简介：摘要传统教育中，教师对学生在教育上只是关注其成绩的提高，忽视了学生心理教育的提升，在当前的成长过程中，大部分学生多处于优越的生活环境，从小就没有受到过挫折，因此当学生在学习过程中遇到挫折时，会不知所措，较为严重的会导致学生出现自卑感，从而放弃学习，因此在当前的教学活动中，教师不仅需要关注学生的成绩提高，同时需要关注学生的心理成长，教导学生面对的挫折的心理和方法，提高学生的心理强度，同时针对后进生，教师要帮助其从新树立自信，改变学生的自卑感，帮助学生从新热爱学习。

简介：摘要如果一个人没有经得起挫折的良好心理因素，没有不屈不挠的勇敢精神是不可能有所作为的。现在的孩子大都是在万千宠爱中成长的，被家长过多过细的照顾保护，造成孩子依赖性强，自觉性和独立性差。但挫折无处不在，可以说挫折伴随着孩子成长的每一步。有意识地让孩子受点“苦和累”“受点挫折”，尝试一点点生活的磨难，使孩子明白人人可能遇到困难和挫折，有利于孩子敢于面对困难，正视挫折并提高克服困难的能力。那么，应该怎样对孩子进行挫折教育呢？我通过游戏活动培养幼儿的耐挫能力进行了尝试，在此与大家进一步探讨。

简介：摘要如果一个人没有经得起挫折的良好心理因素，没有不屈不挠的勇敢精神是不可能有所作为的。现在的孩子大都是在万千宠爱中成长的，被家长过多过细的照顾保护，造成孩子依赖性强，自觉性和独立性差。但挫折无处不在，可以说挫折伴随着孩子成长的每一步。有意识地让孩子受点“苦和累”“受点挫折”，尝试一点点生活的磨难，使孩子明白人人可能遇到困难和挫折，有利于孩子敢于面对困难，正视挫折并提高克服困难的能力。那么，应该怎样对孩子进行挫折教育呢？我通过游戏活动培养幼儿的耐挫能力进行了尝试，在此与大家进一步探讨。

简介：摘要抗挫能力即对抗挫折的能力。对抗挫折不仅是一种心理过程，也是一种生理过程。但是，幼儿的年龄特点、心理特点以及身体素质使得幼儿普遍不具有较强的对抗挫折能力，这在一定程度上限制了幼儿的成长。本文简单分析了培养幼儿抗挫能力的现实意义，重点讨论了培养幼儿抗挫能力的有效策略。

简介：摘要目的研究评价心理护理对耐多药肺结核患者负性情绪的影响。方法选择我院就诊的耐多药肺结核患者作为讨论对象（例数80例；时间2018年2月-2019年2月），实施抽签模式随机进行分组，40例/组。分为常规护理的对照组和心理护理的实验组，比较2组患者的负面情绪。结果实验组患者的焦虑、抑郁评分分别是（36.93±6.84）分和（37.64±7.63）分，均低于对照组患者的分数，两组比较差异显著，p小于0.05。结论对耐多药肺结核患者采用心理护理能够有效改善患者的负面情绪，提高治疗的依从性，有利于患者的预后。

简介：

简介：摘要在成长的道路上，从来都不会是一帆风顺的，遇到这样那样的困难与挫折是在所难免的，能够忍受和消除困难与挫折并保持完整的人格和平衡的心理，是人心理健康的重要标志。现在的学生个性十足，在亲人的宠爱下，很多都具有争强好胜、幼稚无知、自私自利、狂莽自大的特点，却又具有经不起任何挫折和困难的“蛋壳心理”。因此，一旦遇到成绩下滑、别人误解、意外伤害的情况，他们往往不知所措，容易产生消极心理，甚至会走向极端。因此，培养小学生的抗挫折能力，提高他们良好的心理素质，促进他们身心健康发展，具有特别重要的意义。

简介：摘要目的分析健康宣教与心理干预对耐多药肺结核患者的有效性。方法抽取我院2015年1月至2018年6月收治的56例耐多药肺结核患者的临床资料。按照双色球分组的方式，将患者平均分为两组，对照组和观察组各包含28例。其中对照组患者采取常规护理干预，观察组患者在对照组的基础上运用健康宣教与心理干预。对两组患者干预前后的心理状态进行评估和比较。结果在干预前两组患者的心理状况比较无差异（P＞0.05）；在干预后，观察组患者的心理状况明显优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在耐多药肺结核患者护理中，加入健康宣教与心理干预，能够有效的调节患者的心理状况，提高治疗的积极性，值得临床推广。

简介：摘要：目的：研究心理护理干预在耐多药结核病患者中的效果及措施。方法：选取我院耐多药结核病患者 80例，实施随机数字表法分实验组和常规组各 40例，常规组采用日常护理，实验组采用心理护理干预，两组患者护理前后心理状况改善情况及服药依从性对比。结果：实验组采用心理护理干预后，患者 SAS与 SDS评分均比常规组低，服药依从率高于常规组， P＜ 0.05。结论：对耐多药结核病患者采用心理护理干预能改善护患关系，纾解其自身不良情绪，提高患者服药依从性，帮助其自身树立战胜疾病的信心，值得临床推广应用。

