简介:论文摘要:新世纪需要的是“德、智、体、美、劳”全面发展的合格人才,但受传统应试教育的影响,我们过多追求“智育”,体育被当作“边远”学科倍受冷落。智育搞上去了,但学生早早地烙上了“博士”的印记——戴上了沉重的眼镜。为了培养出真正的实用性人才,教育部制定下发了《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》,体育教学工作落到了实处,体育也纳入到了“统考”科目,但是我们不少体育老师为了提质,把学生当成 “练习机器”,负重跑、俯卧撑、仰卧起坐、单双杠——高负荷的训练把学生弄得精疲力尽,在一定程度上可以说是摧残学生的身体。体育课不应只注重“练身”这一功能,应该将其与 “调心”、“启智”结合起来,给学生营造一个轻松愉悦的活动氛围……
简介:(一)对二胡理论建设的回顾二胡演奏艺术自刘天华先生特别是自建国以来发展很快,它已是臻于成熟和独立的艺术门类。然而演奏理论的研究,相比之下则是薄弱的一环。以笔者拙见,演奏理论研究大体应包括演奏技术理论研究、演奏美学研究、演奏生理学及心理学研究、演奏艺术史的研究及演奏批评等。长期以来,有关胡琴类演奏艺术方面的著作时有出版,对演奏艺术的发展起到了促进作用。但总的来看,这些读物所涉及的范围还比较窄。多是经验之谈(诚然,经验之谈也是很可贵的),而抽象到理论高度不够。比如,在谈演奏方法时大都提到演奏要放松,动作要协调之类。试问在演奏艺术中怎样理解放松与协调这些概念?什么是生理学范畴的放松和协调?什么是生物运动力学范畴的放松与协调?什么是心理学范畴的放松和协调?一般只是泛泛的说放松与紧张是相对的等等,但从理论上讲这样回答是很不够的。再如,就音色而论许多演奏者都不