简介：

简介：经济全球化的浪潮正冲击着全世界的每一个角落,以多媒体和互连网为代表的当代信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式.面对世界教育信息化的发展与可持续发展提出的挑战,构建以现代信息技术为基础的可持续教育体系已成为教育改革发展的大趋势.我们的学校针对教育科技化、教育信息化的要求,与时俱进,于2000年在全校四、五、六年级有条件地开设了信息技术实验班.在这个实验班,计算机网络环境下的新型教学模式已进入各学科课堂.计算机课程在这个班已经成为举足轻重的重要课程,它不仅仅是单一的教学课程,更重要的是它已成为其他学科的辅助手段和内容.因此,网络环境下的小学生探究性学习和整合学习资源,成为信息技术实验班微机教学主要探索的课题.

简介：本文介绍了教学机房网络化维护的几种方法，通过使用本文介绍的方法，可减少教学机房维护人员的工作量，各种方法各有其优点，在工作中可以结合使用。

简介：【摘要】：音乐的传播方式经历了从现场表演、乐谱记录、录音录制到电台广播、电视转播、网络直播的多元化转变过程。随着网络的普及发展，现今网络课程被更多人所接受。相对于传统的授课教学模式，网络课程有其独特性的优势，不仅可以作为一种传统的辅助式教学手段，同时在一些特殊的环境下可以作为主要的教学模式出现。

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简介：从企业的角度来说，整合、加强网络建设、连锁化是一条必由之路。

简介：根据《化工CAD》课程的实际教学需求,结合CAD技术发展的特点和趋势,自主研发了集课程讨论、作业提交、课程管理、网上答疑、下载中心、模拟练习和在线考试等功能为一体的的网络教学平台。体现了学生主体、教师主导的教学理念。实践证明教学效率提高,师生互动明显改善。网上问卷调查结果表明学生对网络化教学模式的满意率达85%以上。

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简介：网络化课堂教学是在传统课堂教学和网络教学的基础上萌生的一种新的课堂教学形式。本文分析了网络化课堂教学的优势并重点探讨了初中物理网络化课堂教学的教学设计。

简介：展望了网络CAI课件的发展，并结合远程教学，主要论述了CAI网络教室的结构，教学模式以及教学功能。

简介：摘要在人类发展的进程中，电力资源自始至终都是不可或缺的组成部分，在最早的历史文明发展时期，并没有电力的存在，人们只是依靠自然的力量获取火种，但是随着文明的演变与进化，人类的生活也发生了翻天覆地的变化，电力的出现并且在人类生活中占据的位置愈发重要。所以电力营销工作也就出现在了人们的视野当中，在未来的发展过程中可以预见，智能电网将会是企业的发展主流，所以加强对这方面工作的研究是十分有必要的，能够促进工作效率与质量的进一步提升，企业在这一过程中的综合实力也能得到进一步的增强，下面笔者就针对这方面的内容展开了具体的论述。

简介：我们总爱循着传统的因果思维,编织那些颠三倒四的故事。以为写戏就是写因果,写好因果关系,情节就自然成立,戏也就成功过半了。亚里士多德确曾说过,戏剧六大因素之首是情节。而情节又依赖因果观的支撑,否则戏剧不能自园其说,何以令人倾倒呢?因此,从传统里,我们因袭的艺术思维,用于实际中最起作用的因果论,始终支配着我们的作为。运用因果链去组织一个完整生动、封闭统一的故事,确曾帮助剧作家写出了一部部感天动地的作品,其中多有如好人变坏——作恶——恶有恶报;

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简介：一、前言在Internet互联网普及盛行的今天，各种信息流在网络上传播蔓延，给人们的同常工作、生活带来了更加丰富的、便捷的服务。而地图作为人们日常生活中不可缺少的工具，也应该在网络上更加普及，被广泛应用。地图在网络中的最大应用是WebGIS，而WebGIS是一个具有强大而又复杂分析功能的信息系统。在大多数时候，人们在互联网上并不需要太多的分析决策，只需要一些简单的观察查找功能。为了让地图在网络上更加快捷、不失版权地传播信息，目前，可利用的格式主要是Flash格式（＊．swf）和SVG格式（＊．svg）。

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简介：信息革命的特征之一是网络化,网络化使人类社会进入了一个以智能化计算机为心脏、信息高速公路为脉络的全新时代--网络时代.网络时代有三大特点:第一,网络信息内容的广泛性与多元性.网络信息内容涉及到政治、经济、科学、教育等各个方面,既有国内各领域的最新消息,也有许多不科学、不客观、甚至是腐朽错误的东西.

简介：摘要：网络时代下，财务管理中可以对网络予以具体应用，网络与信息技术更是可以成为管理中的具体工具。对部分干休所，以及部分企事业单位财务网络化管理状况进行分析可以发现，网络化管理具有很多优势，但同时也对财务人员提出了一些新要求。在多种因素的共同影响和作用下，实际管理中更是出现了很多具体问题，这也进一步表明财务网络化管理带有很高的复杂性。本文将具体分析财务网络化管理的具体状况，并结合实际提出更为有效的管理策略。

简介：摘要：随着信息时代的迅猛发展，网络教学的势头也一路高歌猛进，传统的线下教学模式也面临着前所未有的冲击，各路开放式网络课程遍地开花，网络化教学正迎来一个崭新的时代。而经过慕课平台的初步推广，近些年基于 SPOC的网课教学模式逐渐走入大学课堂，线下与线上同步的方式，大大缩减了教育成本，提高教学效率，是教师与学生都闻之可喜的模式，下面便浅谈这一模式下教学环境的构建。

简介：摘要：随着信息时代的迅猛发展，网络教学的势头也一路高歌猛进，传统的线下教学模式也面临着前所未有的冲击，各路开放式网络课程遍地开花，网络化教学正迎来一个崭新的时代。而经过慕课平台的初步推广，近些年基于SPOC的网课教学模式逐渐走入大学课堂，线下与线上同步的方式，大大缩减了教育成本，提高教学效率，是教师与学生都闻之可喜的模式，下面便浅谈这一模式下教学环境的构建。

简介：网络化教学是一种全新的教学模式,它以多媒体及网络技术为基础,与传统教学模式相比,它实现了教学功能的变革、教学目的的跃迁,使教学方法和师生关系发生转变,实现了教学组织形式的扩展和教学过程时空观的创新,并使终身教育真正成为可能。