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  • 简介:摘要该次研究在输入观测器理论基础上,给出一种能够在线电流谐波检测手段,可以在非常短的时间内测出信号内不同频率分量。经过分解,未知的电流信号变成有限傅里叶级数的形式,把等待检测的电流置入一个动态化的积分过程当中,把此信号与不同频率的分量用作新型的状态量,建立起时变的状态空间模型。精确无误地测得电流内未知状态量。以Imalle不变集原理、Lyapunov定理作为指导,分析且论证了观测器具体的稳定性与收敛性。

  • 标签: 输入观测器 电流谐波 检测
  • 简介:在分析了现有平均电流型功率因数校正电路不足的基础上,提出了一种无输入电压检测的平均电流型功率因数校正技术.

  • 标签: 功率因数校正 输入电压检测 线性PWM
  • 简介:摘要本文主要对不同类型UPS电源的输入电流谐波进行了分析,介绍了谐波的危害,并提出了解决谐波危害的有效方法,文中还对输出有功功率计算的问题进行了阐述,从而提高IT设备供电可靠性。

  • 标签: UPS电源 输入电流谐波 输出有功功率
  • 简介:在电子设备启动的瞬间,产生的浪涌电流问题异常突出,可能会导致供电系统的各类故障。本文分析了设备启动输入浪涌电流产生的原因,并对传统浪涌电流抑制电路的优缺点进行了分析,提出了一种由NMOSFET管和功率电阻组成的新型浪涌电流抑制电路,并对电路关键参数选取进行了分析。经实验,该电路具有显著抑制电源启动浪涌电流的效果,提高了电源的适应性和品质。

  • 标签: 浪涌电流 浪涌抑制 无驱动 NMOSFET管
  • 简介:提出电磁耦舍的2输入DC—DC变换器电路结构,对该电路结构的同步整流技术在低压大电流电源中的应用进行了分析和实验,获得了两路输入可提高供电的可靠性、共享一个有源钳位电路、较高的转换效率等有用的结果.

  • 标签: 2输入变换器 有源钳位 同步整流 低压大电流
  • 简介:摘要牵引变流器是电力机车和电动车组变换电流的主要设备,具有转换直流和交流间能量的作用,可对各种牵引电动机进行控制与调节。由于使用年限、技术条件等方面的原因,牵引变流器出现故障的几率不断上升,对我国的运输业、机车性能等造成一定的损失。针对于传统检测方法功能单一的弱点,本文对牵引变流器的故障诊断方法进行了革新,通过对故障与正常条件下的输入电流进行比较简化了诊断方法,提高了检修的便捷性。

  • 标签: 牵引变流器 输入电流 故障诊断 故障定位
  • 简介:本文提出一种针对交直传动牵引变流器的故障诊断和定位的新方案。该方案将正常和故障条件下系统输入电流进行比较,通过其中的差异获得故障状态,并根据故障诊断表对故障管进行定位。诊断变量为电流差误差的极性,省去了繁复精确的计算过程并有效地避免了负载变化对电流的影响。故障检测装置简单,可直接加在现有的变流系统中而不增加系统复杂性。另通过一些简单的电路将诊断信号数字化,从而显著提高了牵引变流器的检修便捷性。该方法诊断时间短,从故障发生到诊断结果输出只需要两个基本周期。利用Matlab/Simulink软件平台建立仿真模型,通过实验验证了该故障诊断方法的有效性。

  • 标签: 变流器 故障诊断 故障定位
  • 简介:提出了一种基于电磁滤波原理的双输出移相配电变压器.首先,研究了其结构布置特征、绕组联接方式及实现特定移相角的匝数匹配关系.其次,推导了该变压器的谐波磁势平衡方程,论述了变压器实现电磁滤波的机理.通过建立该变压器的场路耦合模型,对不同非线性负载情况下的谐波抑制特性进行了分析计算.研究结果表明,在严重的非线性负载情况下,双输出移相变压器仍可以有效抑制一次侧绕组输入电流的谐波;结合零序磁通消除技术和相移技术,该变压器可以将配电系统中主要存在的3,5,7,17和19倍次谐波电流抑制在二次绕组中.

  • 标签: 移相变压器 谐波抑制 电磁滤波 场路耦合
  • 简介:负电压降压转换器越来越多地应用于对负电压进行降压,LTC3805-5是一款基于反激式驱动的电流模式控制器。文中首先介绍了该器件的内部电路.随后对基于LTC3805-5的应用设计进行分析,对芯片应用设计中涉及的主控环路、起动、保护及供电等问题进行了阐述,最后给出了芯片的典型应用。

  • 标签: 降压转换器 LTC3805—5 应用设计
  • 简介:识字、阅读、写作和学普通话等,往往需要输入拼音。拼音不能从键盘上直接找到,那么该如何输入呢?下面就介绍几种输入法,供同学们学习使用。1、利用“插入”法输入。将输入法设定为英文,直接输入声母和不带声调的韵母。带声调的韵

  • 标签: 输入拼音
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  • 简介:二语习得者的词汇量大部分来源于词汇附带习得。借助先进的多媒体技术,教师可在课堂教学过程中采取多模态输入、增显输入的方式提高学习者的词汇附带习得效率。语言输入的多模态可通过影视作品、新闻播报、语篇阅读等形式呈现,学习者受不同的感官刺激,其工作记忆容量会有效增加,同时,输入增显可增加学习者对有关词汇搭配形式的注意,使其印象深刻,从而提高学习成效。课堂教学中的词汇附带习得可通过注意、聚焦、充实、加强四个阶段来实现。教师通过多模态输入和增显输入,协助学习者注意并聚焦目标词汇,同时扩展目标词汇的释义以充实学习者对该词汇的掌握,并通过评估的形式强化其对该词汇的理解和运用。

  • 标签: 词汇附带习得 多模态 增显
  • 简介:对于任何飞机的操作而言,一个任务分工的基本原理就是一次只能有一名飞行员担任把杆飞行员。因此,如果不把杆飞行员不同意把杆飞行员的输入,他/她必须口头请示要求采取纠正措施或者,如果认为有必要的话,他/她必须清楚地报出“我来操纵”以便接管对飞机的控制。

  • 标签: 输入 飞行员 纠正措施 飞机
  • 简介:关于语言输入在第二语言习得中的作用,不同的输入观对其有不同的看法。本文首先介绍了三种不同的输入观,在此基础上,又重点介绍了Krashen的语言输入假说,对其在理论上的争论作了客观的总结与评析。

  • 标签: 输入观 Krashen输入假说 评析