简介：

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简介：摘要:家长讲堂的关键在于挖掘优秀的家长资源，通过培养家长的能力，为人才的培养开拓更加广阔的空间与途径。因此，家长讲堂非常重要。而家校合作是一种有效的教学方式，是保证教学效果的基础。以家长讲堂为载体，加大对家长的培训力度，可以提升家长的教育能力，为学生营造良好的家庭氛围，创造有利的学习环境，为学生的学习创造有利的条件，使学生能够高效、高质量学习。同时，还可以发挥家长的榜样作用，在家校合作过程中，保证教学活动的有序开展，培养学生的学习能力，使学生养成良好的学习习惯。基于此，研究以家长讲堂为载体促进家校合作的实践措施，具有重要的意义与价值。

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简介：摘要：目的：探讨在进行体检中心健康管理时，将团体开展健康大讲堂宣教模式应用于其中的效果，分析其中的体检质量指标。方法：将2021年4月至2022年6月作为研究时段调选接受健康体检的78名体检者作为研究对象并随机分为对照组与实验组，单组内设置39名体检者。对照组采用常规管理，实验组则选择团体开展健康大讲堂宣教，对体检质量进行评估，分析组间差异。结果：在本次研究结果中发现实验组体检者的各项体检指标相较于对照组来说明显更优，差异进行对比分析显著存在（P

简介：内容摘要：农村基层组织建设是党的全部工作和战斗力的基础。基层党课的教学有效性直接关系到党方针政策的贯彻落实与农村改革发展的推进；直接关系到农村基层党组织在党在农村工作的基础和核心领导力量，直接关系到党基层政权的夯实。“故事教学法”是笔者针对基层党员这个群体的特点在宣讲中探索提高党课有效性和吸引力的一种尝试。通过实践，故事教学法使基层党课增强了可听性，使得基层党课更受欢迎，同时凭借基层党课这个重要渠道和重要抓手，增强了基层党组织的凝聚力，改进了基层党员干部作风，增进了美丽农村的发展动力。

简介：【摘要】发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。“弘毅大讲堂”是金陵小学仙林湖校区的特色活动，在核心素养背景下遵循“抱负远大,意志坚定”的校园文化精神，创新打造校园文化精品。

简介：摘要：高三名师讲堂是我校在高三复习备考过程中的特色活动，每个高考学科集全教研组之力，基于学生核心素养、高考主干知识，研究高考，探索解题思路和答题技巧。本课题主要研究在新高考背景下，我校名师讲堂课程形成的过程与效果。