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  • 简介:摘要现如今,我国的汽车行业发展迅速,探讨了汽车轻量化的理论基础,在此基础上分析了国内外提出的轻量化评价及评估方法,这些方法涉及轻量化前后的整车油耗变化、整车或者总成性能变化以及成本变化等因素。阐述了各方法提出的背景和应用范畴,并在汽车燃料消耗的物理意义及逻辑的基础上,结合发动机燃烧效率、风阻、行驶阻力等,首次提出了轻量化乘用车整车质量设定指标函数的汽车轻量化评价方法。提出了建立规范的、行业认可的评价系统的必要性,以推动节能减排以及行业技术进步。

  • 标签: 汽车 轻量化 评价方法 整备质量 性能
  • 简介:摘要:本文旨在探讨科学采矿评价指标体系与量化评价方法,以提高矿山行业的可持续发展水平。本文对科学采矿评价指标体系的构建进行了综述,包括环境指标、经济指标、社会指标等方面的内容。本文介绍了常用的量化评价方法,如层次分析法、灰色关联度分析法等。然后,通过实际案例分析,探讨了科学采矿评价指标体系与量化评价方法的应用。最后,总结了研究结果,并提出了进一步研究的展望。

  • 标签: 科学采矿评价 指标体系 量化评价 可持续发展
  • 简介:在现代教育研究中,教育评价已越来越受到人们的重视。由定性研究到定量研究,到定性、定量研究的有机结合,其研究方法也随着这门学科的发展不断完善。量化方法以其精确性、严密性,在研究的信度、效度上,尤其是信度上,受到人们的肯定。它的应用是我国近些年来教育实践中的一大进步。其中模糊

  • 标签: 教育评价 模糊量化 模糊综合评判 自信度 定量研究 教学方法
  • 简介:摘要提升油井管理水平对于油田高产稳产意义重大,本文通过分析油井管理影响因素,如工作制度、生产参数、结蜡、出砂、偏磨、结垢等,对各影响因素进行校正,建立油井管理水平量化评价指标,能够直观评价油井管理效果,对提高油井管理具有实际意义。

  • 标签: 油井管理 评价方法 量化指标
  • 简介:摘要课堂教学中教师对学生的评价应该以促进学生的发展为总体目标。在对学生的评价中,教师不能盲目的使用表扬性的语言,对学生的评价要以促进学生的发展为总体目标。教师应时刻想着自己“育人”的职责。课堂教学中教师对学生的评价要准确、真诚。在课堂教学中,教师要确保其对学生的评价是准确的。教师是课堂的引导者,如果教师对学生的评价不准确,就会使学生陷入困境,远离真知。

  • 标签: 初中课堂 量化评价
  • 简介:目的建立一种新的蟑螂胶饵适口性快速量化评价方法方法以胶饵适口性为核心问题,以昆虫行为与化学生态学技术为主要手段,对蟑螂取食行为过程进行实时视频记录并量化分析。结果本研究对4种市售常见胶饵的适口性从取食时间、次数、同时被3只取食次数等多个角度进行了综合比较,胶饵A、B、C、D对德国小蠊适口性综合评分结果分别为100、72、59、21,据此可量化比较不同胶饵对蟑螂的适口性。结论初步建立了一套杀蟑胶饵适口性比较平台,能够快速、量化、客观地比较不同胶饵在同一条件对蟑螂的适口性,可直接应用于现实蟑螂化学防治工作中的饵剂适口性筛选。

  • 标签: 蟑螂 胶饵 适口性 评价
  • 简介:摘要随着社会经济体系的不断多元化,企业管理过程的评价体系逐渐发展起来,有效开展定量化评价管理并不断提高企业运营效率是众多企业研究方向之一,定量化评价在企业管理过程中扮演着重要角色。本文结合目前发展现状分析了制约企业管理评价的因素,就如何科学有效的开展评价管理展开了深入的讨论,希望对企业管理发展有所帮助。

  • 标签: 企业管理 定量化评价 因素
  • 简介:摘要:随着时代的不断发展进步,工程机械维修质量的量化方式也采用了信息化的方式,利用数学原理进行综合评价建模。将各种要素和数据信息通过数据模型来实现量化的综合评价和分析,为后续的工作开展提供了数据支撑,有利于及时地修正错误,保证机械设备的正常使用。本文基于评价的原理进行分析,进而展开了对工程机械维修质量评价模式的思路阐述。以期为同行提供一定的经验参考。

  • 标签: 工程机械 维修质量 量化评价
  • 简介:摘要:随着时代的不断发展进步,工程机械维修质量的量化方式也采用了信息化的方式,利用数学原理进行综合评价建模。将各种要素和数据信息通过数据模型来实现量化的综合评价和分析,为后续的工作开展提供了数据支撑,有利于及时地修正错误,保证机械设备的正常使用。本文基于评价的原理进行分析,进而展开了对工程机械维修质量评价模式的思路阐述。以期为同行提供一定的经验参考。

  • 标签: 工程机械 维修质量 量化评价
  • 简介:摘要:汽车轻量化的目的是在保证安全性能和强度的前提下,尽可能降低汽车重量,并增强汽车的动力性能,降低汽车的油耗,减少尾气污染的排放。从企业的角度来看,载货汽车质量的减轻可以节约原材料的消耗,减少生产成本,提高市场竞争力,获得直接的经济效益。汽车在整车开发时,主机厂主要生产车架和车身,但车身覆盖件由压力机、模具冲压成形,汽车悬架、动力系统等构件主要由零部件供应商制造,可开展轻量化的空间小。在整个研究过程中,首先,提出载货汽车车架轻量化评价方法,然后以轻卡车架为例,对其进行轻量化设计,并采用有限元仿真技术对其进行有限元分析,结果得出有限元分析与试验验证均在误差范围内。

