简介：摘要诊所式法学教学是兴起于美国的一种提高学生实践能力的法学教育方法，21世纪初才逐渐引入我国高校的，其实现方式就是设立法律诊所，以法学专业的全体学生为主体，法学专业的教师为主导，让学生接触各类案件，接触案件的当事人，这样有助于锻炼学生运用法律解决实际问题的能力。新的法学教学模式，在本土化过程中困难和问题在所难免，要想真正实现诊所式法学教育，必须要摒弃传统的教学思想，合理的筹划结余经费，且将诊所式教学贯穿于法学

简介：法学诊所式教学使用的基本教学法为提问式教学法、对谈式教学法、角色模拟教学法和个案分析教学法。在具体操作过程中，应选择恰当的案件、胜任的教师和适宜的学生。该教学模式的实际运行还存在办案学生身份、经费来源、教师待遇、案件来源等现实障碍，本文提出了克服这些障碍的基本思路。

简介：　　在诊所式法律教育课堂中没有传统意义上的老师和学生,法学院法律诊所中的教师和学生,诊所式法律教育课程的一个主要目的就是教会学生熟练运用这种评价方法

简介：作为一门应用性很强的学科，法学不能脱离实际而进行孤立的理论研究，而“诊所式”法律教育依托法律诊所，采用互动式推进教学，将法律实践融入学生理论学习之中，增强学生全面综合素质，收到了很好的效果，并将对21世纪高校法学教育的体制、观念，培养法学人才的模式、手段起到重大影响。

简介：20世纪初,在一批现实主义教育者的推动下,美国诊所式案例教学法应运而生,至20世纪80年代,美国教育界就诊所式教育的基本理念达成共识,并在法学院大力推广.美国诊所式案例教学法以学生为主导、注重实践,相较于传统案例教学模式,其优点显而易见.因此,在当前我国积极进行教学方式方法改革的过程中,美国诊所式案例教学法的中国本土构建意义重大.

简介：与普通高等法律教育相比，高职法律教育在培养目标上更注重培养具有一定动手能力、能够从事基层法律服务工作的实用型人才，在教学内容上侧重于对实用技能、动手能力的培养与训练。在高职法律实训中引进“诊所式”教学方法，通过采用虚拟法律诊所开展教学，搭建以学生为主体的实践教学平台，可以很好地实现高职法律教育的宗旨，并为文科高职教育开展实训课提供了一条新路径。

简介：我国传统法学教育属于理论法学教育,这种在课堂上侧重于讲授法学理论的教育模式,疏于对学生司法实践能力的培养,导致学生在毕业后从事司法实务工作的过程中,将法学理论知识运用到司法实践的能力有所欠缺。引入侧重于司法实践的诊所式法律教育模式,有利于解决司法理论教育与实践教育脱节的问题,培养学生的司法实务能力。在引入诊所式法律教育模式的过程中,要解决好借鉴和本土化的关系,探索适合中国的诊所式法律教育模式。

简介：诊所式教学是一种现代化的教育方法,与传统教学方法相比具有明显的优势特点。财经院校开设法学课程应结合自己学生的特点,使用诊所式教学。可以在一定程度上改变教学手段,创新教学模式,更好地提高学生运用法律知识解决实际问题的能力,实现人才培养模式的需要。文章以《法学概论》课程为考察点,论证财经院校法学课程使用诊所式教学的必要性和具体方案。

简介：法学教育作为警察的人文与职业素养的基石,深刻影响着警察执法的正当性、合法性、有效性,而传统警察法学教育模式的培养弊端凸显,警察在执法过程中对私权的漠视,对程序的妄为,对法治的误读等＂片面执法＂现象普遍存在,警察形象受损,公信力下降,动摇了＂鱼水之情＂的警民关系,应依时所需,针对警察法学教育出现的问题,通过公安院校诊所式法学教育模式建构,为警察执法提供一个正确的教育导向,培养出＂立警为公,执法为民,素质过硬＂的新时代复合型人民警察。

简介：<正>王医生一个礼拜接待了三个特殊病人。所谓特殊病人就是未婚先孕的女子,在肚子大起来之前把娃娃刮掉。镇上就这么一家私人诊所,王医生人可靠,技术也不错,找王医生找对了。一般情况下王医生不干这种事,王医生口碑好就好在这里,王医生有良心。话不多,心里亮亮清清。王医生虽然是个医生,

