简介：我们在地上种植一粒玫瑰种子时，会注意到它很小，但是，我们不会批评它无根无茎。我们会把它作为一粒种子，按一粒种子的所需浇水施肥。当它刚破土而出时，我们不会责备它不成熟或发育不全，而且，当花蕾刚出现时，我们也不会批评它不盛放。

简介：说到学习日文的方式和过程，我想其基本的原则跟方式，大概跟学其他语文也差不了太多。在日本住得越久，我越是不敢说我的日文程度已经有多好。学无止境这老掉牙的说法，还真的是体验得很深刻。住在这里是工作，不是学生也并非旅人，所接触到日文也就不太相同。漂亮的中文是句子越简洁越好，偶尔善用几则成语，自然跟拖泥带水还说不清楚的表现，拉开了距离。不过，日文是层次越高的句子越长也越复杂，即便是学日文的人（包括日本人自己）都经常感到困扰的敬语用法。

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简介：目前，人们都认识到学习绘㈣能促进幼儿的观察力、想象力、审美能力，能开发幼儿的智力和创造力，有利于幼儿的个性发展等等，于是，社会上纷纷举办各种形式的幼儿美术培训班，一到双休日满街都是去学习绘画的儿童。但是，南于某些培训机构或幼儿园并不理解幼儿美术，

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简介：当前,侦查阶段的瑕疵证据主要表现为：总体上普遍存在瑕疵证据,但就个案而言瑕疵证据数量并不多;瑕疵证据集中在实物证据,且主要是书证类瑕疵;言词类瑕疵证据数量较少等。存在瑕疵证据的原因是：法律规定的矛盾造成对瑕疵证据认识不统一,办案压力导致侦查机关取证粗糙,辩方对瑕疵证据的制约作用十分有限等。有效减少和规范瑕疵证据要求,法官要充分认识到审查瑕疵证据的重要性,解决法院审查瑕疵证据的时间问题,注重瑕疵证据的补救方式及审查等。

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简介：摘要在高考复习进行到最后冲刺阶段，即距离高考30天左右的时候，对于英语学科来说，这是一段不可多得的“黄金”时间。在这篇文章中，笔者借助多年的备考经验并结合教学实践对如何利用这段时间使考生的语言技能得到强化，应试技巧得到提高，从而在高考中取得优异成绩进行了研讨。

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简介：语文包括口头语言和书面语言，它的综合能力主要表现在听、说、读、写四个方面，其中说和写有着密不可分的关系。“说”是通过口头语言进行表达和阐述，而“写”则是在说的基础上运用书面语言把它记录下来。

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简介：改革开放以来，“三农”问题的性质、内容、形式和特征等都已经发生了很大的、甚至是根本性的变化，由此也产生了后“三农”阶段的一些新问题。首先，政治身份与所有制关系变化的可能前景，是创制农村土地的公共所有制；其次，由于农村基层民主本身必然产生相应的权力，需要创制与城市不同的农村政治体制和民主政治；第三，“三农”平等与否的比较参照是城市，这已经成为事关城乡全局的主要社会矛盾，并在城镇化建设中得到综合而突出的体现；第四，农村发展需要建设新型的现代农业形态，但却存在许多复杂的麻烦和困难；第五，农村的代际转型将持续保有数量巨大且流动不居的后备就业群体。

简介：通过在投标阶段对水利水电工程水流控制截流设计，加深并引导技术人员更快更好掌握这方面的知识。

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简介：观察为有目的、有计划、比较持久的知觉过程，而观察力则反映为知觉的深浅程度，其表现特征可称为观察力品质。观察力品质形成对提高智力有重要作用。在学生作文初始阶段，注重培养观察能力，对于锻炼学生作文能力可收到事半功倍的效果。

简介：<正>近年,初中阶段语文教学领域又出现了一个新的改革热点——活动课。初中语文教学正改变传统的单一的课堂授课形式,以学生自主参与活动为特征的语文活动课正异军突起。占据一席之地,并以其生动活泼、切实有效而得到学生的欢迎。语文活动课的出现,是初中语文教学的一次大改革,是语文学科课程实施素质教育,全面提高学生语文素质的有力举措。长期以来,语文教学一直处于高耗低效的状态,其原因,虽说十分复杂,

简介：随着社会的迅猛发展，家庭德育对孩子成长的作用越来越明显，并在学校与社会德育过程中起着关键的纽带作用。小学阶段是孩子身心发展的关键时期，是为未来奠定坚实德育基础的关键阶段。通过对家庭德育及小学阶段家庭德育的特点进行分析，提出小学阶段家庭德育的一些可行的方法和关键点，供父母参考。