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  • 简介:以貌取人有时候是片面的认识,但有时候也能提供真实的信息。形象一旦概念化、脸谱化就会深入人心,形成固定的判断。比如,前锋一般留长发,以示飘逸灵动;后卫则短发或光头,给人干净利落或凶狠的视觉感受,都是在用外在的形象来彰显内心的追求。如果场上的职责变化了,形象也跟着改头换面。

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  • 简介:摘要:缅甸文学发展之初主要以佛教文学、宫廷文学为主,涉及面较为传统、闭塞,至近代沦为英国殖民地,开始将目光投向世界,经过文化碰撞并在复杂的历史背景下缅甸文学开始进入转型期,1904年,以法国作家大仲马小说《基督山伯爵》为原型改编创作的缅甸第一部现代白话文小说《玛梅玛》横空出世,文学风格焕然一新,在缅甸文坛上轰动一时。这部作品为缅甸文学发展作出了开创性贡献,对缅甸文学发展意义深远。

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  • 简介:从小大我一直害怕变胖。我妈只要在电视上看到稍微胖点儿的女孩,就会冷嘲热讽几句,我读的那些青少年杂志也总是不厌其烦地谈论减肥。就在上大学前夕,

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  • 简介:本文的目的是为解决牙科临床上出现的典型问题提供一些帮助,文中将介绍一些解决常见问题的建议以及工作技巧。这里所描述的方法是对一些经验的总结,但已在作者的诊所里经过多次验证了,然而,对于这种办法能否成功解决问题本文作者将不承担责任.

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  • 简介:漕宪施公,奇丑,人号为'缺不全'。初仕县尹谒上官,上官或掩口而笑,公正色曰:'公以某丑耶?人面兽心,可恶耳。若某则,兽面人心,何害焉.'——《巢林笔谈》

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  • 简介:《文心雕龙·通变》一篇所提出的“夸张声”之例,各家见解颇为不同。从刘勰作《文心》论“通变”的动机、前人与刘氏对汉赋的评价、《通变》全文逻辑关系等方面来看,应是“沿袭和变革交相为用,才是继承创新的方法”。

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  • 简介:众所周知,双胞胎一般情况下两个孩子容貌相同,穿上同样的衣服,除了自己的父母家人以外,旁人很难将两人区别开。可也有双胞胎两人不但容貌各异,血型、性别、性格也不相同,这是什么原因呢?这就要从双胞胎的种类说起。双胞胎的发生率根据大样本统计约在10‰—12‰左右。双胞胎分为两大类,一类是双卵双胎,一类是单卵双胎。单卵双胞胎由一个受精卵分裂而生长成为两个胎儿,其中70%有两个羊膜囊,但共有一个胎盘,18%—30%为双羊膜囊双绒毛膜;它们有各自的胎盘但相靠很近,甚至融合在一起。单卵双胎的性别,血型相同,容貌极为相似,在大多数情况下,出生时大小体重相近。双卵双胞胎即两个卵子分别受精而形成的双胎,一般是在同一个排卵期同时有两个或两个以上的卵子成熟排出,并有两个卵受精而成,在双卵双胎中有两个比较少见的特殊的情况,一是异期复孕,指在第一次受精后受精卵发育成的孕囊尚未完成封闭宫腔,间隔一个排卵周期再次受精妊娠,双胎中胎儿大小有明显差异者多系异期复孕的结果。另一情况是在较短的时间内有两次性交使两个卵子受精发育,甚至可以不是同一个人的精液。比如外国学者曾报告一名妇女在月经周期的第10天遭到强奸,一周后与其丈夫有性生活,后来,这名妇女经...

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  • 简介:<正>一傣语是一种孤立型语言。孤立语里面的一整套表示动词情态的虚词和屈折语或粘着语里面动词的一整套形态变化,既有相同之点,又有相异之点。相同之点是:都是在动词进入句子时必须(或经常)要出现的。部赋予动词以时间的界限,起、止、断、续的情态,表示动作发自主方、对方、客方的某一方,或决定动词是否带上某种主观意志的色彩。用语法术语说就是使动词带上时(时间)、体(情)、态(语态)、式(语气)等等语法意义。

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  • 简介:冬季是鮟鱇鱼上市的季节,也是鮟鱇鱼肝最肥美的季节。鮟鱇鱼被喻人间极品,有"西有河豚、东有鮟鱇"的说法。

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  • 简介:内容摘要:良好的班风是教学质量的有力保证,是一个班集体形成的重要标志之一。要想形成良好的班风,首先要创设良好的学习氛围,公平竞争,建立健全的班级制度,让学生做一个懂规矩,讲文明的学生。班风正才能觉正,学风正质量才有保证。

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  • 简介:由于字词意义的发展演变,有的字词的古代意义和现代意义出现了较大的差别,从而使得我们在学习上容易混淆古今意,造成了似是而非的错误。

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  • 简介:纽,缅甸当代军旅诗人,1940年生于缅甸茂多镇干槟村,两次荣获缅甸国家最高文学奖——国民文学奖。著有《泉声》、《寄往月亮的诗》等七部诗集;后者为前六部诗集的选集。多为抒情篇什,讴歌普通人民的劳动生活,描绘缅甸的旖旎风光,抒发热爱祖国、热爱人民的崇高感情。1994年6月,应中国作家协会邀请,随缅甸作家代表团来华,访问北京、杭州、上海、昆明等地。6月24日,中国作家协会与缅作家代表团座谈,宴会上,我国诗人纪鹏与吴纽等即席赋诗。事后,二人通信、互赠著作。吴纽写了这组访华诗,热情讴歌中缅两国人民之间源远流长的传统友谊。

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  • 简介:为适应世纪之交世界教育发展的潮流和我国教育改革的需要,集美大学师范学院在20世纪90年代末就致力于探索如何在综合性大学中办好师范教育及培养新世纪高学历、高素质的小学教师的理论与实践课题。1998年4月,以师范学院商振泰院长为课题组长申报的“培养本科学历小学教师专业的培养目标、培养规格、培养模式和课程方案的研究与实践”课题被批准列为教育部“高师教学改革计划”部级立项项目,作为这一实践性课题的成果,

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