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  • 简介:童小地的目光所及,再次是周老师毛衣外罩上的那两只蝴蝶。“妈妈”这个词在童小地的心中一闪现,她整个身心是尖锐的痛。

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  • 简介:“丁零……”下课了,李老师走到我的身旁,弯下腰,轻轻地对我说:“王媛,你头上的花真好看,蝴蝶来你头上跳舞啦!”我高兴地笑了。

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  • 简介:今天天气真好啊.小蝴蝶准备去森林里采点花蜜回家做一个花蜜蛋糕。小朋友,你看到美丽的小蝴蝶了吗?赶快给它涂上漂亮的色彩,并按照下面的提示操作,进入神奇的4D动画世界吧.

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  • 简介:歌手简介“小虎队”是上个世纪80年代末90年代初台湾流行歌坛最走红的演唱组合,曾创下了演唱会20多场场场爆满的纪录,震撼了歌坛。

  • 标签: 蝴蝶 演唱组合 90年代 80年代 演唱会 歌坛
  • 简介:唐楚第一眼看到林若水的时候,她正安静地坐着。长裙及地,长发若水,凭一把老式的竹椅,临江而坐。江风乍起,裙发飘飞,如一只悠闲的水鸟优雅地梳理着美丽的羽毛,全然不管汛水涨落,又如一只安静的白色蝴蝶,默默地等待

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  • 简介:入冬,初见周春芽粉红样的新作,又见曾梵志繁乱的《安迪·沃霍尔》,就很想和他们通一个电话,说一下我心里的舒服及贺辞,只可惜我们从不相识,茫茫然没有那11个数字,末了,天涯终没有化作咫尺。好话没有说出去比坏话憋在肚子里还伤神。还好,在多情的黑暗下我多情地想起了中国的油画。恕我多嘴,中国的油画是不是到了该反思的时候了。反思之一,把大家摆弄得得心应手的样式——除了提供给商业机构赚银子以外,换个玩法,整点有意思的,来个第

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  • 简介:于是.黄的、白的、红的、紫的、蓝的,以及不能名色的花开了,于是黄的.白的、红的、黑的,以及不能名色的蝴蝶们.从蛹中苏醒了.舒展着美得耀人的双翼,栩栩在花间.在园中飞了;便是小小的墙隅屋角.小小的庭前阶下.只要有新绿的花木在着的.只要有什么花舒放着的,蝴蝶们也都栩栩地来临了。蝴蝶来了,偕来的是春天。

  • 标签: 中学 课外阅读 阅读材料 《蝴蝶飞呀》
  • 简介:教学楼五楼的实训室里,淡蓝色的墙壁上写着“技能是立业之本,责任感是立业之源”的警示语。12张软垫床,洁白的床单,木制的床座,实木地板,营造出一丝家的温馨,更带着浓浓的职场气息。酒店管理与客房服务专业二年级学生正在上做床的实训课。

  • 标签: 紫薇 蝴蝶 实木地板 酒店管理 教学楼 责任感
  • 简介:蝴蝶是美丽的象征,小朋友们都喜欢。我们学过的杨万里《宿新市徐公店》就有描写蝴蝶的诗:“蓠落疏疏一径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”。多么可爱呀!蝴蝶虽好,可不是什么时候都会有。不要紧,没有蝴蝶,我们自己做,照样让它在你面前上下翻飞,你信不信?

  • 标签: 蝴蝶 《宿新市徐公店》 小朋友 杨万里 描写
  • 简介:小编曰如何用爱换取爱,如何赤足走过茫茫深海?小编希望相爱的人,当赤道留住雪花,眼泪融掉细沙,仍愿意留在彼此身边!不要像一只蝴蝶,只是很偶然地,经过美丽的爱情海。

  • 标签: 蝴蝶飞 陆远 小编 就这样 你喜欢 圣衣
  • 简介:风儿轻轻吹,蝴蝶翩翩。在姹紫嫣红的花丛中,我们总能看到蝴蝶的身影。蝴蝶的翅膀上有色彩斑斓的花斑,别提多美了!可是,蝴蝶长着这么艳丽的花斑并不是为了比美,而是为了保护自己。色彩斑斓的花斑可以帮助蝴蝶更好地躲在花丛中,不被敌人发现。

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:这个夏天,总可以看见好多蝴蝶翩翩飞舞,真漂亮啊!可是,它们需要经历怎样艰难的蜕变,才能破茧而出,从毛毛虫变成那样纷飞的美丽?——题记

  • 标签: 会蝴蝶 美丽飞 蝴蝶美丽
  • 简介:画室里,我正在调颜料,画“板画”。忽然,隔壁画室传来阵阵嚷嚷声,而且声音一浪高过一浪——“我要!”“我要!”“我也要!”……怎么回事呀?我好奇地来到隔壁。

  • 标签: 小学 作文 语文教学 《蝴蝶“飞”到我手上》
  • 简介:“吾以天地为棺椁,以日月为连璧,星辰为珠玑,万物为送赉,吾葬具岂不备邪?”(《庄子·列御寇》)庄子是属于天地的,就像树上任意一片翠绿的叶子,像山间任意一泓清泉;甚至可以化为一声清脆的鸟啼,或是悠然聚拢又淡然消散的一团云彩。他可以一无所有,他又可以拥有整个朝暾夕月、落崖惊风的世界。

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  • 简介:说起小蝴蝶,小朋友们一定很喜欢。这翩翩的小精灵,总是能给我们带来无穷的乐趣和想象。诗人、作家也特别喜欢蝴蝶蝴蝶的故事讲也讲不完。今天的童诗课堂,老师想带着小朋友们,跟着蝴蝶的翅膀,飞到美丽的诗的世界。让我们先来读一读来自台湾的著名诗人林焕彰的童诗《花和蝴蝶》:

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  • 简介:<正>课堂片断执教:张伦飞,宁波万里国际学校小学103班语文教师上课内容:义务教育课程标准实验教科书一年级语文下册《识字3》,主要是通过学习“对子歌”来认识新字。(老师在教学小结第一、二段时安排了开火车游戏,进行复习巩固)师:刚才同学们的表现很好,下面我们来做一个闯关游戏,看哪个小组最好,最好的老师有奖励。

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