简介：本案位于澳大利亚墨尔本市中心一座翻新的老公寓内,也是Particular建筑事务所为自己在墨尔本设计的工作室。设计师旨在利用小面积空间创造出灵活多用的、能够适应从单人到团队的使用办公空间,所以这一小工作室的设计实践结果成为了一个空间特例——在开放中创造出无限可能：这个空间扮演着多种角色,规模灵活,可大可小,既给人开放通透的感觉,又能在配备基础办公设施后,满足工作室设计师们的各种创作需求。

简介：立足高职人才培养目标,探讨高职院校针织专业毛衫设计工作室的建设背景、建设思路、预期目标,旨在使高职针织专业毛衫设计工作室为教学改革、专业建设和科研等方面更好服务,有效地推进高职教育的发展,产生明显的社会效益和经济效益。

简介：

简介：＂新锐手工艺设计工作室平台＂上线啦!＂新锐手工艺设计工作室平台＂由上海市经济和信息化委员会牵头组建,集上海工艺美术行业协会、上海工艺美术博物馆、上海工艺美术有限公司三方搭建,以上海为中心面向全国的手工艺设计工作室平台,

简介：建立工作室制是艺术设计教学与人才培养模式的重要途径。漆画工作室作为艺术设计工作室中的一个学科，由于它的特殊性，决定了漆画工作室在人才培养模式上与其他艺术工作室存在共性和差异。漆画作为一门新型的学科，在发展过程中，可以借鉴其他艺术设计工作室人才培养模式的经验，结合自身特点，因势利导，求同存异，创建一个有利于自身发展的新型模式。

简介：本文以项目数学法为切入点，将工作室模式引入课堂教学，其中包括实施工作室模式的内容、方法、教学效果及教学总结．力求在服装设计教学中不断完善教学方法．实现教学目标，提高学生知识水平和综合能力，将所学与所用相结合。为切入点，将工作室模式引入课堂教学，其中包括实施工作室模式的内容、方法、教学效果及教学总结，力求在服装设计教学中不断完善教学方法，实现教学目标，提高学生知识水平和综合能力，将所学与所用相结合。

简介：荷兰科维登与波斯特马设计工作室的作品出发点不仅是让客户感到惊奇．而且也要让自己感到惊奇。这一雄心不足为奇地赢得了成功和一系列嘉奖。

简介：在设计产业化背景下，设计师的综合实践能力和团队合作能力的需求日益凸显。其教学势必要适应市场的需求，因此其教学形式还得根据市场的现状，不仅使学生在理论与技艺的的全面发展，而且应当是为学生毕业后，能迅速融入并适应将来工作岗位。要实现这一目标，必须要更新设计教育观念，建立对“以学生为中心，以教师为主导”的工作室设计教学模式实践，不断拓展设计产业的市场化。

简介：随着电商的兴起，一些服装设计工作室通过网店销售自主设计小批量成衣的服装，取得了成功。这种模式让学生很感兴趣，假如从就业的角度去调动学生的学习积极性，去引导学生，应该要比枯燥的专业学习有效得很多。我们希望通过工作室的教学，让学生从工作中学习到专业技能。在项目的完成过程中，学到行业规则。希望通过工作室的学习，学生可以独立完成整个项目，进入社会后，不管是在企业里，还是在小公司都可以做独当一面的技术型人才。

简介：文章通过对会计教学现状的分析,总结出在会计教学中存在会计学徒制陈旧、忽视实践能力、缺乏校企联合、课程结构不合理等问题,进而提出了新型学徒制会计工作室教学模式的构建思路。

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简介：一、设计理念：造型与材料为主，光线效果为辅在焦点室内设计工作室里，创作的热情不是言语所能解释的，而是生活的体验与互动分享，这个空间与情感的创造者，以不断地凸显室内设计生动活泼的形象为发展方向，同时兼顾技术与艺术，关注人文精神，寻求时间之流中突临的全新感觉。因此，事务所对每个承揽研究的方案都一视同仁地全力以赴。就构图与美学角度的选择而言，简洁的特质不但显明。甚至一目了然，然而，却不因此忽略了一贯重视的细部设计，以及最佳效果的呈现，形式与材料的选取是研究的重点，通常以“量身打造”的体量为优先考量，而非一般商目目录中“现成供应”的速成品。室内设计的工作是创作的极致，首先设计本身对客户在功能与感觉上的期待必须加以关心，

简介：摘要：现阶段中职院校教学中，工作室制教学方式的应用较为广泛，并取得斐然的教学成效。素质教育理念下，中职院校人才培养模式发生巨大转变，强调学生掌握专业知识的基础上，全方面提升自身素质能力，确保学生发展与现阶段社会对人才的需求相适应。也正因此，进行工作室制教学应用的深探析，具有至关重要的现实意义。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对中职平面设计工作室制教学模式的研究与实践提出了一些建议，以供参考。

简介：摘要：近年来,红色文化受到了政府部门的高度重视和广大学者的普遍关心,红色文化蕴涵着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵，是开展大学生道德教育的有效载体。本项目旨在宣扬红色文化，创新红色文创产品设计，普及红色文化知识，在青年中形成优质文化氛围。

简介：摘要：职业教育具有一定的特殊性，在人才培养上主要是面向社会提供应用型的人才。因此在中职学校教育中，产教融合是一个重要的发展方向，也能让中职教育更为合理化。艺术设计专业是中职教育中的一个重要专业，在教学模式上也要体现出产教融合的要求。基于职业特点，在产教融合背景下，构建中职艺术设计工作室教学模式，通过以赛助学育人、双工作室育人、校企协同育人等方式，更好的提高学生实践能力，进而达到更理想的教学水平。

简介：摘要本文首先对高职教育应用创新人才培养目标进行新的尝试，为项目工作室制教学探索实践性更强的模式，为产教结合模型发现新构件、新元素——“学生自应”型视觉传达设计工作室；本文还希望能够解释高职视觉传达专业大学生的创业行为，以适应新时期市场对相关人才的需求。

简介：学术引领学术发现学术指导本期关键词:语文素养课外阅读本期研修主题:以广泛阅读促进师生语文素养的提升语文素养是读书读出来的。读书要有所发现,有所感悟,读书要会读、能读,要开动脑筋,展开想象,联系生活去读。学生也好,教师也罢,读书可以滋养底气和灵气。如果读书真的成了我们的一种习惯、一种责任、一种情怀,那我们的教育境界就会得到提升。

简介：SavvyStudio是墨西哥一家设计工作室，设计项目横跨多领域，包含品牌设计、视觉传达、工业设计、环境艺术设计等。SavvyStudio还与国际艺术家和设计师紧密合作，提供创造性的解决方案和具有全球竞争力的愿景。

简介：苏州工业园区天域幼儿园自开园以来，始终坚持“创意美术”为园所特色，注重幼儿创造性思维和创新能力的培养与开发。开展了以拓展幼儿想象空间、大胆创作、提升审美欣赏意识和能力为目标，以美术创作为主要内容的园本特色课程。

简介：江苏省海安县紫石中学语文教师，江苏省中学语文特级教师江苏省先进教师，南通市中学语文学科带头人、“快乐作文”教学理念倡导者和践行者.