简介：高效生态课堂的理念是突出学生的主体地位,促进学生个性全面发展。师爱是构建高效课堂的有力保证。构建高效生态课堂,提高课堂教学活力和质量,需要注重发展学生个性,布置＂高效减负＂的高效作业,开展有趣的高效课外活动,实施高效课堂评价。

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简介：【摘要】 近几年，随着新课改的不断深化，农村中学英语课堂的教学模式也在发生着翻天覆地的变化，农村中学的英语教学质量有所提高。在此我将结合自己在农村中学 的教学实际，从农村中学英语课堂教学理念的创新、农村中学英语教师队伍的变化以及农村中学教学辅助手段的更新等几方面，浅议农村中学英语课堂教学模式的创新。

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简介：　　【摘要】当今随着信息技术的飞速发展、互联网技术的广泛普及，给教育方面提供了有力的技术支持，很大程度上促进了教育模式的变革与创新，引发了新的教育理念。在这一背景下，教育除了以学习知识为基础外，更加注重能力的发展。以此促进学生个性化发展，培养新时代复合型人才。深化英语教育课程的改革即使发展发展学生英语学科核心素养，在农村中学大多都是留守学生，核心素养的提升及其人才培育对社会发展有重大现实意义，因此核心素养下农村英语的 STEAM课堂教学模式研究十分重要。

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简介：摘要英语是一门语言，要真正学好并掌握一门语言并不是一件容易的事情，而在仅有的课堂上把英语知识有效地传递给学生也绝非易事。况且，在农村中学里，大多数学生的英语基础较为薄弱，从我从事多年的教学过程中发现，学生中相当一部分是由于英语成绩不好而影响到学习英语的热情，在英语课堂上表现得消极，不愿开口说英语，影响到进行正常的课堂活动。如果不想办法改变这种状态，英语课堂教学就成了“一言堂”，枯燥乏味，就会直接影响教学效果。那么如何在英语教学中摸索、探究出一套适合农村中学英语课堂教学切实可行的教学方法，使学生在课堂上开心、愉快地学习英语呢？

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简介：这时教师就必须调整自己的教法要去适应学生的学习需求,农村中学的学生英语学习起步晚,从而真正提高农村中学学生的英语语言的综合运用能力

简介：摘要： 这几年来由于教师资源变动很大，农村英语教师严重紧缺。学生方面，由于大部分学生家长都去外出务工，学生大部分是留守儿童，家长不得管教只拿钱给小孩买手机，学生整天迷恋手机，几方面的原因造成 这几年来很明显地感觉到农村中学的英语教学很困难，学生的英语学习兴趣不高，课堂上认真听课的学生很少，可以说是英语教学遇到了前所未有的问题。本文从师资，设备，生源，家长等问题，同时根据英语教学 存在的问题提出行之 有效地 优化教学模式。

简介：农村中学信息技术教学的重要性是不言而喻的,尤其对学生将来进入大学学习其他学科或撰写论文是很关键的。再加上现代社会信息化的程度不断加深,各种种类复杂、门类繁多的电子科技、电子商务等的高度普及与深入社会之中,每一个学生都应该从小学起要恰当使用信息技术手段。由于农村的自然条件有限,信息技术教学中存在许多不容忽视的问题。作为一名新时期的信息技术教师,我在自己的实际教学中坚持教学观察和教改实验,力争让平常的信息技术教学课堂高效化。