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  • 简介:“都说民办教育难办,但这个难是否是学校自身造成的呢?我认为,教育是一个长效事业而且关系社会效益,这也是我办教育一个不变的宗旨。”

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  • 简介:学校教育是人生之旅的奠基之作。在学校教育中,体育与健康是一门理论性、技能性、操作性和应用性较强的基础性学科。其根本教学目的,不在于致力培养专业型体育人才,而是要本着"健康第一"的指导思想,帮助学生逐步树立正确的体育发展观念,学习课程基础知识,掌握健体基本技能,培养他们自主学习能力和可持续发展能力,从而为促进全面发展和终身发展打下坚实性基础。然而,由于传统意识和应试教学及其惯性因素的影响,即使在新课改倡导主流的今天,实际教学中依然存在"霸教弱学、以教促学"的现象,致使课程活动长期处于"高消耗、低收益"的低层次发展困境。

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  • 简介:  西城虽小,却出了两位名人.  一位是靠做生意发家的王老大,一位是在书法界赫赫有名的柳佰通.  王老大经商眼光独到,短短的几年内就从一个小档口发展到如今固定资产上亿元的大公司.新的办公大楼落成后,王老大就想请柳佰通为公司题名.可王老大知道,柳佰通除了能写一手潇洒纵横、气势不凡的好字外,他还比较清高,一般的暴发户是瞧不入眼的.自己的公司若不请柳佰通题字,肯定会惹众人耻笑.若亲自登门,又怕遭拒绝.思来想去,王老大心生一计,忙叫助手从后院里搬来一瓮米酒,然后修书一封,送到了柳佰通的家里.……

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  • 简介:老王是一名出租车司机,人不错,也从不多言多语。因此,李局长很喜欢他。李局长本来是有专车的,但一反“四风”,他就成了无车族。没车的李局长就专用老王的车。

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  • 简介:1988年初,一家著名文学杂志在第一期以专栏的形式,推出了一位上海学者的三篇散文。文章在杂志上发表后,立即获得了读者的一致好评,并引起了出版社的关注,北京、天津等地几家知名出版社都来信和作者商讨出版事宜。

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  • 简介:芍药的母亲头发仿佛是一夜间白了.自芍药跟着丈夫一巴回丈夫老家河南之后,她母亲的头发就白了.她母亲就变得急急躁躁的,整天在田野里胡跑.她站在山梁上朝着河南的方向,大叫道:芍药,你妈唤你哩,你妈唤你回来哩,你千万不能坏良心呀,我和你爸只有你一个女儿,我的呼唤你能听到吗?芍药妈喊完之后,就坐在山梁上哭了起来.

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  • 简介:大自然是丰富多彩的。春夏秋冬,风花雪月,展现的是姿态万千的大千世界。我们欣赏大自然的美景,身心愉悦,为大自然的美丽和伟大而倾倒。可是学生每写大自然风貌文章时,却无话可说,没什么可写,究其原因,是没有细心去观察。大艺术家罗丹说过,世界上不是缺少美,而是缺少善于发现美的眼睛,

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  • 简介:文化是一种无形的存在。有人能看到,有人看不到,这就需要文化眼光。何谓文化眼光?这要先弄清何谓文化。文化一词多用,大致有三。一是把它视为一种教育状况或知识程度。比方说某某"有文化或没文化","文化高或文化低"。二是作为一种考古学用语。如仰韶文化、大汶口文化、良渚文化。

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  • 简介:文化是属于人类的,文化也是有它的渊源的,一种文化一旦被一个民族、一个时代所认同,那么这种文化便成为这个民族灵魂之所在。中华民族传统文化在世界文明史上占有极其重要的地位,具有源远流长、博大精深、丰富多彩、影响深远等显著特点,并以其强大的生命力和巨大的凝聚力,

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  • 简介:据有关研究调查表明,每年因员工心理压力给美国公司造成的经济损失高达3050亿美元,超过500家大公司税后利润的5倍。工作节奏加快,员工的压力越来越大、过度的工作压力使员工本人和企业都将蒙受巨大的损失。

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  • 简介:朋友指出我的毛病:动辄说“古人如何”“现在如何”;而且这样说的时候,一定在讲古人如何好。这的确是毛病,而且刚刚染上没多久。最近几年,这个毛病惹恼了很多朋友。有几位朋友,恩威并施地想要帮我改掉这个毛病。

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  • 简介:我叫彭俊明,1922年2月2日出生于湖南省桑植县澧源镇汪家坪的一个贫困家庭。我的父亲彭南桥从小就学得了一身好功夫,武艺过人,而且好打抱不平,但因为家境贫寒,经常受到当地恶霸的欺压。于是,父亲毅然投奔了贺龙领导的红军队伍。

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  • 简介:普通人与成功者的区别很多,但是,成功者的诸多品质中,有一点是普通人肯定望尘莫及的,那是一种前瞻性的超前眼光

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  • 简介:1.站得越高,看得越远。这是我们认识自然、认识社会、认识世间万物的客观规律。世界上的一切在不断地发展变化。用发展的眼光看中国,骄傲自豪;用发展的眼光看社会,阳光明媚;用发展的眼光看生活,多姿多彩;用发展的眼光看自己,信心百倍。

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  • 简介:一年一度的央视春晚,经历了地方卫视各办春晚的收视分流后,今年迎来了网民的挑战。各类被称为"山寨春晚"的网民自发运动遍地开花,包括名声最盛的川籍老孟"CCSTV山寨春晚"以及陆续涌现的杭州网友

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  • 简介:教师应该以发展的眼光,看待每一位学生,让他们觉得希望在前,世界美好!把孩子当牛顿看,他便是科学家;把孩子当凡高看,他便是美术家;把孩子当贝多芬看,他便是音乐家!

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  • 简介:可能从上学的第一天起,数学就一直陪伴着你;也许老师曾不止一次地告诫你,数学是重要的;对于数学学习,你可能倾注了大量的精力.那么,数学是什么,你是否明白?有人说,对“数学”这样的“大词”,想用几句话给它下定义是狂妄的,是不可能的.

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