简介:摘要 目的:探讨 不同季节和献血次数对献血者丙氨酸氨基转移酶( ALT)的影响 。 方法: 2019 年 3 月 ~2020 年 3 月在本血站自愿无偿献血者 20746 例为研究对象, 采用 速率法检测所有献血者血液的 ALT指标值;采用 酶联免疫吸附试验( ELISA)法检测献血者血液的 抗 -TP、 HBs Ag、 抗 -HIV、 抗 -HCV指标值 。记录献血者的献血日期与献血次数,并进行统计分析。 结果:春季献血者血液 ALT 不合格率最低为 2.73% ,夏季与冬季 ALT 不合格率居中分别为 8.55% 、 9.62% ,秋季 ALT 不合格率最高为 15.68% , 各个季节献血者血液 ALT 不合格率有明显差异,有统计学意义。两两比较时,夏季与冬季 ALT 不合格率有差异但不明显,不具有统计学意义,除此外,任意两个季节相较均有显著差异,有统计学意义。 献血者 ALT 不合格率呈现出次数越多 ALT 不合格率越高的趋势,首次、二次、多次的 ALT 不合格率分别为 8.79% 、 10.17% 、 11.83% ,不同献血次数的献血者血液 ALT 不合格率有明显差异,有统计学意义。 结论:不同季节和不同的 献血次数都 对献血者ALT有不同程度影响,采购血机构应广泛宣传献血有关知识 。
简介:摘要目的确定同一批次4A分子筛干燥剂连续使用后,能达到预期灭菌除湿效果的有效次数。方法分别对无菌隔离器的手套系统(包括手套、封圈、套袖)以及实验舱和传递舱进行完整性测试。采用同一批次4A分子筛干燥剂连续灭菌除湿3次,通过对过氧化氢气体浓度、分布状态和灭菌效果,以及隔离器内部环境微生物(沉降菌、浮游菌、表面微生物)检测,验证过氧化氢对隔离器的灭菌效果;通过对4A分子筛干燥剂使用前后称重和观察舱内起雾现象,确定4A分子筛达到灭菌除湿效果的有效次数。结果共对8个手套系统进行完整性测试,手套在60 s内的压降差值均<60 Pa;实验舱和传递舱的完整性测试结果表明,小时体积泄漏率为0.04%,每次测量环境温度波动均<0.5 ℃。过氧化氢指示卡显示,舱内过氧化氢达到灭菌浓度且分布均匀。经生物指示剂检测,过氧化氢能杀灭106以上嗜热脂肪芽孢杆菌。隔离器内部环境微生物检测结果如下,沉降菌为每4小时0菌落形成单位(colony forming unit,CFU)、浮游菌为0 CFU/m3、表面微生物为0 CFU/碟。同一批次4A分子筛干燥剂使用前的重量为3.000 5 kg,第1、第2和第3次使用后的重量分别为3.185 0、3.340 5和3.451 5 kg。当同一批次干燥剂连续使用至第3次时,隔离器舱内出现起雾现象。结论同一批次4A分子筛干燥剂可连续使用3次,并达到预期的灭菌除湿效果。
简介:【摘要】纵观当前课堂教学中的练习现状,大部分课堂练习形式单一,学生积极性不高,课堂练习效果不明显。有效的课堂练习,能激发学生在获取新知后继续保持学习的积极性,达到巩固新知的作用,使课堂更加高效。本文以小学高年级数学中“数与代数”为例,对如何设计灵活有效的课堂练习,提高课堂学习进行分析。
简介:摘要:小学阶段作为学生数学知识学习打基础的重要阶段,教师的引导和课堂教学有效性尤为重要。其中,教师布置课堂练习和作业的能力,是教师教学理念和课堂教学活动设计理念的重要体现,也是教师课堂教学效率的重要保证。学生在课堂学习过程中不仅应该学到知识,更应该学会灵活运用这些知识,只有这样,学生才算是真正的理解并且掌握知识,让知识为自己所用。但是现实的情况是,很多学生都存在反复出错和辨识不清的问题,以至于严重影响自身学习成绩。那么,教师针对这种现象,应该怎样做到小学数学课堂练习设计的优化呢 ?
