简介：自由职业激增背后有哪些原因？自由职业者可能成为未来就业的主流。稳定的工作毕竟不好找，年轻的毕业生指望为一家雇主工作四十年直到退休，已不合时宜。

简介：他们说做饭比创作重要在厨房中忙碌的人要比埋头写作的入有价值他们一直认为，那些看得见的劳动比精神创作重要

简介：一、自力更生是我国现代化建设的立足点社会主义建设立足点应放在什么基础上,是坚持独立自主、自力更生,坚定不移地依靠

简介：开学一段时间了，道路和公交车明显地拥挤起来，原因之一是学生多了。路况与假期不同的是，多了不少接送孩子上下学的小轿车。一般的情况是，或是爸爸或是妈妈驾驶着汽车，车上就坐着孩子一个人，据说现在很多人买车的目的就是为接送子女上下学。在公交车上，多数孩子上下学也都是要由大人陪伴、接送的。常常能看到胖墩墩的孩子坐在座位上，头发斑白的爷爷奶奶或外公外婆在一侧背着沉甸甸的书包“伺候”着，大人与孩子一同受累挤公交车，已是司空见惯的一道城市风景线。

简介：自主创新这条路怎么走，是完全闷头苦干，还是与国际各相关领域密切合作。这是一个关系重大的问题。

简介：1955年，中国生产出最早的有机硅产品；2008年，我国有机硅单体产能达80多万吨，PTFE产能达5万多吨，成为全球氟硅材料的生产和消费大国。预计2010年以后，中国将成为全球最大的有机硅产品消费市场。

简介：你一定还记得那只可怜的森林大熊．它一觉醒来．发现家没了，于是它不得已进入了人类的世界．终于有一天．它再也忍受不了枯燥的生活，向着原野深处走去……

简介：<正>毛泽东早在全国革命胜利前夕就指出:夺取全国胜利,这只是万里长征走完了第一步.中国革命是伟大的,但革命以后的道路更长,工作更伟大、更艰苦.这一点现在就必须向党内讲明白,务必使同

简介：汶川大地震发生已近两月，灾后重建工作已经摆上议事日程。重建之路该如何走？32年前的唐山大地震，可以给我们一些启示。启示之一，在32年前的唐山大地震灾后重建中，“一方有难，八方支援”，中国政．府发挥了强有力的领导、组织、指挥作用，彰显了人民政府为人民的本质，显示了社会主义制度的优越性。

简介：自力更生、艰苦奋斗的创业精神是我们党的宝贵财富和优良传统,也是我们党战胜重重困难、克敌制胜的重要法宝。自力更生艰苦奋斗的创业精神给大学生创业的主要启示有：践行脚踏实地,实事求是的精神;培养创新精神;发扬吃苦耐劳、艰苦奋斗的主体精神;磨练坚韧不拔的心理品质和乐观主义精神。

简介：【摘要】 本话题的教材呈现的内容与当今时代有一定的距离，五年级的孩子出生在2009年前后，以致于认知上有相当的局限性。本教学策略的目的是使学生产生对新中国建设者们的崇敬仰慕之情，激发学生们热爱党、热爱祖国的积极情感,以及激发他们的民族自豪感和自信心。

简介：人均耕地仅有0.78亩的习水县,立足长远自我加压,在没有被国家列入退耕还林(草)试点因而也没有国家投入的情况下,不等不靠,规划实施了楠竹建设工程项目,加快了生态环境建设步伐。

简介：<正>天生瘦小的翟彦芳九八年便孤身一人在长春游学,身体瘦弱和背井离乡使得他一直很内向,对自己很不自信缺少安全感。几年后经过努力考上吉林北华大学。一次偶然的机会,他在学校操场看见一个健壮的人正在跑步。当时夏天那个人赤裸着上半身,对于翟彦芳来说从来没有见过肌肉这么好的人,他没有想到人可以拥有这么震撼的肌肉。这个人彻底让翟彦

简介：高炉上，打风口、换二套是个技术活儿，也是一项平常活。武汉市劳模、武钢炼铁总厂生产技术部炉前总技师刘自力在这些操作要领上一次次挑战极限，一次次突破。

简介：《这样描写更生动》:以描写为主的文章,如果语言生动形象,富有文采,则写景就会有声有色,状物就会形神毕现,写人就会栩栩如生。如何才能使描写更生动呢?文章从词语运用、修辞手法、描写方式三个方面来举例分析,值得写作时借鉴。

简介：摘要初中时期的数学毋庸置疑的对于学生的数学生涯起着决定性的作用，不同于幼儿园和小学时的懵懂，此时的学生才真正意义上开始领略数学的风采。教师应在教学时注重引导，使学生对数学产生兴趣以及对于数学解题的思维，为将来学习数学奠定更好的基础。

简介：小朋友，上一期我们在这里讲到，让句子充满想象，会使句子的表达更有趣，句子会充满灵性。这一期，让我们来说说比喻。看看比喻会使句子发生什么样的变化，你会产生什么不一样的体会。

简介：同学们，在交际中，幽默的语言不仅能活跃气氛，还能使人际关系变得和谐；在习作中，巧妙地运用幽默的语言，能使文章变得生动。读读下面的文章，愿同学们个个都能成为幽默高手!

简介：在当今纷繁复杂的社会，很多人都在想着如何让自己能够更长寿，但有些人却在想着怎样能够使我们生活的大环境变得更好，通过和谐的环境使大家部能够长寿。虽然这种观点已经不在前卫，但在如今这个浮躁的时代敢于坚定提出，并且勇于践行的人，是值得崇尚的，刘更生教授就是这样的人。

简介：10年有多长?