业参照《企业职工伤亡事故分类》(GB6441-1986)《生产过程危险和有害因素分类与代码》(GB/T13861-2009),综合考虑起因物、引起事故的诱导性原因、致害物、伤害方式等,开展风险辨识评估,并进行分类梳理,确定安全风险类别。安全风险类别可依据《企业职工伤亡事故分类》(GB6441-1986)中的事故类别、受伤性质、伤害方式确定。《企业职工伤亡事故分类》(GB6441-1986)中的起因物、致害物、不安全状态、不安全行为以及《生产过程危险和有害因素分类与代码》(GB/T13861-2009)中的危险有害因素可作为安全风险辨识评估的诱导性原因进行分析。