简介:摘要:练习是一种有目的、有计划、有步骤的教学训练活动,是巩固知识、运用知识、形成训练技能技巧的重要途径。在小学数学教学中,巧妙设计练习题,能较好地促进数学教学,取得较好的教学效果。
简介:摘要:本文针对二甲醚蒸发式冷凝器风机的轴承多次出现故障及反复处理过程进行分析,通过分析轴承失效的原因及在处理过程中遇到问题,通过反复现场认证,制定专项整改方案,延长二甲醚蒸发式冷凝器风机使用周期,达到设备长周期稳定运行,也希望能起到一定的借鉴作用。
简介:摘要目的分析血压测量次数对藏族青少年血压偏高检出率的影响,为规范血压测量次数,准确诊断青少年血压偏高提供科学依据。方法数据来源于2018年8-9月在西藏自治区日喀则地区开展的"藏族青少年血压偏高影响因素调查"项目。采用方便分层整群抽样的方法,共纳入2 822名12~17岁藏族青少年,其中男生1 275人(占45.2%)。对所有研究对象进行连续3次血压测量,依据我国卫生行业标准——WS/T 610-2018《7岁~18岁儿童青少年血压偏高筛查界值》进行青少年血压偏高的诊断。采用方差分析和χ2检验分别探讨不同的测量次数及其组合对血压均值和血压偏高检出率的影响。结果第1、2、3次的平均SBP和DBP值分别逐渐下降[SBP依次为(112.7±9.7)、(110.7±9.7)、(110.2±9.5)mmHg(1 mmHg=0.133 kPa);DBP依次为(62.7±8.2)、(61.1±8.5)、(60.6±8.5)mmHg;趋势检验P<0.001]。基于第1、2、3次血压值诊断的血压偏高检出率依次为12.8%、8.7%和7.9%(趋势检验P<0.001)。基于第2次血压值、基于第2、3次血压均值诊断的血压偏高检出率,差异无统计学意义(分别为8.7%和7.2%,P=0.039)。结论随着血压测量次数的增加,青少年平均血压水平和血压偏高检出率逐渐下降。基于第2次血压测量值,足以用于筛查青少年血压偏高。
简介:【摘 要】目的:观察白癜风患者治疗中窄谱中波紫外线照射次数与剂量对临床疗效的影响。方法:应用数字随机表法将 2018年 4月 -2020年 4月间于我院行窄谱中波紫外线照射治疗的 136例白癜风患者分为实验组和对照组两组,两组患者均连续治疗 30次,其中对照组行常规紫外线照射剂量,实验组则应用持续递增照射剂量,比较不同照射次数与剂量条件下治疗效果差异。结果:所有研究对象照射 30次时的治疗有效率要显著高于照射 10次时( P﹤0.05);实验组患者治疗 10次和 20次时的治疗有效率均高于对照组( P﹤0.05), 30次时的治疗有效率也要高于对照组,但组间差异无统计学意义, P﹥0.05。结论:在白癜风患者窄谱中波紫外线照射治疗中,治疗效果会随着照射次数和剂量的提高而提升,但治疗 20次以后,治疗效果不会因照射次数或剂量发生明显改变。
简介:【摘要】目的:分析维 A 酸乳膏不同用药次数治疗扁平疣的临床观察关键 。方法:从 2018 年 12 月 -2019 年 12 月本院收治的扁平疣患者中随机选择 120 例参与本次研究,按照数字分组原则,将其均分为两组,各 60 例患者 。基本资料无明显差异的情况下, 对照组扁平疣患者每日使用 1 次维 A 酸乳膏进行治疗 ,观察组扁平疣患者每日使用 2-4 次维 A 酸乳膏进行治疗 ,对比两组扁平疣患者使用不同次数治疗后的临床疗效 。结果:对照组扁平疣患者的临床疗效为 71.7% ,观察组扁平疣患者的临床疗效为 93.3% ,两组扁平疣 患者的临床治疗效果具有 统计学意义( P< 0.05)。结论:治疗扁平疣适当增加药物使用次数能够有效地提高临床治疗效果,促进皮肤快速愈合,减轻皮肤损伤,同时也不会引发其他严重的不良反应 ,是一项值得推广的应用。
简介:【摘要】目的:分析比索洛尔治疗心绞痛的临床效果以及对发作次数的影响。方法:选择 2019年 7月至 2020年 5月期间在我院进行治疗的 60例心绞痛患者,将其随机分为观察组和对照组。观察组 30例,对照组 30例。将采用常规药物治疗的患者列为对照组,观察组则在常规治疗的基础上应用比索洛尔进行治疗。比较两组患者的治疗总有效率以及心绞痛发作次数。结果:经过治疗后,观察组的治疗总有效率明显高于对照组,观察组心绞痛发作次数也明显少于对照组,两组比较差异明显( P<0.05)。结论:采用比索洛尔治疗心绞痛患者,治疗效果突出,减少了心绞痛发作次数,值得进一步推广应用。
简介: 摘 要:课堂练习是数学课堂教学的重要组成部分,对数学的学习非常关键,一堂好的数学课离不开课堂练习,课堂练习是有目的性、针对性和灵活性的教学活动,也是促进学生进一步理论知识和掌握技能的活动。更是培养学生情感态度和有效环节的重要途径。做好课堂练习教学,既可以让学生对旧知识进行很好的巩固,还能提高学生学习数学的积极性,也能让学生掌握的知识更加牢固。对以后学习新知识也有着很好的促进作用。