简介:毛泽东同志主张闭关锁国吗?李志强有一种观点认为毛泽东同志主张闭关锁国,这显然不符合事实。毛泽东坚持独立自主,但并不盲目排外与闭关自守。这一点连一些外国人也清楚。著名英籍华人韩素音女士在看到有些人对毛泽东妄加评论时,气愤他说:“怎么不顾历史事实呢?”是...
简介:【闭门锁校与闭关锁国】2014年12月24日,某高校封校,禁止学生过平安夜。校园内挂出标语:"国人慎对圣诞节,走出文化集体无意识,挺立中国文化主体性。""争做华夏优秀儿女,反对媚俗西方洋节"。"抵御西方文化扩张。"并在平安夜将全体学生组织到教室,集体观看有关中华传统文化的宣传片。有网友爆料称,"教室门口有老师把守,谁过圣诞就处分谁"。
简介:贾老师:您好,学习明清史,常遇到“海禁”和“闭关锁国”两个概念,我不太清楚它们有何区别,请您给我讲讲好吗?陈柳
简介:
简介:[高考预测]中国古代资本主义萌芽是中国近代社会的曙光.在农耕经济高度繁荣的基础上产生,但受到了“重农抑商”“海禁”“闭关锁国”等政策的影响,发展曲折缓慢,最终因小农经济的阻碍,
简介:毛泽东是主张闭关锁国的吗?陈益寿有一本“研究毛泽东思想”的书中写道:“建国以后,由于各种原因,曾经形成了长期基本闭关锁国的局面。究其原因,在主观上,是由于在‘左’的思想指导下,形成对自力更生方针的片面理解,以及对资本主义一切成果的全盘否定所致。由此,...
简介:摘要:清朝统治者因特殊历史原因实行闭关锁国政策,这一举动虽然暂时带来一定利处,但对以后中国的发展带来了巨大的影响。闭关锁国的政策制约清朝社会随世界前进,导致外国资本主义国家的崛起,最终使得中国成为半殖民地半封建社会。
简介:人教社2003年版《世界近代现代史》上册介绍德川幕府统治下的日本实行锁国政策时写到:“日本成为一个闭关自守的国家,只同中国、朝鲜、荷兰保持着有限的贸易关系。”日本锁国之后,还留下了惟一的一个对外交往通道,那就是允许在九州的长崎
简介:文章对日本在前近代时期两个多世纪的闭关锁国政策及其对教育发展的影响进行了客观的分析;并以此为基础,从史实和理念两个层面对日本教育近代化所面临的课题进行了国际比较。
简介:文章从文化圈理论入手,具体分析了幕府锁国时代由旧的华夷秩序观到“日本中心主义”的变迁、原因,以及这种变迁对形成日本海外扩张思想的影响。
简介:在江户"锁国"时代,尽管德川幕府从1633年起几次发布"锁国令",进而推行闭关自守的锁国政策,但东亚三国地域间的文化交流和贸易往来并未断绝。随着社会内部的发展和西方文化的传入,人们开始批判和反思自己的文化,以自己所拥有的风土意识重新界定"华夷"观念及对外关系。与此同时,凭借早期"西学东渐"的新风,不断调整"中国化"模式和民族传统心态,在与西方文明的接触与碰撞的过程中,体会了无数次的摩擦与选择,随之带来了吸收西方文明的思想变迁。
毛泽东同志主张闭关锁国吗?
闭门锁校与闭关锁国
“海禁”与“闭关锁国”有何区别
浅析清朝的闭关锁国政策
重农抑商与闭关锁国
毛泽东是主张闭关锁国的吗?
浅谈闭关锁国对中国的负面影响
日本在锁国时期为何仍与西方的荷兰保持关系
试论日本前近代的闭关锁国与教育近代化
锁国时代日本海外扩张思想孕育——从“一元论中国观”到“日本中心主义”
试论江户时代“锁国”体制下的华夷观与西洋观的变迁——以东亚三国文化互动为中心