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  • 简介:摘要:对生态环境的破坏让人类自食其果,绿色发展是打破这一恶性循环的必由之路。中国要实现现代化强国目标,就要弥补过去对生态环境造成的破坏,也要构建稳定的绿色发展基础,同时还要利用人民的根源力量转变绿色发展思路,从而逐步完成绿色发展工作的全面铺开。

  • 标签: 绿色发展 绿色产业链 绿色消费
  • 简介:汉代书法风格的发展过程可分为三个阶段:汉初七十年的书法发展,继承了秦文化的恭谨与规范特色,楚文化的古朴与神秘气息,而在整体格调上呈现出静穆沉厚的特色。第二个阶段,为汉武帝时期至汉章帝时期二百余年的时间,汉代书法在这个阶段获得了长足的发展,总体上建立了开张奔放的艺术风格。第三个阶段,为汉和帝时期直至汉末,书法的艺术表现手法趋于完善,艺术风格的主导特色是沉雄大气,这是汉代书法艺术风格的完善期。汉代书法风格发展阶段,是由实用书写的需求、主动的审美追求、石材的广泛运用等因素所造成的。

  • 标签: 汉代书法 风格 发展 阶段性
  • 简介:<正>近年来,阶段就业问题引起政府有关部门、社会各方面和学术界的广泛关注。从阶段就业争论、研究的实际情况看,人们是在两个不同的角度和含义上使用阶段就业概念的。一种是从客观现实的角度,将阶段就业作为一种客观存在的现象和问题进行研究、探讨。在这方面,最典型的是对日本妇女阶段就业现象的研究和描述。人们在研究中发现,在很多市场经济国家,

  • 标签: 阶段性就业 妇女就业 女权保护 男人
  • 简介:当一个市场的市盈率高达50倍以上时,仍然相信资金能够支撑没有价值的股票,可能是部分投资者的一厢情愿。当前,蓝筹股相对较少的深综指市盈率在5月16日达到55.37倍,即使扣除尚未股改股票的因素,其整体实际市盈率也已高达51倍。

  • 标签: 市盈率 投资者 蓝筹股 股票 市场 资金
  • 简介:在平时教学中,由于时间所限,教师往往会很笼统地阐释历史概念和史实,教学目标的实施会打折扣,学生也会因此而产生模糊的认知,甚至以偏概全地形成错误的思维定势。例如分析科举制:通常情况下,教师大都首先让学生了解其形成时间和选官依据,然后侧重对比察举制、九品中正制,找出它们之间的不同,分析科举制的特点和作用。

  • 标签: 科举制 思维定势 梳理 历史阶段性
  • 简介:近代中日教育关系的发展阶段日本明治维新的成功,使日本一跃成为世界强国,日本教育亦走上了近代化的道路。日本面对西方文化冲击时采取的思维方式及其所取得的成果,促使中国对日本产生了羡慕并学习的心理动力。“百日维新”中的教育改革内容主要有设立京师大学堂,废除八股考试,讲求西学,

  • 标签: 教育文化 阶段性发展 中日 近现代 日本教育 京师大学堂
  • 简介:摘 要:市场变化属于动态化过程,企业若想在市场中生存,不管是来自社会需求,还是其他竞争对手带来的压力,均要求其适应社会和市场。这样才可满足消费者要求,进而谋取更大利润,推动自身实现长远发展。基于此,市场营销作为社会企业打开市场大门的关键“钥匙”,深受各大企业家与学者的关注。然则,随着社会不断发展,国内消费市场发生巨大变化,社会企业为满足市场营销发展需求,则应积极改变自身市场营销模式,深入市场内部,探究创新型发展战略,创新企业营销市场,进而为消费者提供优质产品,推动国内消费市场实现健康发展

  • 标签: 市场营销 发展 分析
  • 简介:本文针对中国古代家具在各个不同历史时期的发展以及对其所达到的不同的成就的介绍,系统地阐述了我国家具的由来和发展,及中国古代家具在各个时期不同的文化背景中的特点,详细地表述了我国古代家具从初期的产生到不断吸收各个民族的艺术特色,进而不断改进,不断融合,不断发展,最后达到我国古代家具艺术文化巅峰高度的漫长历程。

  • 标签: 古代家具 明式家具 文化艺术
  • 简介:近年来,西藏经济发展取得了显著成效,同时与全国和内地各省区市相比,也存在明显差距,面向"十三五"时期,西藏既有良好的发展机遇,也面临严峻挑战。本文在分析上述几方面因素基础上,提出了正在从量的积累向量的积累与质的提升并重转变、从打牢基础向积蓄发力转变、发挥后发优势的时机业已具备这样一个总的阶段特征,并从经济发展迫切要求由政府主导向充分发挥市场配置资源决定性作用与更好发挥政府作用转变等五方面进行了具体阐述。

  • 标签: 特征 经济社会 阶段性 西藏
  • 简介:摘要:教育的文化功能在于文化的传承和创新,其中哲学教育处于十分重要的地位。“认识你自己”是苏格拉底哲学教育的基本出发点,“认识自己无知”,由此保持自我不断地求知智慧,也即“爱智慧”,乃是苏格拉底哲学教育的基本目标,反诘式对话是苏格拉底哲学教育的基本方法。个体成长乃是从天性舒展出发,逐步过渡到理性的生成。苏格拉底哲学教育主要面对成年人而非儿童展开。儿童教育乃是从儿童身体自然出发,激活天赋本能与生命活力,走向积极而非节制的儿童生活。伴随个体成长,个体开始以反思走向个体精神自觉,教育也从诗性教育转向哲学教育,由此而显明个体成长的内在秩序与哲学教育的审慎。

  • 标签: 个体发展 阶段性 哲学 教育
  • 简介:本文认为,独立的经济利益和相应的竞争能力,是地区间税收竞争活动得以展开的前提条件;各地方政府为寻求充分的经济与税收资源,摆脱竞争压力,是地区间税收竞争的主导原因;而不彻底的分税制和不合理的政绩考核机制,则构成了地区间税收竞争的助长性原因。地区间税收竞争产生之后,存在两个层面的税收竞争发展过程,这两个层面的税收竞争在市场经济框架下逐渐走向融合并成熟。

  • 标签: 税收竞争 成因 发展阶段 探析
  • 简介:以教育部国家级教学名师奖的评选为背景,重点分析一名普通教师成长为教学名师普遍要经历的各阶段特点,为高校培养更多教学名师提供理论依据和实践层面的借鉴.积累阶段由新人向合格教师转变;成熟阶段:由合格教师向优秀教师转变;创造阶段:由优秀教师向教学名师转变.

  • 标签: 教学名师 积累 成熟 创造
  • 简介:湖北省清欠办透露,湖北省清理建设领域拖欠工程款取得阶段成果:截至2005年7月1日书面统计,全省已清偿拖欠工程款449703.77万元,占拖欠总额的69.28%。其中,政府投资工程已还款181113.81万元,占政府投资工程拖欠总额的64.45%,房地产开发项目已还款183478.88万元,占房地产开发项目拖欠总额的86.46%。

  • 标签: 阶段性成果 湖北省 清欠 房地产开发项目 拖欠工程款 政府投资工程