简介:摘要随文练笔,是在阅读教学的过程中,教师结合着课文的学习,巧妙地引领着学生进行的写作训练。我们要灵活多样地设计练笔形式,把“写”的训练穿插于语文课堂中,及时捕捉训练点,适时引导学生练笔,从中感悟练笔的乐趣,培养写作的能力。
简介:【摘要】习作教学是语文教学的一个瓶颈。如何提高学生的习作能力?更多的教师把视线聚集在作文教学的研究上,而往往忽视阅读教学中习作资源的开发和利用。其实,文本不仅是阅读教学的主要凭借,而且也是习作训练的直接资源,习作既可以“取其法”,还可以“用其材”。我认为学生最经常最有效的写作训练,应该渗透于阅读教学之中。