  • 标签: 载货汽车车架 轻量化 有限元分析 
  • 简介:中小学教师工作量化评价方法初探吴兴家在现代教育评价中,量化评价方法越来越得到人们的青睐而被广泛的应用于学校教育评价中,它大有取代定性法等非量化评价方法而处于教育评价主导地位之势。但是,就目前看,涉足于对教师工作实行量化评价方法的学校还是不多的。所以,...

  • 标签: 量化评价方法 现代教育评价 综合评价法 单因素评价 吴兴 模糊矩阵
  • 简介:在对饭店经营预警的基本理论进行初步分析的基础上,建立了饭店经营的预警指标体系,采用层次分析法和模糊集合论确定了饭店经营预警指标体系的权重,并进行了综合评价,以秦皇岛某四星级饭店为例进行了应用研究.

  • 标签: 饭店 预警 模糊综合评判
  • 简介:摘要:汽车轻量化的目的是在保证安全性能和强度的前提下,尽可能降低汽车重量,并增强汽车的动力性能,降低汽车的油耗,减少尾气污染的排放。从企业的角度来看,载货汽车质量的减轻可以节约原材料的消耗,减少生产成本,提高市场竞争力,获得直接的经济效益。汽车在整车开发时,主机厂主要生产车架和车身,但车身覆盖件由压力机、模具冲压成形,汽车悬架、动力系统等构件主要由零部件供应商制造,可开展轻量化的空间小。在整个研究过程中,首先,提出载货汽车车架轻量化评价方法,然后以轻卡车架为例,对其进行轻量化设计,并采用有限元仿真技术对其进行有限元分析,结果得出有限元分析与试验验证均在误差范围内。

  • 标签: 载货汽车车架 轻量化 有限元分析 
  • 简介:评价旅游目的地文化变迁的内容、方向、程度并掌握其变迁原因,本文设计了旅游目的地文化变迁评价指标体系,提出采用德尔菲法和AHP法确定各项指标的权重,并对青岛啤酒文化的变迁进行了实证研究,详细说明了旅游目的地文化变迁量化评价方法

  • 标签: 旅游目的地文化 文化变迁 量化评价方法 青岛啤酒文化
  • 简介:摘要通常,核电厂质量保证体系监查进行的验证给出的只是一个定性的评价,但质量保证体系多大程度有效,需要作多大的努力改进等,常规的质保监查无能为力。为确保核电厂质量保证体系运行的有效性,需对其量化评价量化评价能对质量保证体系单个要素进行量化评价,又能从部门层次按其承担的质量保证体系那部分进行量化评价,并对质量保证体系单个要素按其承担的部分进行量化评价,能确保质量保证体系运行的有效性,哪些方面需要改进,需作多大努力,明确了质量改进的方向。

  • 标签: 核电厂 质量保证体系 量化评价
  • 简介:摘要:以调强放疗为主要治疗方式的综合诊治模式下,鼻咽癌5年的生存率高达80%。在提高放疗治疗效果的基础上,应当以质量控制与质量高保证该重要基础,在放射治疗过程中,治疗流程质量管理作为质量控制的重要方面。鼻咽癌的调强放疗流程所包括的内容有:设计放疗计划、靶区勾画、分次实施治疗等,基于此,需要在各个人员的良好配合下才能够更高的完成治疗,在此期间,医师、物理师以及技术人员都要对整体治疗进行有效的合作。基于此,本文针对鼻咽癌调强放疗计划质量量化评价方法进行深入性的分析与探究。

  • 标签: 鼻咽癌 调强放疗计划 质量 量化评价方法
  • 简介:课堂教学评价是教学工作的重要组成部分,利用数学原理探索科学的评价方法,发挥评价过程的激励功能,有效地对教师的教学进行评价,以促进课堂教学效果和教学质量的不断提高。

  • 标签: 教学评价 综合评判 权重 矩阵
  • 简介:目前,我们评价学生的数学学习方法单一,问题不少。如学生和家长整天在“分数”的竞争氛围中,使成绩好的学生失去关心他人的热情,瞧不起分数比他低的同学。成绩差的学生因此失去对数学学习的信心。这种现象与我们现在构建的和谐校园很不协调。新课标为我们提出了数学这门学科的评价要求,“建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。”“对数学学习的评价要关注学生学习的结果,更要关注他们学习的过程……”这些要求给我们指明了如何评价学生的数学学习情况。那么,我们怎样在数学教学中进行全面、自主、和谐、有效地评价每一个学生呢?

  • 标签: 量化评价 学习档案 数学学习方法 学生学习 学业 和谐校园
  • 简介:对土坝的安全性进行分析,提出了基于层次分析法的土坝安全评价体系,其包含了3个3级模型,2个子级模型。从结构和渗流角度构建了土坝的安全评价体系与方法,提出了一种量化的安全值评价法,以一个算例进行了方法分析,得出了安全管理的重点指标与量化安全值。

  • 标签: 土坝 稳定性 层次分析法 安全管理 安全评价 重点指标