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  • 简介:<正>引言传说远古先民是女娲用黄泥巴捏成自己的模样,呵一口气而成的。造人剩下的泥巴被炼成五色石补天。那残存的泥巴成了糊不起的淤泥,依附在地面。有那极小的微粒受灵于女娲的人气、捏泥的手气最终也成了人。同时那补天剩余的五彩石,精气神更足。有的成了仙石,有的也成了人。伴随着前者众兄弟,绵绵繁衍成了泱泱中华的子孙。女娲未料及,人类始于她,成人方式不同,其心性亦迥异。

  • 标签: 五彩石 仙石 远古先民 泱泱中华 就这样 小伙伴
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  • 简介:孩子再一次把得奖的作文递到了我的手里.题目是《我的爸爸》。写这篇文章之前,他向我提出了许多莫名其妙的问题。因为我的职业有些特殊.因此,他根本不明白我的工作性质和工作目的。譬如.当老师是为了教书育人,有事先排好的课表和固定的工作时间;当工人是为了企业生产.也有国定的节假日和明确的上下班时间。可我写字是为了什么呢?什么时候上班,又什么时候下班?

  • 标签: 《我的爸爸》 上下班时间 工作性质 教书育人 工作时间 企业生产
  • 简介:不怕文思如泉涌,就怕文思也短路,今天教大家一个鲜招:文思短路,诗词铺路,早一首晚一首,从此作文不犯愁!

  • 标签: 文思 短路 诗词
  • 简介:在丹麦的富恩岛上,有一个叫奥塞登的小镇,镇上既有贵族和地主也有穷苦的下层劳动者。有这样一个男孩,他的父亲是个穷鞋匠,母亲是个洗衣妇。贵族和地主们怕降低了自己的身份,从不让自己的孩子和这个男孩一起玩耍。

  • 标签: 孩子 劳动者 地主 贵族 男孩 玩耍
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  • 简介:设元解题是我们常用的技巧,不少同学存在这样一个误区,那就是有设必求.其实在许多场合下,设的元不一定非要求出不可.请看下面几例。

  • 标签: 解题 同学 误区 要求 技巧 实在
  • 简介:春夏秋冬市场风雨柴米油盐百姓话题农民工是农村的精英,他们学到了新知识、新理念,同时在农村有亲人、有土地,"家乡情结"让他们有返乡创业建设新农村的意愿。我们曾连续四年给外出务工人员写"家书",组织他们看家乡变化,实施留守儿童关爱行动,深入推进"回归创业工程"。仅去年,就有7.3万人在家门口就业创业,创办回归企业625家,投资近150亿元。实践中我们认为,为他们返乡创业"铺路搭桥",让他们留得住、站得稳、干得好,关键是推动实现"三个转变"。

  • 标签: 铺路搭桥 建设新农村 市场风雨 举报电话 职业经理人 适度规模经营
  • 简介:  作为一名中国人,能够在自己的祖国亲历奥运会是一种幸运,而能够参与奥运建设则更是一种荣耀.在这场万众期待的盛事中,不仅是中国人,中国的企业,在中国的众多外资企业也都尽自己所能,积极投入到了奥运建设中,壳牌便是一个很好的例子.……

  • 标签: 壳牌沥青 奥运铺路 沥青奥运
  • 简介:为了培养和锻炼学员的口头表达能力,以适应今后工作中更好地宣传党的路线、方针、政策,讲授马列主义、毛泽东思想,对群众进行宣传鼓动的需要,区党校举行了以'振兴中华、振兴广西'为主题的首次演讲比赛。经过组、班、级、校层层竞争,最后在全校比赛大会上有十三名学员获得了优胜,一等奖二名,二等奖四名,三等奖七名。这一期,我们选登了获得一等奖的两篇演讲稿,从中可以看出、演讲是提高学员能力的一个重要侧面。发表时,本刊略作了删改,但仍保持文章的原貌。

  • 标签: 口头表达能力 宣传鼓动 教育工作 二名 理论工作 中更
  • 简介:摘要习作教学,如果课堂上仅仅局限于理论知识的讲解,那么习作课就会变得枯燥乏味。这样的习作课无法吸引学生,长久下去学生会失去学习兴趣,习作能力不但得不到提升,还会使学生感到害怕上习作课造成“无话可说,无米可炊”的习作现状。因此,教师在习作教学中应合理地利用情境的创设,将学生带入相应的生活情境中,唤醒学生的生活积累,为学生的习作搭桥铺路,以此激发学生的写作兴趣,使我们的习作课堂活起来,使学生在习作课中动起来,创建学生习作的乐园。

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  • 简介:国家林业局党组认真贯彻落实中央组织部《关于进一步做好培养选拔女干部、发展女党员工作的意见》,从我国林业改革发展的实际出发,切实加强了女干部培养选拔工作,局直属机关女干部的数量有了较大增加,干部队伍的整体结构得到了进一步改善,充分调动了广大女干部的工作积极性。

  • 标签: 国家林业局 妇女干部 干部选拔任用制度 干部素质
  • 简介:修路己成了通向致富之路不可缺少的桥梁,已同每个人的生活紧密地联系在一起。然而,道路建设是一项耗资巨大的工程。可以说,铺在路上的每一粒石子,都是钱。钱从哪里来?

  • 标签: 《五彩铺路石》 文学作品 散文 杨善钰
  • 简介:最近,老师引导我们学习了《峨眉道上》一文。峨眉山上那些默默无闻、甘当无名英雄的铺路人的品格深深感动了我。读罢《峨眉道上》,不禁使我想起我们爱戴的英语老师——徐志宏。他不也是一位铺路人吗?我们喊他徐老师,其实他并不是我们学校的正式老师。马鞍山矿山研究院才是他的工作单位,他是院里的一位工程师。2002年来到我们浦口村,负责村河对面那一段徽杭高速公路的建设工作。

  • 标签: 小学 徽杭高速公路 铺路 老师 峨眉山 学习英语
  • 简介:【摘要】识字教学是小学低年级语文教学中的重要内容,是学好语文及其它学科的基础。在教学中,只要我们针对新课程标准对识字的要求和新教材的特点,结合儿童的身心发展和认知规律,以兴趣为引领,充分利用一切生活资源,巧妙运用识字方法,就能为学生识字铺好路架好桥,拓宽学生的识字通道,在轻松愉快的氛围中完成大量的识字任务,有效提高识字效率。

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