简介：

简介：摘要目的研究心理护理干预在耐多药结核病患者中的效果及措施。方法选取我院耐多药结核病患者80例，实施随机数字表法分实验组和常规组各40例，常规组采用日常护理，实验组采用心理护理干预，两组患者护理前后心理状况改善情况及服药依从性对比。结果实验组采用心理护理干预后，患者SAS与SDS评分均比常规组低，服药依从率高于常规组，P＜0.05。结论对耐多药结核病患者采用心理护理干预能改善护患关系，纾解其自身不良情绪，提高患者服药依从性，帮助其自身树立战胜疾病的信心，值得临床推广应用。

简介：

简介：摘要目的探究脑挫裂伤的术后护理措施及效果。方法抽选我科2014年3月～2017年9月收治的64例脑挫裂伤患者资料，随机分为观察组和对照组，每组32例。对照组采用手术常规护理措施，观察组在对照组的基础上，采用术后护理措施，观察两组患者的治疗效果及护理满意度。结果观察组中，显效19例，有效11例，治疗总有效率为93.8%，其中31例患者对护理满意，护理满意度为96.9%；对照组中，显效16例，有效8例，治疗总有效率为75%，其中25例患者对护理满意，护理满意度为78.1%。可见观察组治疗总有效率及护理满意度均高于对照组，两组比较差异具有统计学意义，P＜0.05。结论加强对脑挫裂伤的术后护理干预，能够有效提高手术治疗效果，减少并发症的发生，促进患者康复，提高患者生活质量，值得临床推广应用。

简介：【摘要】目的 探究脑挫裂伤的术后护理措施及效果。方法 抽选我科 2014年 3月～ 2017年 9月收治的 64例脑挫裂伤患者资料，随机分为观察组和对照组，每组 32例。对照组采用手术常规护理措施，观察组在对照组的基础上，采用术后护理措施，观察两组患者的治疗效果及护理满意度。结果 观察组中，显效 19例，有效 11例，治疗总有效率为 93.8%，其中 31例患者对护理满意，护理满意度为 96.9%；对照组中，显效 16例，有效 8例，治疗总有效率为 75%，其中 25例患者对护理满意，护理满意度为 78.1%。可见观察组治疗总有效率及护理满意度均高于对照组，两组比较差异具有统计学意义， P＜ 0.05。结论 加强对脑挫裂伤的术后护理干预，能够有效提高手术治疗效果，减少并发症的发生，促进患者康复，提高患者生活质量，值得临床推广应用。

简介：摘要目的研究在对耐多药肺结核患者的治疗过程中加入全程健康教育后对患者的心理情绪及治疗依从性的影响。方法选取2018年2月-2019年1月在我院进行治疗的耐多药肺结核患者中随机抽选100例作为研究对象，按单双数原则将其均分为试验组及对照组(n=50)，对对照组患者行常规健康干预，对试验组患者行全程健康教育，对比观察两组患者的临床治疗依从性及心理状况。结果试验组患者在复诊状况、心理状态、合理饮食及戒烟戒酒等方面的依从性显著高于对照组患者，（P<0.05）；试验组患者的SAS、SDS评分显著优于对照组（P<0.05）。结论在对耐多药肺结核患者的治疗中行全程健康教育对患者的治疗依从性具有显著的提高效果，帮助患者身心进一步恢复健康。

简介：　　脑挫裂伤患者急性期血糖升高与颅脑损伤预后的关系,68例脑挫裂伤患者病情预后根据早期预后评分,４］重症颅脑损伤患者急性期血糖越高预后越差

简介：摘要目的探讨创伤性脑挫裂伤患者的临床有效护理措施。方法对31例脑挫裂伤患者的全程护理进行回顾性分析总结。结果30例脑挫裂伤患者经保守、手术及护理等综合治疗措施而治愈，1例转诊。结论创伤性脑挫裂伤患者病情重、发展快、常伴其他复合伤，护士通过预见性、精心、全面的综合护理可提高治愈率，减少并发症，保证患者顺利康复。

简介：摘要目的分析双额叶脑挫裂伤患者的治疗情况。方法选取2016年5月—2018年5月我院收治的双额叶脑挫裂伤患者28例患者作为研究对象，回顾分析研究组患者临床治疗情况。结果本组患者临床治疗中，手术治疗11例，保守治疗17例，患者治疗良好17例，残疾8例，死亡3例，治疗效果良好。结论在双额叶脑挫裂伤患者进行治疗中，应当加强其病情观察及生命体征监测，并根据实际情况选择合理的治疗手段，最大限度的保证患者的生命健康，提高治疗有效率。

简介：

简介：