简介：在语文教学中，教师应从职业技术学校的办学目标出发，确定职业技术学校语文教学目的，探讨如何在语文教学中强化学生的职业教育，使语文课堂体现职业性特点，从而实现预期培养目标。

简介：

简介：21世纪，人类教育正在经历一场深刻的变革。科学技术的突飞猛进，现代信息技术的高度发展，使得学生获取知识的手段呈现出立体化趋势，教师的教再也不是学生获取知识的唯一途径，师生关系发生了重大变化。如何看待这种变化，如何推动语文教学，很多老师作了一些探索，给出了一些深刻的见解。作为语文教学的另一分支——职教语文，

简介：摘要本文对职教语文的人文素质培养进行了探讨。

简介：摘要语文课在职业教育中具有重要作用。然而，现实中语文课不受重视，教师教学水平不高，学生语文素养欠佳。拓展语文教学活动，改进语文教学方法，坚持启发式教学，注重创设教学情境，培养学生的感悟能力，弘扬传统教学方法，发挥情感教学优势，讲究教学艺术，是职业学校语文教学追求的目标。

简介：摘要在传统的语文教学中存在着许多的问题，教育观念比较落后，教学目标不清，课堂教学内容脱离实际，教学方式比较枯燥，评价体系比较单一，导致语文教学水平较低、学生学习兴趣不高的中职语文教学现状。

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简介：摘要：“立德树人”是教育的根本任务，是职业教育的使命和责任。职业教育肩负着培养高素质劳动者和技能型人才的重任，要把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。职业学校语文课程具有独特的育人功能，在语文课堂中融入思政教育是一种有益的探索。本文分析了将思政教育融入语文教学的可行性及意义，并在此基础上探讨了如何将思政教育融入语文课堂，以期为其他学科的思政教学提供有益的借鉴。

简介：摘要语文知识是一个人发展深造必备的基础。中职语文课程既是学生学习文化课和各类专业课的基础，又是他们成功就业、创业的保证。要让思想、知识都略显后进的中职生在三年的学习后顺利适应企业、融入社会，中职语文教学必须与社会接轨，充分体现社会实用性，走出一条富有职教特色的教学之路。

简介：中职语文教学与普通中学相比，有其自身的特点，不仅要使学生掌握相关的知识，还要结合专业特点进行教学，最大限度地发挥语文工具性的作用，彰显职业教育的特色。而中职学生语文学习的动力不足，又要求教师善于利用一切机会，调动学生学习的积极性，使他们快乐地学习，将教学效果最大化。

简介：摘要语文在高职教育中的作用可以从五个方面进行解读一、身处逆境，励志自强；二、踏入社会，交往之道；三、面对自然，陶冶情操；四、与时俱进，终身学习；五、胸怀大志，爱我中华。每个高职语文教师都要认识到这种重要作用，努力培养高素质人才。

简介：职业学校语文教学中，要让课堂活跃起来，充分调动学生的学习热情，在传授知识与训练能力的同时，要有意识地联系生活实际，变封闭式的教学为开放式的教学，课内外相结合，向学生展示丰富的生活内容，将语文教材内容与时代背景、学生的生活感受等相结合。这样才能让学生对生活的体验更真实，对知识的理解更深刻，从而在强烈的愿望中获得对生命意义的理解。

简介：职业院校语文教学中存在学生厌学的问题，为了改变这种现状，提高学生语文学习兴趣，笔者主要从四个方面进行了探讨：（1）强化实例效应，激发学生的学习兴趣；（2）施行直观教学，提高学生的学习兴趣；（3）挖掘教材的思想美、语言美，培养学生高尚的情操；（4）重视课外活动，开阔学生视野。

简介：摘要：在现如今的发展形势中，我国的众多职业学校普遍存在着缺乏对于语文教育的重视，作为基础课程之一，在整体课堂教学过程中呈现出了枯燥乏味的教学环境，导致实际语文教学的质量和效率不断下降。在教育事业不断改革优化的背景下，职教语文教学现状必须要与时俱进的进行调整和优化，这样才能够有效激活语文教学的整体质量和效率。基于此，本文就将针对职教语文教学现状及激活策略展开相关的分析与探讨。

简介：长期以来职业学校语文学科的考试与评估，仍然沿袭普通教育的考试模式，将职业教育普教化。这种现状阻碍了教师教育思想的转变，无法激励教师探索职教特色的新思想和方法，不利于职业教育的健康发展。改革传统以应试为目的的语文考试和评估模式，探索具有职教特色的评估体系，是职教改革的一个重要研究课题。本文拟从语文学科谈几点肤浅的认识。

简介：摘要 中等职业教育突出职教特色，是中职语文教学的重点。因为，中等职业教育是以学生就业为导向的教育，所有的教学都是为了让学生顺利掌握工作技能，促使学生能适应社会岗位。因此，中职语文教学要突出职教特色，不能再沿用普高模式，应整合现有的教学资源，促使内容更加贴近学生，以学生为主体，开展多样化的语文综合实践活动，构建具有职教特色的中职语文教学体系。本文针对中职语文教学现状，探究如何在中职语文教学中突出职教特色，展现中职教育以职业技能教育为主，学术教育为辅的教育教学特点。

简介：中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础，担负着培养现代化建设要求相适应促进学生德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力。为生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才的重要任务。其课程设置分为公共基础课程和专业技能课程两类。语文作为重要的基础学科在职业教育中有重要作用。但是在实际应用中却也遇到很多相对于高职语文和其他教学中不曾出现的尴尬。

简介：当前农村技工教育语文教学中存在学生语文基础差，对语文学习的重视程度不够，认为学习语文没有实际用途，对未来的职业发展没有太大的作用等问题。技工学校的语文教学大多以语文知识传授为主，固守于学科本身，与专业的衔接不够紧密，与学生的需求脱节，使本来基础就不好的中职生很难对语文产生学习兴趣，对语文学习缺乏积极性和主动性，甚至是排斥的态度。

简介：海南拥有优越的海洋资源、热带资源和气候资源．发展热带高效农业前景广阔、大有作为。近年来我省中等职业教育总的来说发展较快．但发展不平衡。中等农业职业教育发展滞后，农科类专业生源仅占生源总数的3％．影响了农业无公害生产的步伐，制约了现代化农业的进程，适应不了建设社会主义新农村的需要。政府应在投入上、政策上向中等农业职业教育倾斜。使各级各类职业教育协调发展。