简介:关于王朴律,五十余年来已凝聚了不少学者的心血,不尽相同的研究角度与方法,得出不同的结论。王光祈、吴南薰等说它近于纯律;缪天瑞先生认为近于12平均律;杨荫浏先生则说它更近于三分(损益)律。不久前陈应时同志发表了《王朴律究竞是一种什么律?》一文(以下简称陈文),对上述各家之说作了进一步研究。他列表将三种律制(三分律、纯律、12平均律)用简明的音分数与王朴律作了比较,从而证实了杨先生的意见是较为正确的。这对于王朴律研究的深入,做了很好的工作。不过,《陈文》释王朴的“84调”为“84宫”,还否定了杨荫浏先生认为王朴律计算具一定随意性的说法。我以为,尚有讨论的余地和必要。本文拟以此为出发点,发表一些粗浅的看法,向陈应时同志请教。
简介:2007年12月6日,香港中文大学毕业典礼上,香港特区行政长官曾荫权亲任主持,首任行政长官董建华获授法学博士勋衔,即席发表了致辞。董建华先生就任香港特别行政区行政长官期间,克尽厥职、夙兴夜寐,领导特区政府克服种种困难,积极推行改革,以有效措施纾解民困,尤其重视教育政策,培养人才,为推动香港及国家、促进中国与其他国家之间的沟通悉心戮力。董先生带领香港平稳过渡,按照《基本法》落实“一国两制”的伟大构想,对香港教育做出了卓越贡献。现在国家正在经历着民族振兴的伟大变革,我们每一个人的命运都与国家命运紧密相连,董先生寄语后生,情真意切、饱含深情:“无论你是以科学家、专业人士、创业家的身份,还是修桥铺路、山区教书的志愿者”,只要勇敢地投身于国家建设中,“也是生逢这个伟大时代的幸福”,“我们不能,也不应该成为这个伟大时代的旁观者。”闻智者言,振聋发聩。本刊特在“教育”版刊发此文,与这伟大的时代以及同学诸君共勉!
简介:摘要党的十九大报告明确指出创新是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑,这充分说明了创新在经济发展和中华民族伟大复兴进程中的重要意义,而创新人才的培养就成为擦亮中国创造、中国智造闪亮名片的重要保障。中共中央、国务院在印发的《中长期青年发展规划(2016-2025年)》中要求“建立健全教学与实践相融合的高校创新创业教育体系”,高职院校如何落实相关文件的要求,在培养动手能力较强的应用型人才基础上,切实达到使学生的创新创业能力就成为当今人才培养过程中亟待解决的问题。