简介:《隋书》与《北史》之《儒林传》均记载有何妥,何妥是一位被叫做“何细脚胡”的粟特商人的儿子,更是唐末魏博节度使何进滔、何弘敬的先祖,何妥后来官至隋国子祭酒,有《周易讲疏》和《孝经义疏》传世;《何弘敬墓志》中称是何妥九世孙,与其父何进滔、儿子何全嗥祖孙三代皆为魏博节度使,何弘敬自己很重视儒学,其五个儿子亦在他的严厉要求下学诗学礼;整个中古时期尤其是隋唐的诸多史籍中出现了众多粟特入学习儒家经典的记载,甚至包括向来被认为胡化较深的河朔三镇的诸多节度使、军将家族,他们中的多数人的确不是依靠儒学与科举来取得官职的,但无疑认识到了儒学与科举的重要性,这是入华粟特人汉化、华化加深的标志,当然他们对待儒学的态度也是矛盾的,有其两面性。
简介:摘要目的对依达拉奉治疗急性脑梗死的临床效果进行探讨、研究。方法从2013年10月至2015年5月间收治的急性脑梗死患者中筛选出66例,根据治疗方案的不同分为两组,各33例。采用常规疗法的33例患者为对照组,在常规疗法基础上联合依达拉奉治疗的33例患者为实验组,对比两组患者的临床治疗效果及不良反应发生情况。结果治疗前,两组Hcy水平无明显差异,P>0.05;治疗后,实验组Hcy水平明显低于对照组,P<0.05;两组患者不良反应发生率无明显差异,P>0.05;实验组并发症发生率及平均住院时间均明显少于对照组,生活质量评分高于对照组,P<0.05。结论依达拉奉是一种安全、有效的急性脑梗死治疗药物,具有较高的临床推广价值。
简介:摘要学习历史最重要的目的是以史为鉴,让历史为现实服务。要让学生在历史的学习中学会以史为鉴,最重要是培养学生的审辩式思维。而初中阶段是一个人理性思维开始形成的重要阶段,正是审辩式思维培养的最佳时期。本文立足初中阶段学生历史学习的实践研究,就学生审辩式思维培养的适契性、教学策略和存在问题提出思考。
简介:唐少府监郑岩乃名相张说之婿,《新唐书·宰相世系表》录其世系。近年,洛阳万安山出土其家族墓志共九通。新出郑岩墓志与郑钴墓志称岩六代祖名盘陁,而《新表》名幼儒,《魏书》、《北史》均有《郑幼儒传》,与《新表》一致;新出郑泌(郑岩季子)墓志称其曾祖行谌官洋州刺史,而《新表》则为具有祆教色彩仅有胡人任职的萨宝果毅;新出郑居中(郑岩曾孙)墓志称其嗣子名石胡,该名字与其先祖盘陁一样,具有鲜明粟特色彩。诸多证据表明郑岩乃北朝时入华的粟特人后裔,其祖先极有可能出自昭武九姓的石国。
简介:摘要目的探讨依达拉奉治疗高血压脑出血的疗效。方法选择72例高血压脑出血患者,随机分为两组。对照组予以常规治疗,观察组在此基础上予以依达拉奉治疗,对比两组治疗前后NIHSS评分、ADL评分、CRP浓度及血肿体积。结果两组NIHSS评分、ADL评分、CRP浓度及血肿体积在治疗前无差异(P>0.05);而在治疗14天、21天后,与治疗前对比,两组NIHSS评分、ADL评分、CRP浓度及血肿体积均有差异(P<0.05);观察组治疗14天、21天后NIHSS评分、ADL评分、CRP浓度及血肿体积的改善情况优于对照组(P<0.05)。结论依达拉奉在治疗高血压脑出血方面疗效显著,值得推广。
简介:摘要目的观察分析依拉达奉在治疗大面积脑梗死上的治疗疗效。方法选取我院自2010年1月到2015年6月收治的56例大面积脑梗死患者,采用随机的方法将患者分成观察组(28)例和对照组(28例)。对照组患者给予常规的脑梗死治疗方案,观察组患者在常规治疗的基础上再配合使用依拉达奉。两组患者均连续接受治疗14天。分别观察、记录两组患者在治疗前和治疗后的脑梗死面积的变化情况,在治疗前以及治疗后的第7天、第14天对患者进行血常规、凝血功能、肝肾功能的检查,对患者进行神经功能缺损的分数评定(NIHSS),对比两组患者的临床治疗效果。结果经过一段时间的治疗,两组患者的NIHSS值均有所下降,小于治疗前,观察组患者治疗总有效率(82.14%)优于对照组(60.17%),差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在对大面积脑梗死患者进行治疗时,配合使用依达拉奉可以显著提高临床疗效,降低死亡率且,且不会出现严重的不良反应,值得进一步的推广和使用。
简介:摘要目的探究依达拉奉治疗急性脑出血的临床治疗效果。方法对我院2012年5月至2014年5月期间收治的60例急性脑出血患者的临床资料进行回顾性分析,将60例患者随机划分为研究组与对照组,两组各30例;对照组30例患者行常规治疗,研究组30例患者在常规治疗的基础行依达拉奉治疗。对比研究组患者与对照组患者治疗之前与治疗之后神经功能缺损程度与临床治疗效果。结果研究组30例患者治疗之后神功功能缺损程度评分显著低于对照组30例患者,两组差异具有统计学意义(P<0.05);研究组30例患者临床治疗总有效率明显高于对照组30例患者,两组差异具有统计学意义(P<0.05)。结论依达拉奉治疗急性脑出血的临床治疗效果十分显著,值得在临床治疗中推广应用。