简介：教师的任务是教学,任务型教学的落实需要教师终身学习、与时俱进,所以教师应在任务型教学实施过程中

简介：新课标的目的之一就是通过开展任务型教学发展学生的自主学习能力和合作学习能力,在实施任务型教学法的过程中教师必须转变教学观念、改变教学模式,要让学生通过一系列的自主活动而完成学习任务

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简介：摘要：当前，我国中小学德育工作正处在由幼稚到成熟期，也是心理发育的关键时期，强化道德与法治教育，既能使初中生树立正确的思想认识，又能有效地提高自己的思想品德和法制素养，又能使学生全面提高自己的综合能力，从而使新课程的教学目标得以实施。为此，应努力营造具有良好道德与法治相结合的良好课堂环境，不断地进行改革，以切实地改善教育的质量和效益，以全面提升学生的综合能力，从而真正地适应时代发展，促进学生的全面发展。基于此，本篇文章对新课程标准下初中道德与法治活动型课程的实践优化进行研究，以供参考。

简介：摘要:初中道德与法治教学目的在于引导学生养成良好的品质，形成正确的法治理念，督促他们将所学的理论知识应用于生活，做一个道德高尚且遵纪守法的人。将各类活动贯穿于初中道德和法治课堂，可以提升学生在课堂上的投入程度，最大限度地调动他们对知识的探索欲望，强化他们的情感认知，进而提升教学效果。

简介：摘要：初中道德与法治课程的目标是要帮助学生培养出优良的素质，树立起正确的法制观念，促使他们把学习到的理论和知识运用到实际生活中去，成为一个有道德、有纪律的人。通过在初中道德和法治课堂中进行各种活动，提高了学生在课堂上的参与度，最大程度地激发了他们的求知欲，增强了他们的情感认识，从而提高了他们的教学效率。

简介：摘要：初中道德与法治课程的目标是要帮助学生培养出优良的素质，树立起正确的法制观念，促使他们把学习到的理论和知识运用到实际生活中去，成为一个有道德、有纪律的人。通过在初中道德和法治课堂中进行各种活动，提高了学生在课堂上的参与度，最大程度地激发了他们的求知欲，增强了他们的情感认识，从而提高了他们的教学效率。

简介：摘要材料力学以高等数学、普通物理等基础课程为基础，同时，它也是相关工科专业后续课程的基础。因此，材料力学是工科多个专业课程的“桥梁”。本文针对材料力学这门课程建立详细的课程标准，意在为各同类应用型高校提供这门课程教学工作的规划指导参考。

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简介：摘 要：《义务教育科学课程标准》（2022年版）明确提出 ：培养科学核心素养要从科学观念、科学思维、探究实践和态度责任这4个方面综合考虑，这是第一次将科学思维列入科学核心素养中。构建思维型课堂是小学科学培养学生核心素养的途径之一，而提高思维课堂的有效性，就需要科学教师发挥自身的引导作用，提升自身素质，根据课程标准精心设计课堂内容，给学生提供独立思考、自主探索的空间。

简介：中学语文新课标的实施，为广大语文教师提供了广阔的空间。在这个过程中，有部分教师对“课程”“课程标准”及《语文课程标准》等概念认识不够，理解不深。笔者在文中拟将对上述概念作诠释，以便各位同仁在教学过程中参考。

简介：语文课程标准对第一学段(1～2年级)的写话目标要求是“:对写话有兴趣,写自己想说的话,写想像中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。”兴趣是人力求认识、探究某种事物或从事某种活动的心理倾向,它总是伴随着良好的情感体验。由此可见,我们必须培养学生对习作(写话)的兴趣。那么怎样去培养低年级学生的兴趣呢?一、从想说的话开始交际低年级的孩子,从幼儿园到学校,面对学校丰富多彩的活动,新鲜感使他们以极高昂的心态参加学校组织的各种活动。活动之后,在活动中发生的任何事都使他们急于找个倾诉对象。这时,他们往往会告诉老师。如果老师要求学生回去把它写下来,这对于刚入学的孩子来说有点困难,但是如果教师说“:你们把今天的活动说给爸爸妈妈听好吗?”孩子们会乐于接受,并能完成这个任务。所以教师要把学生学习、生活过程中想说的、爱说的都挖掘出来,让他们自由表达。如果班级人数少就让学生把自己随时想说的话、参加的活动、喜欢做的游戏、看到的动画片等,录下来,有时间就播放给学生听。这样学生的口语表达能力提高了,也为写话打下了基础。二、从图画开始练笔小学生都比较喜欢看色彩鲜艳的图,而利用图画让学生开始练笔,就是个不错的主意。有位教师采取了“小画册”活...

简介：摘要：随着全球经济的快速发展和商业环境的不断变化，商科教育也面临着新的发展趋势。新商科背景下，应用型本科高校需要不断调整和更新课程标准，以适应商务经济学专业学生的培养需求。因此，本文旨在探讨如何在新商科背景下建设应用型本科高校的课程标准，并以商务经济学专业为例进行研究。

简介：“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。新一轮的音乐课程改革如一阵春风迅速吹遍了祖国的大江南北。人民教育出版社发行的义务教育课程标准实验教科书《音乐》,充分体现了新世纪教育改革的风貌,它立足全面贯彻素质教育,体现义务教育普及性、基础性和发展性,体现实践性、探究性和创造性,为

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简介：摘要：素质教育的问题是整个基础教育包括义务教育当中最重要的一个问题，就语文教学而言，它担任着中华文化的理解与传承的重大作用，在近些年的教育考试改革中语文教学的重大作用更加得以凸显，社会上也发出了“书香阅读”“全民阅读”的口号，全民行动的大阅读时代已经来临。就语文学习而言，教师要清楚地认识到，把握好学生阅读环节，是最直接且最有效的语文能力提高手段。“兴趣是最好的老师”，将语文教学与学生的实际情况有效结合，从兴趣着手引导学生养成良好的阅读习惯。通过对学生家庭环境、生活情况、兴趣爱好等方面入手的分析，以贴切的生活情境联动课堂阅读教学，以此创造出一个满载乐趣的语文学习课堂。本文以笔者个人的教学经验所得，在初中语文阅读教学中，就阅读兴趣的培养做简要分析，望对广大的教学同仁有所帮助。

简介：摘要：现阶段，在素质教育的全面落实下，教师高度重视音乐教学，根据新课程标准采取多元化的教学模式，不断培养学生的音乐素质，传承良好的音乐精神。本文针对小学音乐教学展开深入探析，简要阐述了新课标下小学音乐教学的实际意义，并从不同方面着重探讨了小学音乐新课程标准的实践策略，以供参考。

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