简介：“诊所式教育”是20世纪60年代由美国法学院兴起的一种新的教学方法，它最早开始应用于法学教育中，使法学院的学生受益匪浅。在民警培训过程中，由于教育对象的年龄、文化知识和专业知识参差不齐，再加上培训教师的公安实践经验欠缺的问题一直没有从根本上解决，这些问题都一直困扰着培训单位，严重影响着培训的质量。民警培训教育毕竟不同于学历教育，参训的民警

简介：诊所式法律教育不仅能够使法科学生学习理论知识,也能够使他们提前掌握法律实践经验,为法律职业奠定基础。诊所式法律教育在美国经历了四个阶段的演进,比较适合我国法律教育的实际,大力倡导刑事法诊所式法律教育,不仅能够使法科学生树立良好的职业道德观,也能够使法律人践行尊重和保障人权的思想观念。

简介：20世纪60年代在美国法学院兴起的诊所式法律教育以职业技能的训练、职业道德的训练、促进社会的正义为目标,将理论与实践完美结合,可以弥补目前我国高等法学教育体系在培养法律人方面的不足。但是,采用何种法学教育模式,受到法律传统和文化传统的约束。因此,从国外移植诊所式法律教育的同时,必须结合我国法学教育传统、现行制度以及客观条件的现实,经过不断地调适和整合,才能建立起科学的法学教学方法体系,做到传统教育与现代教育的完美结合。

简介：摘要诊所式教学方法注重学生的主体地位，通过接触真实案件，运用和巩固专业知识，培养学习兴趣和职业素养，能更好地适应生动变化的法律实践对现代法学教育的要求。但目前我国尚未建立一个成熟的、适用于中国大多数高校的“诊所式”教学模式。在法学教育中应用和推广诊所式教学，应与传统教学模式有机结合，建立合适的教学效果评价机制。

简介：诊所式法学教学方法自20世纪60年代在美国兴起以来，以它不同于传统法学教育的优势迅速风靡全球。在我国当前法学教育实践教学环节严重缺失的情况下，引进诊所式教学法势在必行。试点学枝的经验为推广该教学法奠定了基础，但具体实施中仍然应当细致考虑组织教学、建立合适的评价机制、有效解决资金与教师双重紧张的困难，走与社会有关方面合作的道路。

简介：法学为理论与实践并重的社会科学类学科,诊所式法律教育采用使学生亲身参与法律实务实践训练--“在行动中学习”的教学方法,由授课教师对学生进行理论结合实际的综合性指导,促进学生树立正确的法律职业观,培养较高的职业道德水准和责任心,掌握法律实务工作的基本内容,将所学理论知识顺利转化为法律实践技能.正因为具有上述符合法学教育实践客观需求的科学合理性,诊所式法律教育项目一经在中国法学教育领域推广,即得到各高校法学院、系的积极响应,并受到选修同学的热烈欢迎.

简介：各位胖朋友:首先,非常感谢大家对我的信任。自减肥诊所开办以来,受到如此多的朋友们的青睐和厚爱,本人大受鼓舞。许多在本诊所诊治后变得苗条窃窕的朋友多次来信来电表示感谢,有的还要登门拜谢,在此,我除了深表谢意外,便是恳请朋友们千万不要有感激之念。你们的康

简介：21世纪的我,确切地会经历什么事件,现在拿不准。有一点可以很肯定——我的生命会在将来这100年当中的某个时刻,嘎然终止。活到22世纪的可能性,几乎没有。时间长度一确定,就有了一种紧迫感。愿望对于我,就像一个积蓄有限的穷人进了商场,要妥加盘算,以一当十。还要考虑计划的可实践性,不似年轻时的一厢情愿。比如我很想当一名女飞行员,但在目前中国,大约没人肯招收中年以上的妇女学习驾机。再说自打知道了小肯尼迪坠海的惨案,也使我这一梦

简介：想死的都来找我。我是个记者，女的，报纸上我叫晓畅，主持心灵诊所，基本上就是跟精神病打交道。名气一大，烦得很，越烦越有人找。电话来的，短信来的，邮箱来的，直接来的，公安局110送来的，社区主任王会莲带来的，明明白白想自杀的，应有尽有。我的任务就是有心结的一律打开，想死的一律劝活。做得好的就做，做不了的就推，这是我的饭碗，我也要活。

简介：今天一大早，啄木鸟医生的数学诊所一下子来了三位病人，啄木鸟医生立刻为他们诊断起来。