简介：雷锋是伟大的共产主义战士，1940年12月生于湖南望城县一个贫农家庭。1960年参加中国人民解放军，编入工程兵运输连。他刻苦学习，苦练本领，关心集体和他人，把自己积存的钱全部支持家乡和灾区人民。他在日记中写道：“我要做一个有利于人民、有利于国家的人。”

简介：

简介：假作真时真亦假据新浪网、中国经济网、凤凰网、南方报业网、人民网等多家网媒报道,故宫博物院研究员、国家文物鉴定委员会委员、西泠印社顾问、著名书画鉴定家徐邦达先生因病医治无效,于2012年2月23日8时38分在北京逝世,享年101岁。徐邦达与启功、谢稚柳、刘九庵、杨仁恺并称中国古代书画鉴定＂五老＂,

简介：《党的生活》杂志第10期重磅推出一组报道——《她是共产党人的骄傲》,刊发了《李姐,乡亲们真的好想你》、《终是'为了那片不舍的土地'》等10篇文章,并配发了12幅图片,而且当期的封面设计也独具匠心、寓意深刻——迎风飘扬的党旗下,李淑芬深情地凝视着前方,像在憧憬着旭日村未来的美景,仿佛一座与大山融为一体的雕塑……我是《党的生活》的老读者,对《党的生活》刊发的许多文章我都记

简介：自1982年3月全国第一个“全民文明礼貌月”至今，南京路上民兵团员和志愿者传承雷锋精神、坚持每月20日开展学雷锋为民服务己整整持续了30年。30年中，南京路学雷锋活动的项目不断丰富，内容不断拓展，在深受市民欢迎的理发、磨刀、修补等传统服务项目的基础上，增设为老服务、身心关怀、金融咨询、

简介：<正>美国《消费者报告》为消费体验和期待制定的标准以及他们多年积累的公信力和品牌效应,值得被牢牢钉在墙上,成为我们学习的榜样,而这也正是《汽车消费报告》努力的方向。写这篇编者话的时候,正是小年夜,我挺着大肚子在北京南城隔着躁动的人群和拥堵的车流遥望了一下北京北城,那里的一个写字间里,正有一群忙碌的年轻身影,为2012年第1期《汽车消费报告》能向消费者靠得近些、再近些做最后的编排工作。这情形让我想起了另一个夜晚,

简介：

简介：我的好朋友叫荣雪，她有两个好听的外号：“书呆子”与“智多星”。因此，在我们班里一提起荣雪，那可是无人不知、无人不晓呀。’

简介：陈嘉庚榜样有三个特点：在榜样形成方式上，自上而下与自下而上两条途径交织；在榜样的主体特征上，强烈的实践品格、独特的精神气象和丰富的物质化精神遗产三者的统一；在榜样作用的对象上，特殊的乡谊和学脉渊源造就出稳定而持久的榜样客体群体。陈嘉庚榜样的三个特点为当代榜样教育提供了重要启示。

简介：2009年12月，是我人生中一个新的起点。刚刚走出校门的我，通过公务员考试，进入辽宁省人民检察院。这一年，我被组织上安排到政治部基层工作处T作。

简介：“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党。爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强，立场坚定斗志强……”

简介：在我们温馨和谐的校园里，新人新事不断涌现。不久前，在我的身边就发生了一件令人感动的事。那是上周星期四的早晨，我早早地来到教室读书。起初，教室里只有几个同学。渐渐地，人多了起来。突然，一位陌生的阿姨急匆匆地走进了教室，在陈芸荟同学的座位上不停地转悠，似乎在寻找什么。

简介：境外资源投资是复杂的资本运作，不同国家之间政治、经济、社会、文化、法律、习俗的差异，不可避免地带来包括法律风险在内的各类风险。在这方面，武钢的法律风险管理实践值得借鉴。

简介：雷锋，一个平凡的战士，一个响亮的名字。1963年3月5日，毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”。时光荏苒，雷锋的音容笑貌被一代又一代人铭记，雷锋精神也始终被一代又一代人践行和发扬。

简介：<正>生活中,一些细节却能折射出真善美。社会的每个角落里都流动着动人的歌,就像一首歌中唱到的:"只要人人都献出一点爱,世界就会变成美好的明天。"爱是推动社会走向文明、进步的催化剂。过去,雷锋精神是人们学习的榜样。他曾经帮助过许多人,他助人为乐,舍己为人,许多人都以他为榜样。

简介：摘要教师素有人类灵魂的工程师之美誉，肩负着“传道、授业、解其惑”的使命，深受人民的尊敬和爱戴。老师是学生的榜样，老师的一言一行深深影响着他（她）的学生，所以育人先正己，作为教师应以身作则，言传身教。

简介：摘要榜样对于个人和社会的发展是重要的。不管对于社会来讲，还是对于个人来讲，榜样都是不可或缺的。

简介：从弘扬雷锋精神出发，加强青少年榜样教育创新。选择的榜样同龄化、亲近化，榜样宣传形式多样化、新颖化，榜样教育活动常态化、普及化。借助榜样教育弘扬雷锋精神，激励青少年真正成为新时期雷锋精神的践行者。

简介：榜样教育作用的发挥是以对榜样教育资源的认知、开发和利用为前提的。随着知识经济、信息社会的到来，文化资源价值得以凸显，并成为最具发展潜力的资源形态。作为榜样教育与时俱进之动力基础的文化资源在新时期却遭遇利用单一、开发滞后的现实困境。对此，利用榜样教育的传统文化资源，拓展榜样教育的文化理论资源，优化榜样教育的文化主体资源，开发榜样教育的文化传播资源和文化载体资源已成为彰显榜样教育生命力价值的重要举措。

简介：在社会转型期,高校榜样教育效应弱化,这与社会环境的变迁密不可分。榜样教育是一个润物细无声的过程,教育环境的好坏决定人的德育和智育的优劣。大学生具有独立意识、进取意识、竞争意识和合作意识,对榜样的理念和行为习得更侧重于文化和环境的熏陶。高校榜样教育环境具有开放性、动态性、方向性和可塑性的特点,优化校园榜样教育环境是做好大学生榜样教育的关键。