简介:[摘要 ]“说”是语文教学的一块重要的内容,亦是学生语文学习中应该具备的重要能力之一。因此提高语文课堂中的说话训练的质量变得尤为重要。小学语文教材为我们提供了许多说话训练的素材,所以在阅读教学中抓住关键词句、重点段落,挖掘可进行说话训练的点,实施口语表达训练,是提高学生口语表达能力、思维能力、想象能力的有效方法之一。
简介:教育家是将教育理论与课堂教学、教育管理实践融会贯通,并自成一家的高端人才。归纳起来,教育家作为一职业群体,他们对教育事业有着崇高的理想和追求,以教书育人、奉献社会为己任,孜孜不倦地提升自身文化底蕴和专业素养,以创新变革的姿态引导教育发展,立言立论,建功立业。教育家内在要求的高标准决定了其稀缺的特性,也决定了教育家培养的长期性。教育家的培养重在教育工作者的自我认知、自我设计及自我发现。教育工作者要始终贯之以“以教为业”“以教为才”“以教立功”“以教成名”“以教立言”“以教成家”的职业习惯和操守,不断要求和提升自己,同时有关部门应当给予扶持和评价,表彰先进,最终培养一批杰出的教育家队伍,促进教育事业的发展。
简介:摘要:建设一个优秀的班级,关键在于形成强大的凝聚力,使班级要有“魂”。班魂是班级所要形成的一种精神,一种追求,一种目标。也可以说,班魂是一个班级的精气神。它关系到班级团体能否齐心协力、战胜困难,关系到每一个班级成员能否在班集体中健康地发展。在平时的班主任教育中,我善于培养学生的集体主义观念,并和家长携手配合,共同培养学生的“精气神”,使学生拥有“以班为家”的情怀,把班级当做自己的“温馨家园”。