简介：<正>夜半时分,我从噩梦中惊醒,满心的焦灼让浓重的睡意迅速遁形。早已拆迁多年的老房子再次出现在我的梦中,没有错,就是万友街的那一幢。但我马上明白过来,这一次我不应该用"幢"。"幢"是个稳定的、牢不可破的词,但在我的梦里,我黄昏时分的老房子,訇然坍塌下偌大的一块屋顶。屋子里的水泥地仰望着天空,但是看不到星星,因为细雨不失时机地落了下

简介：巨资：投向网络游戏；FOX：“瞄准”移动电视；劣行：一饮料公司翻拍中央领导被罚；初试：电信机构积极备战网络电视；联手：美国网站和电视整合网络视频新闻；同享：第五届黑人娱乐电视大奖；新媒：手机报将切分电视蛋糕。

简介：大象老师出了一道题目让小白兔和小花鹿做，并要求尽量做到思路简捷、计算简便：一个底面是正方形的长方体（图1），底面边长是5分米，侧面积是320平方分米，求它的体积。

简介：长方体是特殊的平行六面体,除具有平行六面体的一般性质外,长方体还有一些重要性质.1.长方体的性质设a,b,c分别为长方体的长、宽、高,对角线为l,则(1)体积V=abc;(2)全面积S_全=2(ab+bc+ca);(3)l~2=a~2+b~1+c~2;

简介：一、长方体的突出地位长方体作为现实生活中最常见的几何体，是同学们最熟悉的．由于它“长长”、“方方”、“正正”，也成为大家最喜爱的几何体之一．在立体几何的学习中，它对我们的空间想象能力的培养功不可没!

简介：今天是菁菁的生日，家里来了4个小朋友来为菁菁过生日，妈妈特地在集市上买了一个特大的长方形蛋糕。蛋糕非常漂亮，上面点缀着10个红色的山楂果。看着这个漂亮蛋糕，5个小朋友都想要蛋糕上的山楂果，也不计较蛋糕的大小，菁菁的妈妈想了一下，

简介：一、长方体和正方体的特征比较。二、将一些正方体纸盒堆放在墙角，求露在外面的面积．可以从不同角度观察，然后把每个角度看到的面的面积相加。三、常用的体积（容积）单位及单位间的进率。

简介：正方形和长方形是一对好朋友,他们常常一起玩耍。有一天,长方形垂头丧气地坐在角落里。正方形好奇极了,他上前关心地问道：＂怎么了,大哥,什么事儿让你提不起精神来？＂＂我不知道自己的面积是多少。＂长方形小声地说。＂怎么可能呀!求你的面积只要长乘上宽就可以了呀!＂

简介：不同的年代。不同的经历。不同的成长。成长是一张单程车票，精彩或者无奈，经过便不再重来。成长是一种过程，有经验可以分享。感悟成长，让我们来看看他们是怎么一路走来……

简介：【蓝猫出题】明华小学准备建一个周长是20米的长方形花同（长和宽都是整数米）。你能设计这个花圃吗？

简介：一、问题的提出上午第一节数学课，张老师笑眯眯地走进教室，手拿一张正方形白纸，问道：“用一张正方形的纸怎样才能制成一个无盖的长方体呢?怎样才能使制成的无盖的长方体的容积尽可能的大呢?”

简介：一个长方形被两条直线分成4个长方形，其中3个的面积分别是20平方米，25平方米和30平方米。问另一个长方形的面积是多少平方米？

简介：老师说明天要学习《长方形和正方形》,所以让我们做一个长方形和正方形。我一回到家就来到我的小天地,认真地剪下一个长方形,又剪下了一个正方形。就着桌上的台灯,我仔细观察起我的这两个新朋友。这时我惊奇地发现,长方形在灯光的映照下,在桌子上投射下了一个黑色的影子,仔细辨认长方形的影子竟然是一个平行四边形。

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简介：利用一块正方形的硬纸板，剪去四个角上的四块小正方形，形如图1，沿虚线折成一个无盖的长方体纸盒（如图2，不计连接部分）．

简介：亲爱的小朋友,请你将下面的方格图分隔成多个长方形,使得每个长方形里都包含一个数,而这个数正好和这个长方形所包含的格子个数相等。看,方格图中的格子可不少啊!你能完成吗？快来试试吧。

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简介：这天，爷爷把孙燕叫到身边，说：“听说你最近正在学习长方体和正方体的知识，今天爷爷让你解一道题：一个长方体木块，从上部和下部分别截去高3厘米和高2厘米的小长方体后，就变成了一个正方体，而表面积除好减少了120平方厘米。原来长方体的体积是多少立方厘米？”