简介:摘要本文介绍了虚拟计算机作为一种新的教学辅助手段在计算机教学中的实践应用,解决了中职计算机实践教学中由于现有环境不能满足实训需求、真实环境难于操作的现状,丰富了教师的教学环境,为学生提供了一种真实又无损坏的操作实践环境。
简介:[摘要]本文深入分析了《计算机硬件基础》课程进行多样化教学方法的必要性,并从实验环节、多媒体课件、网络和科研转化等几个方面对该课程的教学方法提出了改进对策。[关键词]教学方法多样化计算机硬件网络化《计算机硬件技术基础》课程是培养学员利用计算机从事科学研究和科学开发工作的技术基础课程之一,该课程主要介绍计算机硬件的基础知识和基本工作原理,旨在提高学员对计算机硬件基础知识的了解和基本工作原理的认识、掌握,对于培养学员的计算机硬件控制理论和动手操作能力方面具有较为重要的作用。该课程具有教学内容复杂、概念抽象、整体难度大、技术更新快和动手能力要求高等特点,而《计算机硬件基础》课程教学仍停留在Intel80X86基础上,与人们普遍使用的Pentium4平台的微机系统不匹配,使得传统的教学方式和实验手段已经无法适应计算机发展的需要,为此教师对传统教学方法进行了研究和改革,引进了新型的教学理念和实验方法并使之成功地应用于教学,以适应计算机的发展和学员的好奇心,增强学员对硬件课程的兴趣,进而提高该课程的教学效果......
简介:摘要在21世纪的今天,电脑在各个领域得到了普及,这是开展计算机教学的一个重要条件。电脑网络教学也是现在各阶段教育中的重要环节。本文主要讲述了计算机技术开发在计算机教育领域进行运用的实际操作中的特点,老师和学生都会在这种电脑辅助式教育中得到更多的更先进的信息。