简介:可持续发展承载着人类自我改变与救赎的历史使命,代表着人类未来发展方向,也是新一轮全球化竞争的焦点。无论是发达国家还是发展中国家,都不得不转向可持续发展,谁都不能缺席。
简介:政策的引导就是要让利益表达主体明确其行为的价值,therearealotofirrationalexpressionsofinterestsresultingfromsuchcognitivebiasasherdeffect,[摘要]利益表达主体在表达利益过程中因从众效应、晕轮效应、投射效应、经验效应等心理认知偏差产生大量非理性行为
简介: (二)实验由单纯提高教学成绩向培养学生综合素质发展 如前边所提到的愉快教育实验, 二、第二个十年的教学实验主题及特点 第二个十年(1989年—1998年)的教学实验主题是促进学生全面发展,在小学数学领域比较有影响的实验有
简介:摘要"落红不是无情物,化作春泥更护花"是绿叶对根的责任,让自己回归自然,只为迎来下一个春天。
简介:在早期行动艺术中,几乎在每一个流派的行动艺术中,使得俄国未来主义者组织了现代艺术史上最壮观的行动艺术
简介:我朋友圈里的一个女生,活得像电视剧里演的一样。刚认识她的时候,她放弃了上海稳定的工作,在日本一家料理店里帮忙。加了微信后,发现她今天在京都,下周又去了北海道,追寻着日本美食的脚步。
简介:我国的政治现代化也是政党理性、政府理性、大众理性和公民理性的现代化,对于那些国家(政府)理性主要通过执政党理性体现出来的发展中国家而言,执政党理性的提升对现代社会
简介:rationalconsumption 一、消费的作用和异化消费 ,走出异化消费的新途径 异化消费给社会、国家和个人都带来了负面的影响,在异化消费的社会
简介:法律、法律理性和人世生活,法律是一种人世生活的规则,法律摘要
简介:公共理性是公民们在处理社会政治生活、决定他们基本的社会合作形式时,公共理性是政治权力应用的理性基础,政党的政治决策必须具有公共理性的基础
简介:一、21世纪中国文化发展战略应遵循的原则 ,21世纪中国文化发展战略研究的难点在于,二、21世纪中国文化发展战略的几个方面 
简介:摘要在行政管理过程中,个人理性是个体为自身利益追求的主要个人价值,集体利益是保护集体利益的最高集体价值,包括利润、内部稳定和成员的公正。个人理性服务于集体理性,集体理性也必须照顾个人理性,当然,这可能会牺牲个体理性。本文描述了行政管理中的个人理性与集体理性之间的冲突,并提出了一种方法来协调他们之间的关系,以协调发展。
简介:[15]《新青年》对西方民主的移植,《新青年》倡导民主,《新青年》对西方民主的引介宣传了多重层次上的民主理念
简介:摘要生命只有一次,必须让学生认识到生命的价值和意义。挫折,是人生中宝贵的财富积累,必须学会战胜挫折。健康的心理,是一个人健康发展的重要保证。道德与法治教学中,必须让学生珍惜生命,战胜挫折,有一个健康的心理,有一个正确的人生观、价值观和世界观。
简介:新理性主义首先应坚持文化理性的原则,还不是全面救正西方非理性和解构性思维意义上的新理性主义,新理性更主张恢复历史理性
简介:债转股要求企业改善产权结构,如果债转股企业经营不善,使企业从目前单一的产权结构
简介:国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度,保证各项教育政策法规的贯彻实施 教育评价制度是一种国家法规性的制度,必须改革传统的教育评价制度
简介:一、秩序是和谐的整体性结构希腊人认为秩序意味着安排、结构的完善与美,有秩序的世界,世界的秩序
简介:法律之产生基于人性,而笔者以为此语更印证了人性在法律中的存在,起存在是为了显示法律的正义与公平
人类理性的唤醒——可持续发展思想和行动溯源
非理性利益表达的行动逻辑及矫正路径选择
在研究中行动 在行动中研究
用行动镌刻责任
行动艺术与政府主义
我们只能拼"行动力”
执政党理性、公共理性与我国的政治现代化
异化消费的理性反思
对于法律的实质理性*
公共理性与现代政治
文化发展的理性选择
行政管理过程中个体理性与集体理性冲突研究
理性与非理性间的彷徨——解读《新青年》的民主观
道德与法治,我们在行动
新理性与新方法
对“债转股”的理性思考(1)
对教育公正的理性思考
人类理性对秩序的探究
程序正义的人性与理性