简介:目前高考物理科要求考查的能力主要包括以下五个方面:理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验与探究的能力.其实在真正的应试过程中还有这么一种能力很重要:发现问题和提出问题.
简介:
简介:研究的问题是实用的、对教师的教学有帮助的问题,校本教研活动要解决的问题是教学实践中比较具体、微观的问题,校本教研要真正解决教育教学中的问题
简介:解题过程中,主动发现问题,探索问题不但是一大乐趣,而且受益颇多.
简介:星期六,在老师的带领下,我班同学坐火车从洛阳到郑州科学技术馆参观.途巾火车经过了偃师、巩义、上街、荥阳四站,并存每站都停留,已知火车从洛阳站始发,终点是郑州站,且每两站之间的路程各不相同,火车在洛阳和郑州之间往返一次.
简介:未来社会是信息社会,要赢得未来,必须先赢得信息.新世纪需要具有创新意识的人才,创新人才的培养离不开现代信息技术.它能给课堂教学注入新的生机和活力,使教学手段趋于全方位、多层次.以现代信息技术为载体,鼓励学生在"问题"中学习,在此过程中不仅培养了学生的创新意识,还为他们搭建了展示优势智能的平台.
简介:夫妻忙事业,乡下老家寄养出“问题儿子”肖培英是洛阳一家造船厂的工程师.丈夫刘广训则是涧西区政府一名公务员,儿子刘亮亮在读小学.这样的家庭在洛阳算是不错的了。肖培英夫妇对自己的生活也很满意,可他们也有烦心事。那就是儿子的学习顾让他们头疼。
简介:摘要看图写话是小学作文教学的起步训练,是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。
简介:爱因斯坦曾说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要,因为解决一个问题也许只是一个数学上或实验上的技巧问题,而提出新的问题、新的可能性,从新的角度看旧问题,却需要创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。”2013年江西省中考物理第17题素材就是来源于实验探究中的新问题。
简介:许多突发事件,未曝光之前,无人过问,大家都相安无事;一曝光,一说死了多少人,从上到下慌了神,赶紧表态,赶紧查,然后处理一串或是一窝干部;时过境迁,大家又相安无事了。
简介:要知道学校旗杆高度时,让我想到古埃及人测量金字塔的方法,这是测量问题。我们学校的弹跳力测试体育器材,其中也有数学的计算问题。校园中的围墙边摆着几棵小树,几棵小树中间还种上几棵小花,这也是数学中的植树问题。楼梯口有一张长方形的板报,其实从中也有数学课的面积问题,我们只要知道长方形的长和宽就可以知道长方形的面积了……
简介:数学教材之中的核心知识点总是高考重点考查的内容,一个核心知识点加上一个好的背景,是一道好题不可缺少的前提条件.了解一道题的出题背景,也是能够成功解决此问题的一个重要的前提.离心率是圆锥曲线核心的知识点,因此也就成为了高考数学出题者常常光顾的地方,对离心率问题的考查,常常要以一些边缘的知识为载体,综合考查离心率的知识.笔者就离心率问题的常见的背景作一些简单的分析和归纳.
简介:<正>全日制义务教育《数学课程标准》第三学段(7—9年级)目标"解决问题"第一条就是:"能结合具体情景发现并提出数学问题",同时明确提出:学生是学习的主体,所有的数学知识只有通过学生自身的"再创造"活动,才能纳入认知结构中,才可能成为有效的利用得上的知识。
简介:质疑猜想秋天。牛顿躺在苹果树下看到苹果落地,引起了他的疑问,提出猜想:苹果落地是由于地球时它有吸引作用,牛顿由这个质疑开始,深入研究下去,终于发现了万有引力定律。
简介:摘要改革开放的大力实施使我国在建筑行业内取得了相当大的进步,今天的建筑业已经逐渐地转变成了我国经济的支柱型产业。在建筑行业的施工过程中,应该有相关的监理单位对整个建筑工程在质量和其他方面进行有效总体管理。所以,我们应该在建筑工程的整体工作中加入施工监理这一项工作。在具体的施工监理过程中,工作人员一定要认真地遵守管理制度和相关法律法规,有效地对建筑工程进行管理。
简介:写完作文只有经过多次修改才能令人比较满意,但有些同学写完作文后看也不看就急急忙忙交上去了。发现问题是修改作文的前提,如何培养自己修改作文的能力呢?我们不妨试试以下六种方法。
简介:由于婴幼儿不配台等原因,临床对婴幼儿进行视觉功能检查较困难,然而在日常生活中家长通过一些简单的方法就可以发现婴幼儿的视力障碍。
简介:摘要:当今社会,随着社会经济的快速发展,人们对建筑工程整体质量的要求也在逐年提高。为了提高建筑工程的整体质量,开展相应的科学监理,对工程的前、中、后期进行科学监理,采用综合动态监理方法,不断优化现有的监理目标,切实促进建设监理多元化发展。
简介:摘要:由于整个建筑施工模式的多样性、周期性、复杂性等特点,施工过程中对施工人员的专业能力要求很高,如果施工单位不根据实际情况应用相关内容,很容易影响施工效率和施工质量。因此,施工单位应与监理单位合作,加强标准化管理,严格控制施工现场情况,确保各单位之间的经济发展不受影响。
“老”情景发现“新”问题
小课堂发现大问题
发现并解决“真问题”
发现问题 探索学习
坐火车发现的问题
在发现“问题”中学习
“对话录音”发现家教大问题
发现问题,对症下药
“数学发现”在“问题”中绽放
发现问题比解决问题更重要
要主动发现问题 及时解决问题
发现校园里的数学问题
探究问题背景发现解题方法
如何引导学生发现问题
探索发现问题的方法举例
建筑施工监理问题发现与解决
学会发现作文中的问题
小测试发现婴儿视力大问题