简介：

简介：教学方式方法改革是一项系统工程，必须与教学观念改革、教学内容改革、教学手段改革、考试评价方法改革等结合，统筹考虑，科学安排。为了进一步深化教学方式方法改革，不断提升人才培养质量，结合本人多年教学实际谈谈课堂教学方法改革的几点体会。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：部编语文教材已在中小学全面使用，语文教材的改革必然影响课堂教学，传统教材及教法的影响很难短时间内替代，许多语文教师对传统教法已得心应手，对于新教材的使用还需要去适应、去改革。为此我认为破除旧的课堂教学方法势在必行，从调查和研究中总结出了一些想法，分享出来一起探讨。

简介：面对21世纪的初中历史教学，我们倍感任重而道远，未来对人才的要求会更高。怎样培养高素质、智能型人才，已很迫切地摆在我们老师的面前。所以，改革传统教学方法以适应时代要求，可以说势在必行。1999年初江泽民总书记也指出：“……一个民族不善于从历史中继承和发展本民族和世界其他民族创造的优秀文明成果，就不可能屹立于世界民族之林。”所以，我们肩负着时代民族的重托，要为历史教学改革尽一份力。

简介：

简介：摘要在初中政治课堂教学活动中，如何提高课堂教学的效率与质量，促进学生的全面发展，成为教师共同关注的课题。文章基于初中政治课堂教学现状，主要分析了初中政治有效课堂教学方法。

简介：

简介：泛读的教学要注意一个“泛”字。达到泛读教学的目的有如下途径:1、引导学生重视泛读这一阅读方式;2、训练学生熟练掌握阅读技巧;3、培养快速阅读能力;4、传授英语构词法,扩大词汇量。

简介：摘要作为一项具有很强实践性与综合性的课程，审计学课程在教学的过程中不仅会给学生的学习带来较大的难度，而且也会给教师的授课产生一定的困难，因此，对此类课程课堂的教学技巧与方法进行针对性的选择就显得尤为重要。本文主要结合笔者财会工作的多年经历与教学过程中的实践，对如何在审计的课堂教学中使用案例教学方式，将实际案例带劲课堂，从而提升学生的学习与操作能力进行了简要介绍。

简介：摘要：小学数学教育要注意从多个方面培养学生的数学意识，让学生能够在数学领域中找到自信，更要注意培养学生的创新意识。国家要发展必须依赖于创新能力的培养,只有这样才能在激烈的竞争环境中站稳脚跟。小学生正处于思维的发展阶段,教师要注意通过教学方法的创新带给学生更多的学习方法，让学生能够感受到数学学习的必要性。为了适应课程改革的发展,小学数学教师要充分的认识到数学对小学生的重要作用,主动进行数学学习的实践,在课堂教学过程中有意识的进行数学思维的渗透,让学生的数学学习习惯、创新能力和科学精神都能在不知不觉中得到发展。小学生的年龄较小，他们感知数学知识大都是通过日常生活，都是从生活中提炼出来的，教师要依照学生的学习规律，通过形象化的手段激发学生的学习热情，让学生能够对数学知识的学习产生浓厚的兴趣，情境的创设要能够借助多媒体课件，通过真实场景的呈现，让学生回忆生活画面，也可以通过具体的物品摆拼，带来实际的学习场景。作为小学数学教师要敢于打破常规，给学生带来活动化的体验，让学生能够在活动中动手、动脑，提高他们数学思维。

简介：

简介：在新的课程标准下，教师成为学生学习的组织者、引导者和合作者。在课上，教师要通过新颖的导课来激发学生的兴趣，活跃课堂气氛，启迪学生的思维。在讲课过程中，突出学生的主体地位和教师的主导作用。组织学生在自己探究或合作交流的过程中。获得知识，形成技能，发展思维。

简介：

简介：摘要教学创新，关键在于课堂教学方法的创新，只有不断创新教学方法，才会使教学效果不断提高，本文就教学方法创新实践中从教学理念、教师角色、教学方法三个方面进行了有益尝试。

简介：

简介：