简介：非营利性和营利性医疗机构按机构整体划分。划分的主要依据是医疗机构的经营目的、服务任务，以及执行不同的财政、税收、价格政策和财务会计制度。

简介：

简介：作为非营利性质的单位,非营利性医疗机构并不是不能够获得利润,它们一样可以获得收益,且跟其他普通的企业机构一样,要追求经济效益的最大化,追求利润较大化是其得以生存的条件。所以,研究非营利性医疗机构的税务筹划及相关风险控制具有重要的意义。

简介：摘要医护人员的执业知识，直接影响到营利性医疗机构的医疗执业行为。营利性医疗机构的人才匮乏且流动性较大，人才基础薄弱，同时也难以形成人才培养机制1。大庆市卫生计生监督执法局2007年启动的综合卫生监督执法模式，其中一个重要监管方式就是通过召开医务人员法律知识、护理人员法律知识、新进医务人员卫生知识等培训会，以期提高医护人员的依法执业水平。我们通过对医护人员执业知识基线调查和终末调查的数据进行比较分析，评价该监管模式的效果，分析尚存的不足，为进一步完善该模式提供政策建议。

简介：目的初步建立医疗服务分档评估指标体系。方法采用文献分析法、专家咨询法、专家的积极性系数、专家权威程度及专家意见的一致性系数等,对指标进行筛选,初步建立医疗服务分档评估指标体系。结果研制出含有21个条目的医疗服务分档评估指标体系,其中综合类指标1个,结构指标5个,过程指标7个,结果指标9个。结论医疗服务分档评估指标体系对推动医疗服务分档定价评价理论具有一定的理论价值和实践指导意义。

简介：作者在日常执法实践中，发现营利性医疗机构在执业和监督管理方面存在的一些问题，就这些问题和如何进一步加强对营利性医疗机构监督管理和政策引导提出建议，以期营利性医疗机构真正成为我国医疗服务市场的重要组成部分。

简介：任何医疗机构有向居民提供基本医疗和执行国家定价的权利,机构营利与非营利的性质主要应由机构自己决定并由其经营行为体现.医疗服务营利具有自发性和隐蔽性,政府必须进行严格的判定和监测,以保证消费者不受欺诈和医疗市场的公正和公平.监测利用服务价格、财务收支、基本医疗服务比重、人均工资、奖金、福利等各项指标.进行医疗机构的分类管理应该做好几项基础工作,包括核算服务项目的标准成本,进行合理定价,进一步界定基本医疗,确定非营利机构的合理奖金福利水平,建立医疗管理信息系统,建立专业审核监测组织,确立管理机制和决策程序等.

简介：界定营利性或非营利性医院是公共财政的需要，有利于对不同性质医院进行分类管理。该文从理论上阐述了医院经济属性的基本分类，提出了一系列界定营利性与非营利性医院的条件以及实施判别的指标和方法。

简介：目的：比较两家不同举办主体的医疗机构在经济运行情况和社会效益方面的差异，揭示社会资本办医之困境。方法：通过深度访谈和问卷调查，对两家医院经济运行和社会效益等指标和数据进行描述性分析。结果：两家不同举办主体的医疗机构，在经济运行状况和持续发展能力方面存在差异。结论：公立医院的经济运行状况和持续发展能力好于民营医院。

简介：国家卫生健康委员会、国家中医药管理局近日联合发布《关于优化医疗机构和医护人员准入服务的通知》,明确提出申请医疗机构执业登记,不再提交验资证明.医疗机构执业登记时限由45日压缩至30日.未来将逐步实现营利性医疗机构床位数由投资主体自主决定.《通知》提出,鼓励有条件的地方探索实施医疗机构设置审批网上办理.全面清理各类审批材料和证明事项.在县级及以下医疗机构执业的临床医师,从事基层医疗卫生服务工作,可申请同一类别至多3个专业作为执业范围进行注册.

简介：

简介：非营利性科研机构的发展离不开政府的财政支持.政府应利用税收杠杆尤其是各种税收支出形式,刺激、引导和调节非营利性科研机构的发展.

简介：通过考察非营利组织理论可以发现,教育公益性的理论依据在于教育的公共物品属性以及教育领域的信息不对称。教育公益性的实现需要一系列的制度保障,主要包括:禁止利润分配、权利配置、组织形式、税收等。教育领域也存在营利的空间,营利性教育与非营利性教育存在本质的区别。同时,非营利性教育机构也可依法开展商业行为,这与其公益性宗旨并不相悖。参照上述理论与实践对我国相关立法和政策的评析表明,应坚持非营利性教育与营利性教育并重发展。

简介：为了做好民办学校实施分类管理后财务、会计制度和资产管理制度的设计,课题组对河北省民办教育协会以及部分民办学校进行了走访和调研,了解到《民办教育促进法》的推行过程并不顺利。针对调研信息,本文对民办学校营利性和非营利性的政策差异进行了比较,指出了选择过程中的认识误区和存在的主要问题,并对民办学校分类选择困难的原因进行了剖析。

简介：营利性教育机构是与非营利性教育机构相对应的概念.非营利性教育机构是通过捐资举办的教育机构,举办者不以营利为目的,不享有财产所有权和收益权;营利性教育机构是通过投资兴办的教育机构,投资者拥有其所投资的教育机构的所有权和收益权.

简介：民办教育的营利问题，是中国民办教育立法中的一个核心问题，它涉及到民办学校的性质。美国学者认为，在美国，尽管存在着营利与非营利两类私立学校，但大多数私立学校是非营利性的，两者之间在制度与政策上有着明确的区别。教育活动中的营利活动和非营利活动有着严格的界限，并有专门的审计机构来审核其活动的性质和是否纳税。

简介：方芳在《教育与经济》2016年第2期撰文指出，将私立高校按照营利性和非营利性两类进行管理，是很多国家发展私立高等教育的普遍做法。各国在私立高等教育分类管理、实行有差别的管理制度以及采取差异化的财政扶持和配套政策等方面，积累了很多可供我国借鉴的成熟经验。

简介：在许多国家,营利性高校正在迅速发展,营利性高校已经成为私立高等教育的一种类型,而这种新兴的营利性高校与传统的非营利性私立高校在很多方面都存在着诸多的不同。本文以美国为例,对营利性和非营利性私立高校的使命界定、产权制度、组织结构、教师管理制度等四个方面进行了比较。

简介：本文对国内外非营利组织与医疗机构人力资源相关研究进行了系统总结，为开展非营利医疗机构人力资源管理体系研究工作提供基础性资料。

简介：摘要：在我国云诊疗制度——大型医疗机构辅助基层医疗机构诊疗的背景下，对温州市洞头区基层居民通过云诊疗就医看病时满意度进行调查研究，探索云诊疗在基层医疗机构中优劣势。在调查过程中，发现现有云诊疗制度普及度较低，提升优化网络问题以及如何合理定制就诊费用是聚焦所在。