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  • 简介:系统介绍了确定单旋翼直升机极限重心的依据;对比了极限重心对单旋翼直升机悬停、低速飞行的影响,分析了三种机型手册中的有关规定,就完善有关规定提出了建议;最后阐述了克服极限重心不利影响的对策。

  • 标签: 极限重心 操纵规定 飞行品质 飞行安全
  • 简介:今年夏天,我去了美国。一路上,好几个美国人听说我是从中国大陆来的,都夸赞中国“发展得真快”。确实,相形之下,我见到的美国的机场大多陈旧,城市道路大多狭窄,旧金山新的海湾大桥造了好几年还没完工,联邦政府雄心勃勃的高铁计划在推进过程中阻力重重、前途未卜……怪不得美国人要说中国“快”。

  • 标签: 速度 中国大陆 美国人 城市道路 海湾大桥 联邦政府
  • 简介:一次,德国女作家赫塔·穆勒和朋友格拉斯乘地铁去斯图加特采风。临行前,赫塔准备了很多生活必需品,装了满满一双肩包。两位作家来到地铁站,当车站的绿灯亮起,提示乘客们开始进站时,赫塔突然取下了一直背在肩上的双肩包,改用右手拎着。看着赫塔一副吃力的样子,格拉斯不解地问:“我的朋友,双肩包背在肩上不是更加轻松吗,为何要取下来呢?”

  • 标签: 重心 生活必需品 斯图加特 格拉斯 女作家 地铁站
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-01-20
  • 简介:这个重心是指在木偶的每一个肢体动作中被操作手所把握到的那个中心点,在木偶的重心中跳舞,在木偶的重心中跳舞

  • 标签: 艺术重心
  • 简介:这个重心是指在木偶的每一个肢体动作中被操作手所把握到的那个中心点,使操作手的操纵完全遵循木偶自身的重心,在木偶的重心中跳舞

  • 标签: 艺术重心
  • 简介:也暗通于克莱斯特关于艺术之,意思就是要冥合天人、物我、内外,由克莱斯特所预言的现代艺术

  • 标签: 艺术重心
  • 简介:这个重心是指在木偶的每一个肢体动作中被操作手所把握到的那个中心点,使操作手的操纵完全遵循木偶自身的重心,在木偶的重心中跳舞

  • 标签: 艺术重心
  • 简介:2003年以来,我们龙口市在全市14处镇区街中全面实施重心下移工程,引导机关干部把办公桌下移到村一级,在一线联系群众,在一线服务群众,在一线造福群众,使“三个代表”重要思想长期贯穿到农村工作的各个环节,有力地促进了全市农村稳定和经济发展。为确保重心下移取得实效,我们重点抓了三点:一、坚持“三定一公开”,把机关干部的办公桌放到田间地头。为从根本上解决机关干部沉不下的问题,我们坚持“一线工作制”原则,要求机关干部把办公桌直接放到村一级,实行“三定一公开”,即定人、定时、定点、公开挂牌办公。定人,就是每个村都必须有

  • 标签: 重心下移 机关干部 农村工作 重要思想 办公桌 农村稳定
  • 简介:测定物体重心的方法很多,如悬挂法,支撑法,下面再介绍一种利用双手指测定物体重心的方法。具体步骤:首先把要测定重心的物体,放在分开的两个手指上,使这个物体处于平衡状态(图1)。然后相向移动这两个手指,当两个手指合并在一起时为止,此处即为物体的重心,如图2所示的O点。

  • 标签: 重心 物体 手指运动 平衡状态 具体步骤 测定原理
  • 简介:

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  • 简介:在学习高一物理(必修1)《重力基本相互作用》一节时,老师介绍了重心概念,所谓重心就是重力的等效作用点,重心的位置与物体的形状和质量分布情况有关.不过重心概念并非高中物理首次接触,早在初中《数学(八年级下)》教材中,我们就曾学习到三角形的重心,所谓三角形的重心乃三角形的三条中线的交点.由此,我产生一个疑问:物理学中的重心与几何学上的重心是否一致?具体地说,三角形的物理重心与几何重心是否重合?这个问题一直困扰着我,经过一年多的思考和探究,有了一点不成熟的想法,现把它写出来,请老师们批评指正.

  • 标签: “重心” 高一物理 三角形 几何学 相互作用 高中物理
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  • 简介:心衰也被称为心力衰竭,其是日常生活中较为常见心脏功能疾病,高发于中老年人群。此外,一些脂肪过多的人群也极易发生此疾病,因此需要格外注意。生活中一旦发生严重心衰,我们应该如何处理?具体可参照一下内容:

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  • 简介:他是个追求速度的人。一出生,似乎就注定了他的不平凡。他一落地,才哇哇哭了两声,就开始极力模仿周围的说话声,尝试自己走到体重秤上去,把护士们吓得目瞪口呆。

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:平均速度是指物体在整个运动过程中的平均快慢程度(即:总路程和总时间的比值).整个运动过程的平均速度速度的平均值不一定相等.题1汽车在长lOOkm的公路上行驶,前50km的速度为20m/s,后50km的速度为10m/s,汽车在这1OOkm公路上的平均速度为多少?

  • 标签: 平均速度 运动过程 平均值 公路 汽车
  • 简介:放学的路上,小明和几个同学争论他们遇到的一道数学题:某人骑摩托车从甲地到乙地,每小时行30千米,返回时逆风,每小时行20千米。问他往返的平均速度是多少?王飞说道:“这道题太容易了。这个往返甲、乙两地的平均速度不就是每小时(30+20)÷2=25千米吗?”好几个同学也都附和说:“对,平均速度就是每小时25千米,这没有什么可争的。”

  • 标签: 平均速度 速度平均 摩托车 数学题 同学
  • 简介:最近报刊上讨论德治问题的文章在增多。人们对德治的认识在深化,这对实践、对理论都是有益的。不过,在讨论中也提出了一些问题,亟需展开。有了法治,为什么还要提出德治这主要是因为法治决不是无所不包的。"法网恢恢,疏而不漏",这是从法的内系统讲的。从社会的大系统来讲,法管不了的事多得很!他

  • 标签: 德治 法治 重心 道德与法律 政治道德 大系统